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1、小学艺术教育发展年度报告一、艺术课程建设我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100也提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设黏土画、剪纸、舞蹈、合唱、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有
2、秩序地开展校本艺术课程。二、艺术教师配备根据学校艺术课程设置和工作需要，配备艺术课教师。学校有音乐教师4名、美术教师3名，基本满足学校艺术教学需要。加强对艺术老师的培训，尽可能地安排外出培训和观摩学习，开展艺术教师教学大赛，提高艺术教师的教学能力。三、艺术教育管理为了使学校艺术教育工作真正落实，全面到位，我们制订和完善有关规章制度，严格执行学校艺术教育工作规程,把艺术教育列入学校工作日程；制定学校艺术教育发展、规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施；努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制定了有关的奖励条件。学校在学期工作计划中都能
3、认真部署艺术教育工作，教研组详细制订计划，明确工作目标后再付诸实施。期末，艺术教研组作单项总结，学校在学期工作中进行总结。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量；另一方面依托社团活动开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。四、艺术教育经费投入和设施设备完善场地器材建设配备，加大艺术教育经费的投入。教学楼按照办学标准和教学需要设置音乐、美术等艺术教育教室。配备必要的艺术教学设备、器材，以满足艺术教育教学工作需要。拥有音乐教室1个、舞蹈教室一个、美术教室1个，各类器材若干。
4、学校对艺术教育设备投入和经费投入逐年增加。五、课外艺术活动学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校“悦彩”课堂有声乐、舞蹈、绘画、电脑绘画、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。六、校园文化艺术环境学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境，配合宣传栏、文化长廊等，营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园；着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成。七、中小学实施学校艺术教育工作自评制度学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
