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1、学前教育宣传月活动工作总结根据关于开展学前教育宣传月活动的通知的文件精神，为深入贯彻落实相关文件要求，我校幼儿园积极开展以快乐生活、健康成长为主题的学前教育宣传活动。通过开展一的活动，大力宣传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将活动情况总结如下：一、成立领导组，专人负责我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。制定了活动方案，幼儿园教师能根据方案制定计划，积极实施，取得了良好的效果。二、明确宣传工作的重点内容我园本次学前教育宣传月活动紧紧围绕“快乐生活，健康成长”的主题，大力宣传教
2、育规划纲要和学前教育规划等。使居民了解学前教育是当前国民教育的重要组成部分，把学前教育放在了更加重要的位置，了解当前发展学前教育是公益性和普惠性相结合等相关政策及精神。宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传幼儿园工作规程、幼儿园收费管理暂行办法、幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南、关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知等一学前教育法规、规章制度及地方相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。宣传正确的育儿观、教育观和质量观
3、，增强规范办园、科学保教观念，提高幼儿在园生活质量。三、运用各种方法全方位多角度强化宣传效果我园围绕活动主题，组织开展主题活动，面向家长开展多种形式的科学育儿宣传指导。通过展板、发放传单、家长开放日等形势，大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展学前教育的重大意义，大力宣传学前教改发展的做法、成效和经验，力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长及村队群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿
4、教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次宣传月活动，使我村社会各界进一步了解和理解幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。更是让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康成长。使本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。学前教育宣传月活动总结我园以上级部门学前教育宣传月活动精神为依据，深入
5、贯彻落实教育部3-6岁儿童学习与发展指南要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：一、高度重视，责任到人领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层级主任为成员的领导小组，分工合作,积极配合，开展宣传月工作。二、明确宣传重点1 .大力宣传我市学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进
6、步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步浸入到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。2 .宣传有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。3 .宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。三、多渠道，全方位加大宣传力度1 .召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案。通过家长开放日、家园联系栏、微信平台等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各
7、种困惑，树立科学的育儿观念。2 .要求教师给幼儿讲解一些学习、生活知识，在平时的教学中积极浸入学习、生活知识，培养习惯。3,召开学前教育宣传月动员大会，宣传学前教育法规、规章制度及各级的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。4 .组织开展了幼儿园“庆六一”活动。宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。5 .园领导带领全体教师深入学习3-6岁儿童学习与发展指南和幼儿园教师专业标准等学前教育政策文件,进一步提高了幼教职工的综合素质。6 .组织教师讲课，园领导听课的活动，促进幼师专业成长。总之，通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解学前教育发展政策，引起
8、家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。幼儿园2023年学前教育宣传月活动总结根据上级部门相关文件要求，以及相关部门关于学前教育宣传月的通知精神，结合幼儿园实际，我们开展了主题为“游戏一一点亮快乐童年”的宣传活动。旨在引导广大幼儿教师和家长创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。各幼儿园紧扣主题，广泛发动，开展了
9、形式多样的宣传活动，并取得了良好的效果。现将我园具体的活动开展情况汇报如下：一、成立组织，责任到人幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长,中层为组员的领导小组。幼儿园紧扣“游戏一一点亮快乐童年”的活动主题，认真制定了宣传活动实施方案，通过开展多种形式的宣传活动和教育服务，向幼儿教师、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法。坚定了游戏是幼儿基本活动形式的理念。各项工作分工明确，责任到人。二、科学分析，重点突破通过与幼儿家长和教师交流，我们发现现在家长舍得为孩子花钱，甚至舍得为孩子花时间，但是为了孩子去学习教育方法的却很少，因此出现了一些教育误区。现在落实以游戏为主要形式的教育活
10、动，去小学化最大的障碍是幼儿家长。因为幼儿家长担心孩子输在起跑线上，就要求幼儿园教授拼音、写字等小学化的内容。民办幼儿园，不得不为了迎合家长就或多或少的教授小学化的内容。因此本次宣传的重点对象我们确定为幼儿家长，或即将入园幼儿的家长。宣传内容上，围绕“游戏一一点亮快乐童年”，宣传小学化的危害和游戏的好处。三、形式多样，效果显著（一）广泛动员，全员参与本次宣传活动，我们召开了动员大会，向教职员工传达了文件精神，明确宣传的内容，使大家清楚小学化的危害和游戏的意义，并发动教师和家长参与到宣传活动中来。使我们的宣传更扎实、可信，效果非常好。（二）加强宣传平台建设各幼儿园制作了以“游戏一一点亮快乐童年”
11、为主题的展板，通过微信公众平台以图文并茂的形式向广大家长宣传小学化的危害和游戏活动对幼儿成长的帮助。家长点击率高达到了很好的宣传效果。（S）加强教师业务学习幼儿园把课程游戏化作为长期的教研活动，要求每一位老师必须会15个手指游戏、15个民间游戏、15个户外游戏、15个音乐律动游戏，每月都会对教师进行考核，意在让老师组织一日活动时，各种游戏信手捏来，让户外活动变得有趣,让课堂变得生动。（四）开展区角游戏，让幼儿按自己的意愿自由地地开展游戏除了开展教师的业务培训之外，幼儿的游戏环境同样很重要，我园为了给孩子们营造良好的游戏氛围，我园在每个班都配置了适合该年龄段幼儿操作的区角材料。区角活动不仅仅是一
12、种游戏，通过我们幼儿园区角活动的开展，我发现,区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。孩子们在自己的小天地里探索、操作，获得了更宽广的交往天地,精神得到了愉悦。（五）开展幼儿园开放日活动，培训家长亲子游戏我园还召开展了开放日活动，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习小学内容的危害。通过半日活动，家长们走进幼儿园了解并参与到幼儿园的活动中，对幼儿园的工作有了新的认识。老师们精心准备了游戏课程好玩的
13、水、做个快乐鸟、形状连连看等，通过活动的开展，家长们看到幼儿在园的学习生活情况，了解了教师科学指导幼儿的方法策略，改变了在幼儿园必须写字、算题的错误观念。同时，幼儿园向家长提出了倡议：放下手机、离开电视，和孩子们一起玩游戏！老师们利用半日活动的契机开展了亲子游戏的培训，让家长学会和孩子也能在家玩的游戏，增进亲子交流。（六）通过端节活动进行宣传我们抓住端午节家长到幼儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。把宣传内容编排成节目，让广大家长真切感受到了小学化的危害，对游戏有了新的认识。总之，通过宣传，大家知道了游戏是幼儿特有的生活和学习方式，认识到了小学化的危害。表示要还给孩子游戏的权利，扭转当前存
14、在的重知识技能，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏的倾向，更不能用电子游戏产品代替玩具。让我们携起手来，为幼儿提供充足的游戏时间、空间和活动材料，让幼儿自由、自主地开展游戏，杜绝拼音、写字等教育内容。让我们的孩子在这种以游戏为主的教育活动中变得越来越健康、活泼、聪明、快乐。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本，坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育观念与教育行为，基
15、本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑假结束前）。三、宣传内容深入宣传3-6岁儿童学习与发展指南。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾
16、向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日一5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际,制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教师,积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期待、过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长的深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科
