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1、校级示范课活动方案本学期学校确立校本教研课题是以“德育课程一体化”为依据，以“优化教学过程，提高课堂教学效益”为目标，依托名师及骨干教师的带动作用，全面开展建设高效课堂、提升课堂教学质量，学科专题研讨，混合式教学为研究主题的校本教研公开课，全面提升教师教育教学能力，全体教师力争“人人上满意课，个个上合格课”，为“常规管理落实年”活动开好头起好步。一、活动目的为充分发挥名师在教育教学中的示范和引领作用，进一步搭建教师交流研讨平台，引导我校教师积极投身课堂教学改革，促进教师专业成长，实现教师教学技能提升。二、活动时间时间：20XX20XX学年度第一学期第二周（9月6日9日）三、活动地点上课地点：教
2、室；评课地点：会议室四、授课教师：XX初级中学骨干教师。五、活动主题落实德育课程一体化，整体提高核心素养；形成规范的教学体系，全面提高课堂效率。六、活动内容1、围绕主题展示课堂教学，充分发掘学科德育价值，实现知识传授与立德树人的有机统一。2、本组教师共同参与备课一上课一听课一评课全过程。教研组长辅佐和把关，同学科教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。评课时，要求授课人简单说课，组内成员主评，组长主持并记录活动过程。3、必须使用混合式课堂教学模式，合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和有效性。4、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，大胆进行教学知识与学科德育
3、的整合，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。5、能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。6、校本教研公开课向全校开放，同组教师必须参加听课、教龄不满三年的教师及其他组教师提倡参加听课，并做好听课记录与评析，评课点评后一并上交。7、青年教师发展共同体的教师参与活动后，反观自我课堂教学，上交一篇有质量的课堂教学反思。8、教研组长归纳总结，提出今后学科教学的指导意见。注：若本次活动时间与上级主管部门活动时间有冲突,教务处做好时间调整，提前通知全体老师。七、具体安排XX初级中学初中部校级示范课安排7期二三四五12345678XX初级中学初中部
