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1、小学五年级奥数第六讲一一盈亏问题“老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分7个梨，就少个梨。有几只小猴子和多少个梨？”这道应用题是已知两种分配的方法，一次分配有余，一次分配不足，求参加分配的数量及被分配的总量。这样的应用题，通常叫做盈亏问题（有余时称盈，不足时称万）。解盈亏问题，常常采用比较的方法。典型例题例【1】老猴子给小猴子分梨。每只小猴子分6个梨，就多出12个梨；每只小猴子分7个梨，就少11个梨。有几只小猴子和多少个梨？分析每只小猴子分6个梨则多12个梨；每只小猴子分7个梨就少个梨，这说明小猴子的总只数为：12+11=23（只），也就是说：不足的个数十多余的个
2、数=小猴子的只数解小猴子的只数为：12+11=23（只）梨子的个数为：23X6+12=150（个）或：237-1.1.=150（个）答：有23只小猴子，150个梨。例【2】丽丽阿姨给幼儿园小朋友分苹果。如果每人分3个，多16个；如果每人分5个，那么就差4个。有多少个小朋友？有多少个苹果？分析先比较两种分法中各个量之间的关系：每人分3个，余16个苹果。每人分5个，还差4个苹果。这两次分苹果，每人相差的个数为：5-3=2（个）。第1次余16个，第2次少4个，那么第2次与第1次总共相差苹果的个数为：4+16=20（个）。每人相差2个，结果总数就相差20个。解有小朋友的人数为：202=10（人）有苹果
3、的个数为：3X10+16=46（个）或5X104=46（个）综合算式：（4+16）（5-3）=10（人）3X10+16=46（个）答：这个幼儿园有10位小朋友，苹果的总数是46个。例【3】北京东路小学学生乘汽车到中山陵去春游。如果没车坐65人，则有15人不能乘车。如果每车多坐5人，恰好多余了一辆车。一共有几辆汽车？有多少学生？分析每车多坐5人，也就是每车坐70人，恰好多余了一辆车，也就是还差一辆车的人，即70人。因此，问题转化为：如果每车坐65人，则有15人不能乘车。如果每车坐70人，则还差70人。求有多少人和多少辆汽车。解（15+70）（70-65）=17（辆）65X17+15=1120（人
4、）答：一共有17辆汽车，1120位学生。例【4】小明的爷爷买回一筐梨，分给全家人。如果小明和小妹每人分4个梨，其余每人分2个梨，还多出4个梨。如果小明1人分6个梨，其余每人分4个梨，又差12个梨。小明家有多少人？这筐梨子有多少个？分析第一种分法是小明、小妹各4个梨，其余每人2个梨，多余4个梨。假设小明、小妹也分2个梨，那么会多多少个梨呢？很容易想，多出：22+4=8（各）。第二种分法是小明一人得6个梨，其余每人4个梨，差12个梨。假设小明也只分4个，那么就只差：122=10（个）。解小明家的人数为：2X2+4+（12-2）=18（个）182=9（人）梨子的个数为：42+2（9-2）+4=26（个）或：6+4（9-1）-12-26（个）答：小明家有9个人，这筐梨有26个。例【5】同学们暑假前到图书馆借书，如果每人借4本，则最后少2本；如果前2人每人先借8本，余下的人每人借3本，这些图书恰好借完，书的总数是多少？解第二种借法中如果每人借3本，则余下:（8-3）X2=10（本）；两种借法每人相差：43=1（本）；两种借法相差本数：10+2=12（本）借书的总人数：121=12（人）；书的总数：4X12-2=46（本）小结通过以上例题的分析解答，我们不难看出：一般地，在盈亏问题中：（盈数十亏数）两次差=参加分配的数
