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1、音乐老师个人工作总结音乐老师个人工作总结1时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先，在那里,我对自我这一学期来的思想和工作情景做一个回忆和反思，以促进今后能更好的做好教化教学的工作。一、教学方面：1、谨慎备课：本学期我接受的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析,每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和具体的教学过程（学生、老师活动预设）。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设探究不够周全，应在备课之前增加对学生情景的分析，这样才能在备课中更加全面和完善
2、。2、谨慎制定教学准备：在对各年级的学生进展分析、对教材进展了解的根底上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学准备。当然教学准备应依据儿童身心开展的规律，结合孩子的实际情景，教学准备应当再具体一点。3、谨慎上课：留意造就学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐坚持静谧。遵照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能到达优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，可是，学生的答复不行能完全遵照老师的意愿进展，这给老师提出了新的要求，要刚好、灵敏的对学生的答复做出有效评价，这是我在今后的教学中要改善的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学
3、生实际情景，不能过难或者过于简洁，除了活泼课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、坚持深厚的爱好.这些都是我在今后的工作应当努力和改善的地方。4、谨慎考核：反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素养的全面提高，这是我在今后的工作中还应当思索和努力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻和具体。在提高自身教学本事上，做的还不够，异样是教学随笔，没能刚好地记录下来，对自我进展总结，在教学工作中留下缺憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还须要提高
4、，应当虚心向其他老师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自我的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。二、教化工作：本学期，我担当一年级三、四班及三年级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆六一的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。并且参与了全县小学音乐课堂教学设计大赛，在我的细心准备下，这节口风琴课欢乐颂身受同学们的欢送，在这节课中同学们不仅仅学会吹奏乐曲，并且还相识了大音乐家贝多芬，了解了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，可是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成果。三、特色工作：本学
5、期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目加油歌，虽然结果代定，可是我们的付出受到了好评。我期望在今后的工作中，能够与不一样学科的老师进展沟通合作，能向他们好好地学习，以提高自我各个方面的视野和本事，加快自我的成长和提高。音乐老师个人工作总结2个人担当一至六年级音乐课，针对不一样年龄段的学生，教学方法也有所不一样，一年级，自制本事较差，但动感强，经过律动教学法，既省时又省力，还提高了学生学习的进取性，另一方面，在律动之余，一年级的歌曲教学我多会和他们一齐参与动作，帮助他们记忆。三年级的学生多有一些小机智，但乐理根底欠缺的他们，很少有同学能流畅的识谱，这对演唱的音准上有了很大的阻力，都能唱歌或许，但
6、不精确，只能凭记忆，忘的快，不会唱的地方因无法识谱，始终无法自学，所以这学期，每首歌的教学之后，我都会反复带他们唱简谱，但始终不够扎实，唱的好的会越来越来，不会唱的越来越没有爱好，乐谱的识读相对于音乐课上的其他活动，是有难度的，同时，难度的增加，会降低学生的学习爱好，学生对唱词更加感爱好，那么，我就这样，我唱谱，同学们弹词，既熬炼他们的听力，又给学生养成自学歌曲的步骤示范,即唱谱、按节奏读词、填词演唱。除一、三年级外，我还担当四年级音乐课，本学年,我校四年级有一个班级，这个班级三年级的时候我就担当他们的音乐老师，层次不一，让我困惑很久，重新教相对薄弱德尔同学才能跟得上，而提高快的同学那么有一种
7、已经会的心理，那么怠慢，开学初，这样的冲突在音乐课上让大家都很束缚，随着跟这些新同学渐渐熟悉，之后我要求他们标注，有学习的快感后，渐渐他们渐渐跟的上，不能完整的一个乐句演唱，就一个小节的唱，近期末，最顽皮的孩子课上也有了事做，参与进来，有了识谱的根底，节奏练习、旋律的上行、下行、休止、力度记号等等音乐技能，才能逐一的拓绽开，音乐课的趣味也从唱到驾驭学问，而获得的成就感中得到。关于歌颂的情感，我认为感受至关重要，那就和乐句脱不了干系，一个乐句就像一句话，说话有说的声音大和说的声音小，那么唱歌，就有的地方强，有的地方弱，这样时强时弱，音乐就像水的水纹，就有流淌感。那么我和学生就这样练习，双手向上画
8、圈，手伸到最高时是演唱一个乐句的最强，随着手渐渐下落，声音渐渐减弱。带着动作，更简洁让他们找到强弱比拟在音乐中的力气，一首同样的歌，带着强弱演唱后，孩子们自我说，有了不一样的感觉。本学期三个年级的教学过程中，均带给我这样的感受,每个班总有几个特别跟不上的同学，因为一起先不会，过分在课堂上关注，也会给他们造成精神负担，每个人的学习本事不一样，总有在课堂时间驾驭不了的，课后也没有练习，渐渐的吃力感，心理上的怠泄随之而来，每看到这样的同学，总有些缺憾。然后就是学生自信念在音乐课上的表达，大家都宠爱全班一齐唱，因为不会的地方不会暴露出来，总有会唱的同学能独挡一面，然后一带而过，最终的复习，先从背唱歌曲
