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1、三年级少先队活动课设计方案中华民族文化知多少一、活动内容分析本次活动主要通过让少先队员收集少数民族资料，以活动的形式认识和了解我国是一个多民族的国家，各民族都有自己独特的文化风俗，它们共同组成了中华民族的文化宝库。让队员明白即使少数民族与自己的民族不同，也要互相理解、互相尊重、团结友爱。学情分析：对于三年级的少先队员来说，虽然有一定的认知水平,但对于其他民族居住地、服装、风俗习惯等却认识甚少。不了解就会好奇，好奇就得去了解。本课通过让队员查找资料，打开与少数民族沟通的大门，让队员走进民族文化，了解少数民族的一切，让队员真正知道自己的民族与其他民族的区别，因了解而尊重，让团结友爱之心在活动中形成
2、。二、活动目的1 .让队员知道我国是一个拥有56个民族的大家庭，各民族都拥有自己独特的、绚丽的民族文化，共同组成了中华民族的文化宝库。2 .提高队员收集资料能力、识图能力、语言表达能力和合作能力。3 .让队员懂得只有民族间互相了解、互相尊重、团结友爱才能形成一个融洽的大家庭。通过活动，让队员学会互相理解，学会互相尊重，学会团结友爱。三、活动准备有关少数民族的资料，包括文字、图片、实物、课件，以及活动用品、歌曲、音乐、视频资料等。四、活动方法演示、交流互动五、活动过程（一）活动预备部分1 .整队2 .出旗3 .唱队歌（二）活动具体内容1 .认识“中华民族”戴：尊敬的辅导员老师汪：亲爱的队员们合：
3、大家好！戴：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。汪：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。戴：一个家庭，一座城市，及至整个民族。汪：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。戴：队员们，你们知道吗？在亚洲的东部、太平洋的西岸有一个具有5000多年悠久历史的国家，那就是我们伟大的祖国中国！她的陆地面积约960万平方千米，海洋面积约300万平方千米，其中陆地面积在世界上排名第三。（播放地图）汪：请看，这就是我们伟大祖国的版图，中国是统一的多民族国家，在悠久的历史演进中，56个民族共同组成了中华民族大家庭，每个民族的成员都是中国公民，都是中华儿女。戴：从一望无垠的草原到美丽富饶的
4、边疆。汪：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。戴：五十六个民族同呼吸。汪：共命运。合：心连心。（欣赏爱我中华MV）汪：这首歌中这样写道“五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话一一爱我中华，爱我中华，爱我中华！”（全体队员一起轻唱）戴：多么深情的语言，这首歌表达了我国各族人民爱我中华的共同心愿！我们伟大的祖国，用她那博大的胸怀养育着五十六个民族的儿女。汪：在中华民族大家庭里，汉族人口占绝大多数，其他55个民族人口相对较少，习惯上称为“少数民族”。戴：中国不仅是一个多民族的国家，也是一个多语言、多文字的国家。中华民族文化博大精深，今天，四个小队分别给我们带来了不同民族的文化知识。有请第一小队
5、。2 .认识“民族成员”蒙古族第一小队：我们第一小队今天向大家介绍的是蒙古族，接下来请大家跟随着我一起来领略大草原的美丽风光。（播放蒙古族短片，并解说：蒙古族是分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中华人民共和国的少数民族之一，同时也是蒙古国的主体民族。蒙古族人民世居草原，以畜牧为生计。过着“逐水草而居”的游牧生活。）蒙古舞蹈也有着一种独特的美，今天我们还邀请了六（1）中队的冯雨轩姐姐来教我们跳蒙古舞哦。（欣赏蒙古舞）轩轩姐姐，你能教我们几个蒙古舞的动作吗？（全体队员学跳蒙古舞的几个简单动作）彝族第二小队：（欣赏彝族舞蹈红月亮）瞧，我们第二小队也有舞蹈呢！怎么样，很美吧！大家从刚才的这段舞蹈当中
