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1、活动的目的 大力宣传国家通用语言文字法广东省国家通用语言文字规定和语言文字规范标准，增强全院师生使用语言文字的法制意识，积极构建和谐的语言环境。大拷问环节 1.国家通用语言文字法是什么时候颁发实施的？ 2000年10月31日颁布，2001年1月1日起实施 2.中华人民共和国国家通用语言文字法是在哪次会议通过的？ 第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议大拷问环节 3.学校及其他教育机构的基本教育教学用语用字是什么？ 普通话和规范汉字 4.姓氏中的异体字是否允许保留或使用？ 允许大拷问环节 5.姓氏中是否允许使用繁体字？ 不允许 6.姓名中的名是否允许使用异体字？ 不允许大拷问环节 说出2部
2、你知道的有关推广普通话的法律法规 中华人民共和国宪法 中华人民共和国国家通用语言文字法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 面向21世纪教育振兴行动计划 等等目录第四章法律责任第三章激励与保障第二章规范与使用第一章总则第一章：总则第一条为了推广普通话和推行规范汉字，使国家通用语言文字更好地为经济社会发展服务，根据中华人民共和国国家通用语言文字法等法律法规，结合本省实际，制定本规定。第二条本规定适用于本省行政区域内的公民、法人和其他组织。第三条本规定所称国家通用语言文字，是指普通话和规范汉字。第四条各级人民政府应当加强本行政区域内国家通用语言文字工作的领导。第五条县级以上人民政府应当
3、将国家通用语言文字工作纳入国民经济和社会发展规划，结合财力情况安排专项经费，用于推广普通话和推行规范汉字工作。第六条每年9月的第三周为全省推广普通话和推行规范汉字宣传周。第二章：规范与使用 第七条规定：使用汉字、标点符号、汉语拼音等，应当执行现代汉语通用字表、简化字总表、标点符号用法、汉语拼音方案、汉语拼音正词法基本规则、中国地名汉语拼音字母拼写规则（汉语地名部分）等国家通用语言文字的规范和标准。问题在哪呢？现在的你们也是这样麽？广东省国家通用语言文字规定 第八条少数民族语言文字的使用依据中华人民共和国宪法、中华人民共和国民族区域自治法以及其他有关法律法规的规定。 第九条国家机关工作人员在公务
4、活动中应当使用普通话；国家机关工作人员在公务活动中确实需要使用方言的，可以使用方言。国家机关的名称牌、印章、公文、会标、电子屏幕、门户网站等应当使用规范汉字。）哪里有问题？广东省国家通用语言文字规定 第十条学校及其他教育机构在教学、会议、宣传和其他集体活动中应当以普通话和规范汉字为基本用语用字。广东省国家通用语言文字规定 第十二条汉语文出版的报纸、期刊、图书、音像电子出版物、数字出版物等出版物的印刷体报头（名）、刊名、封面、内文等应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 第十三条提倡公共服务行业以普通话为基本服务用语。 第十四条公共场所和设施用字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 第十五条企
5、业名称、商品名称的用语用字应当以国家通用语言文字为基本用语用字。广东省国家通用语言文字规定 第十六条广告的用语用字应当符合国家通用语言文字的规范和标准。 第十七条信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。哪错了？怪怪的！有下列情形的，可以保留或者使用繁体字、异体字（一）风景名胜、文物古迹；（二）历史名人、革命先烈的手迹；（三）姓氏中的异体字；（四）书法、篆刻等艺术作品；（五）题词和招牌的手书字；（六）已注册的商标用字；（七）出版、教学、研究中需要使用的；（八）涉及港澳台与华侨事务需要使用的；（九）经国务院有关部门批准的特殊情况。老字号牌匾、手书招牌使用繁体字和异体
6、字的，应当在适当位置设置使用规范汉字的副牌。欢乐互动愿赌服输 东风夜放花千树， 更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路。 凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕， 笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度， 蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。愿赌服输 望月怀远 作者：张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。愿赌服输 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。 不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。群众的眼睛亮晶晶 哀声叹气 搬门弄斧 英雄辈出 震撼人心 惨绝人环 沾污清白 食不裹腹 出类拔萃 谈笑风声 寥寥无几 克苦耐劳 无独有偶 儒子可教 含辛如苦 星罗奇布 哄堂大笑 拙拙逼人 飞扬跋扈倡议书 我们要认真学习和贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法，增强语言文字规范化的法律意识。积极学习和推广普通话。无论是上课回答问题，还是课后与同学讨论问题时都要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。作业必须使用规范汉字，要对不规范的语言、文字行为及时予以指正。日常生活中时刻注意自己的发音，并且能和周围的邻居同学亲属相互监督，积极地纠正普通话的发音。