9、起先，离开书本，不自信的学生眼睛不知往哪里看，就看着桌子，或者看着外面，那么四人小组在那里发挥了作用，随机抽小组，随机抽歌曲，小组演唱完毕后由全班同学进展评价，先说好的地方，再提提议。四人还是一个团体，孩子站起来，也有了表现的欲望，演唱从第一次起先这样实行，到其次节课的主动要求小组唱，从他们的自我表现上有了很大的进展。我期望四人小组的力气能渐渐缩小，到三人唱，到二人唱，最终到一人唱，渐渐让孩子自信起来，音乐本就是展示自信的最好的方法，从课堂起先实践是我对下学期的期望。音乐老师个人工作总结3一晃一学期的工作即将完毕了，这学期我接着担当三年级五个班和一四、一五、一六班的音乐教学工作。由于有了上学期
10、的教学工作经验，遵照本学期初制定的教学工作准备，教学工作开展的比拟顺当，但仍有缺乏之处。现将本学期的教学工作总结如下：一、课堂教学坚持以审美教化为核心，留意造就学生对音乐的爱好爱好及情感，努力做到经过音乐教学，陶冶情操，启迪才智，激发学生对美的爱好与追求，留意以学生为主体，让学生在快乐的快乐的音乐实践活动（听、看、唱、探讨、联想、想象及律动）中主动的去发觉、去探究、去感受音乐，理解音乐、表现音乐，并在必需根底上缔造音乐。三年级的音乐欣赏课还参与了一项让学生自我介绍音乐表达自我艺术见解的实践活动，这也是学生的本事得到了提高。二、课余工作除了课堂教学工作外，课后我还担当了学校的街舞辅导班工作，在每
11、次上课前我都会提前备课，自我先提前练习，以便于课堂上的顺当进展最终这群街舞班的孩子们也在学校的毕业晚会上跳出了他们自我的风采。家长会是学校每学期的一个重点工作，今年的家长会以改往年的节目风格改成了此刻流行性的元素。而我和李老师我们两个负责的是二年级的队形变换操，经过我们的.上网搜寻和学习，再加上二年级学生的不断练习，最终这个节目在家长会上也取得了不错的反响。三、缺乏之处1、对于学生在课堂上自我课堂的行为掌控力度不够，总以为学生呢还小，只是不成熟的表现给他们的环境较为简便，致使他们不能相识到自我的错误，有恃无恐。2、在课堂上对学生乐理学问方面灌输的太少，这是他们不能很好的处理歌曲，表现歌曲。四、
12、改善措施1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自我的特长和教学的方法。2、课堂上对那些犯错的学生要留意赏罚清晰，把握尺度，提高课堂爱好及幽默感。3、加强音乐学问的讲解，在活泼课堂的根底上，让学生主动的构建音乐学问。这一学期中我付出着、收获着、欢乐着、提高。着在即将驾临的新学期，我同样会用心去应对，总之我坚信勤能补拙，在领导和同事的信任关怀帮助下，我会不断攀登不断提高。音乐老师个人工作总结4阳春四月，我特殊荣幸地参与了第一期小学音乐老师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从音乐课程标准的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、葫芦丝的初
13、级教程、和小学合唱教学等内容，参与了小学音乐教学实践活动。丰富的理论学问与多彩的活动使我受益匪浅。通过五天惊惶而有意义的学习，使我对小学音乐教学学问有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，相识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生奇妙的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将依据学生的年龄特点，开展一些轻松好玩的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中相识、体验、缔造音乐，造就各种实力。通过观摩专业的音乐老师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的相识。在她
14、们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的根本功，自然而亲切的教态、流畅漂亮极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习爱好。老师们良好的课堂调控实力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生宠爱和酷爱的老师。我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的教化对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我开展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教化这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的相识到一名老师,应当是教学能手,更是科研先锋，这样的老师，才能可持续开展，才能更好的履行自己的职责。老师应当严密结合教学
15、实际，立足课堂，以探究者的眼光谛视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进展踊跃探究，以形成规律性的相识。我认为可以从以下几方面努力：1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面,如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探究、思索；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师,多读
16、书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学老师。3、酷爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待把戏年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱,坚决地走下去。4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节不断的反思、改良。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。五天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动,都支配得井井有条，让我享用了一次精神大餐，阅历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，坚信自己在新的工作岗位中必需可以做得更好。我情愿迎接各种挑战，不断充溢完善自我、酷爱音乐
