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1、名师工作室个人年度工作总结时光飞逝,本年的工作已画上了句号。蓦然回首,走过的这一年，是忙碌而充实的，是欣喜与感动的，更是千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金的收获。一、教学理论的提升不知不觉，加入名师工作室已五年，每一年，室主任都会为工作室成员订阅教学方面的书籍。这一年,室主任为我们订阅了全年的中学语文教学参考等书籍，这些书籍成为我工作之余的精神食粮，边看边反思自己的教学，取其精华为我所用，的确受益匪浅，教学中也感受到了问渠那得清如许，为有源头活水来的喜悦。这一年，我线上观摩了省级初中优秀课评比活动，感受到了名师教学的风采，体会到了有滋有味的大语文之魅力。这一年,我参加了省骨干教师培训，听专家讲座、
2、与学员们相互研讨，虽然只有短短的半个月，确是满满的收获与提升。二、教学技能的创新人才培养的主阵地在课堂，归根到底在方式方法。虽然已从教多年,但面对自己的教学,我始终以一个学习者的姿态磨砺着、积淀着、实践着，因为只有这样，才能不断创新，才会遇见更好的自己。在教学中,我积极探索三阶段五环节的教学模式,根据课前、课中、课后三个阶段，把问题梳理、明确目标，聚焦问题、任务导学，合作探究、重点释难，综合训练、达标反馈，布置作业、预习提示五个环节进行最优化的设计。一年，我参加了市初中语文优质课大赛,讲授的单元整组教学课荣获一等奖；设计的作业案例，获市优秀案例评选一等奖；撰写的教学细节比较研究获市社会科学成果
3、二等奖。教学是一门艺术，教学有法，教无定法，贵在得法。三尺讲台永远是我的挚爱，我将继续深耕课堂求卓越，课例研修促提升。三、教研水平的提高作为市初中语文兼职教研员，我始终不忘自己肩上的责任，深知高质量教研要追求更优化的教育教学研究与服务，要与老师们求一个发展的共同大方向，追求有效的结果，力争实现百花齐放、百家争鸣，的生气勃勃的局面。这一年，我指导年轻教师授课，与本校教师进行研讨。一年来，我担任了市初中语文素养大赛主持人，感受到语文界新人的高素质；担任了语文学科线上示范课活动主持人，感受到年轻教师扎实的语文素养。一年来，我被邀请为语文学科线上示范课评委,并撰写了语文核心素养在课堂教学中的落地路径的课堂观察报告，对教学教研有了更深入的理解。学无止境，我将继续努力，用鲜明的教育思想和教学模式引领本县教师，力求做一名优秀的兼职教研员。未来的征程充满希望与挑战，愿我们所得皆所愿，所行化坦途。2024年，我们工作室全体成员定会在室主任的带领下,携手同行、不负时光、共创辉煌！