6、，能猜出是什么名族的舞蹈吗？（队员们举手回答）彝族是中国第六大少数民族，主要聚居在中国西南的云、贵、川三省，总人口约900多万。彝族人民能歌善舞。彝族舞蹈也颇具特色，分达体舞和独舞两类，其中多为集体舞，如“跳歌”、“跳乐”、“跳月”、“打歌舞”和“锅庄舞”等。动作欢快，节奏感强。彝族服饰色彩艳丽，男子通常穿黑色窄袖、右斜襟上衣和多褶宽裤脚长裤，妇女通常头上缠包头，有围腰和腰带；一些地方的妇女有穿长裙的习惯。花腰彝族的传统服饰做工精细又讲究，一个心灵手巧的姑娘，完成一套服装，往往要花三四年的时间。其中，需要掌握刺绣、挑花、散花、按花、扣花、穿花、堆花、贴布、勾边等各种技法。花腰姑娘从七八岁开始就
7、在长辈的指导下学习刺绣，经过几年的勤学苦练，长到十四五岁时就成为刺绣能手，能独立绣出巧夺天工的衣裳。傣族第三小队：（播放傣族音乐），多么动听的音乐啊，在这动听的音乐中大家知道我要介绍的是哪个少数民族吗？（队员们举手回答）傣族是云南省特有的少数民族，主要分布于云南省南部和西部的河谷平坝地区。傣族生活的地方，都是热带、亚热带地区，那里气候温热，山林茂密、物产丰富。傣族服饰也就充分体现了这些地理特点，淡雅美观，既讲究实用，又有很强的装饰意味,颇能体现出热爱生活，崇尚中和之美的民族个性和民间习俗。队员们知道傣族还有个非常著名的节日是什么吗？（队员们举手回答）傣族泼水节又名“浴佛节”，傣语称为“比迈”（
8、意思为新年），多在公历4月中旬左右举行。队员们，傣族人民最喜欢两种动物，你们知道是什么吗？（队员们举手回答）在傣族人民的生活中，孔雀象征着吉祥如意，大象象征五谷丰收,尤其是大象与他们生活密切相关，自古就有养象的历史。元、明时代，傣族人民用象和象牙作为重要贡品。历史上傣族各部落酋长也大量养象，外出游玩要乘坐配有银鞍的大象。藏族第四小队：求珠得勒（下午好的意思），欢迎大家来到藏族自治区，请您品尝我们的酥油茶。（给队员和辅导员老师端上酥油茶，并介绍酥油茶的做法。）藏族是中国55个少数民族之一，是青藏高原的原住民。藏族是跨境民族，在中国境内主要分布在西藏自治区、青海省和四川省西部。藏族普遍信仰藏传佛教
9、。藏族人民创造了属于自己的民族文化，在文学、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、建筑艺术等方面，都有一定的文化遗产。藏族雕刻技艺高超。此外藏戏独具特色，藏医药学也是人类重要遗产。藏族服饰的基本特征是长袖、宽腰、长裙、长靴。这较大程度上取决于藏族人民所处生态环境和在此基础上形成的生产、生活方式。穿用这种结构肥大的服装夜间和衣而眠可以当作棉被抵御风寒；袍袖宽敞，臂膀伸缩自如，白天气温上升更可脱出一个臂膀，方便散热，调节体温。所以，脱掉一只袖子的装束便形成了藏族服装特有的风格。藏族同胞特别重视“哈达”，把它看作是最珍贵的礼物。“哈达”是雪白的织品，一般宽约二三十厘米、长约一至两米，用纱或丝绸织成，每有喜庆之事，
10、或远客来临，或拜会尊长、或远行送别，都要献哈达以示敬意。现在，我把这雪白的哈达敬献给我们敬爱的辅导员老师。（给辅导员敬献哈达）3 .欣赏56个民族戴：队员们，今天四个小队分别为我们带来了蒙古族、彝族、傣族、藏族四个少数民族的文化知识，我是听得津津有味啊。汪：是啊，戴予泽，我们中华民族的文化真是博大精深，我为自己能够生活在中国这片辽阔的土地上而自豪。戴：没错，56个名族用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。汪：56个民族，56颗心，祖国妈妈将我们56个儿女连在一起,同呼吸，共命运。戴：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传
11、统。汪：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！戴：最后，让我们共同来欣赏56个民族的精彩图片。4 .中队辅导员讲话辅导员：队员们，今天的这堂队课让老师也大开眼界，你们真的很棒！社会主义核心价值观中国家层面的第一个词就是富强，只有祖国富强了，我们才能生活得好，那么祖国富强，是要靠各族人民的共同努力的。中国有56个民族，56个民族虽然习俗、习惯都不尽相同，但是我们同为中华儿女，都有义务为祖国的富强而努力。而作为一名少先队员，你们是祖国的希望，祖国的未来，从小努力读书，学好本领，锻炼好身体，长大才能报效祖国。谢谢！5 .呼号。（三）活动结束1.退旗（播放退旗曲）6 .宣布活动结束六、活动预期效果和评价本次活动的开展，队员们认识和了解了我国是一个多民族的国家,各民族都有自己独特的文化风俗，它们共同组成了中华民族的文化宝库。队员们明白即使少数民族与自己的民族不同，也要互相理解、互相尊重、团结友爱。
