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1、舒城县名师工作室任期考评表工作室名称填表时间：年月日舒城县教育局制领衔人姓名性别出生年月政治面貌工作单位任教学科工作室成员基本信息姓名性别年龄政治面貌工作单位任教学科工作室总结（请另附页,装订在量化考核表后面）序号评价指标评价内容及要求评定得分1师德师风考核（6分）1.师德师风考核一票否决制。领衔人与工作室成员在学校年度考核、师德师风考核均为合格者4分，有三分之一优秀者6分。若有一人不合格者，该工作室年度考核不合格。（6分）自评：分中心校（完职中）评：分分会评：分2常规管理（20分）1.成员组成合理，实行流动管理，管理制度健全并能及时考核。（4分）2 .工作计划总结完善，执行过程情况良好。（3
2、分）3 .档案健全，专人负责。（4分）4 .积极构建网络平台，网络资料建设完善，教研活动开展形式丰富，维护更新及时。（6分）5 .经费使用符合有关规定。（3分）自评：分中心校（完职中）评：分分会评：分3队伍培养（22分）1 .每年至少学习一本教育教学理论读物并进行交流。（4分）2 .每年至少安排两次“请进来”、“走出去”活动，为本工作室成员提高业务水平、提升素质、开拓视野服务。（8分）3 .工作室成员在专业发展方面获益较多，教育教学能力明显提升，在校内外专业展示中表现突出。（7分）4成员在教育主管部门组织的省市县级比赛中获一等奖分别加3、2、1分，二等奖加分减半，同一类活动按最高级别计分。（3
3、分）自评：分中心校（完职中）评：分分会评：分4开2访2目(项究m1.至少有一项课改实验或研究项目。（4分）2.实验或项目研究每年按计划有实质性的推进，并在一定范围内产生积极影响。（10分）3.实验或项目研究形成阶段性成果，并能够在一定范围内予以推广。（8分）自评：分中心校（完职中）评：分分会评：分5成果展示（20分）1 .工作室成员每年有一定数量的论文、专著、校级（本区域）讲座、展示课等成果。（4分）2 .工作室每年至少开展一次县级（含县级）以上高层次教学展示活动，包括课堂教学研究、讲座沙龙、高峰论坛等。（8分）3 .团队成员在核心期刊发表重要学术论文或出版专著。（8分）4 .项目研究成果获国家、省级、市级、县级教育部门认可的教育教学创新成果、教科研成果奖项（酌情加分）。自评：分中心校（完职中）评：分分会评：分6公益服务（10分）1 .每年有帮扶、支教计划并认真落实。（2分）2 .每学期至少开展一次送教送培等教育教学公益活动。（4分）3 .利用网络平台积极开展名师在线指导、答疑等活动。（4分）自评：分中心校（完职中）评：分分会评：分自评合计：分主持人签名（或盖章）：年月日教研分会评合计：分教研分会盖章：年月日中心校（完职中）评合计：分所在单位盖章：年月日教育局教研室终评等次：负责人签名（或盖章）：年月日舒城县名师工作室考核标准
