短歌行完整版精品教育.ppt

上传人:p** 文档编号:303342 上传时间:2023-05-11 格式:PPT 页数:18 大小:400KB
下载 相关 举报
短歌行完整版精品教育.ppt_第1页
第1页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第2页
第2页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第3页
第3页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第4页
第4页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第5页
第5页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第6页
第6页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第7页
第7页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第8页
第8页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第9页
第9页 / 共18页
短歌行完整版精品教育.ppt_第10页
第10页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《短歌行完整版精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《短歌行完整版精品教育.ppt(18页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、 短歌行短歌行是是汉乐府旧题汉乐府旧题。建安十三年建安十三年, ,曹操率大军南下曹操率大军南下, ,列阵长江列阵长江, ,欲一举荡平孙刘势力。欲一举荡平孙刘势力。大战前夕大战前夕, ,酒宴众文武酒宴众文武, ,饮至半饮至半夜夜, ,忽闻鸦往南飞鸣而去忽闻鸦往南飞鸣而去, ,曹操曹操感此景而持槊歌此感此景而持槊歌此短歌行短歌行。曹操的创作一方面反映了社会曹操的创作一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦,一方面的动乱和民生的疾苦,一方面表现了统一天下的理想和壮志,表现了统一天下的理想和壮志,具有具有“慷慨悲凉慷慨悲凉”的独特风格。的独特风格。这种风格被称为这种风格被称为“建安风骨建安风骨”或或“魏晋风

2、骨魏晋风骨”。 短歌行短歌行 曹操曹操 对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日苦多。 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。 青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。 呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 明明如月,何时可明明如月,何时可辍辍?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。 越越陌陌度阡,枉用相存。度阡,枉用相存。契契阔谈讌,心念旧恩。阔谈讌,心念旧恩。 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?

3、,何枝可依? 山不厌高,水不厌深。周公吐山不厌高,水不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。pjnwiyumduqzb整体感知整体感知课文解析课文解析对酒对酒当当歌,人生歌,人生几何几何?譬如譬如朝露,去日苦多。朝露,去日苦多。 对着对着 多少多少 好像好像慨当以慷慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康杜康。在这段乐府诗中,曹操喝酒想做什么呢?在这段乐府诗中,曹操喝酒想做什么呢?解忧解忧忧人生之短忧人生之短我们来感受一下作者的第一个我们来感受一下作者的第一个“忧忧”,他,他“忧忧”什么?什么?v 东汉末年,群雄奋起,众多能人志士都想抓东汉末年,群雄奋起,众多能人志士

4、都想抓住时机建功立业,此时的曹操已取得了巨大的住时机建功立业,此时的曹操已取得了巨大的成就,但这些辉煌的业绩也花费了他太多的时成就,但这些辉煌的业绩也花费了他太多的时间(曹操时年已五十四岁),况且其中又遇到间(曹操时年已五十四岁),况且其中又遇到了不少挫折和失败,因而他深感奋斗的艰难和了不少挫折和失败,因而他深感奋斗的艰难和时光流逝的无情。时光流逝的无情。“譬如朝露,去日苦多譬如朝露,去日苦多”,人生的短促感、焦灼感重重地向他压来,这使人生的短促感、焦灼感重重地向他压来,这使他不由发出他不由发出“人生几何人生几何”的感慨。再者,在当的感慨。再者,在当时,及时行乐的颓废思想在壮志未酬、抱负不时,

5、及时行乐的颓废思想在壮志未酬、抱负不得伸展的文人中间颇为流行,生活在那个时代得伸展的文人中间颇为流行,生活在那个时代的曹操不可避免地受到这种思想的影响,只好的曹操不可避免地受到这种思想的影响,只好借借“对酒当歌对酒当歌”的方式来排解心中的忧思。的方式来排解心中的忧思。 v慨当以慷这是作者为了押韵而调换了语序,实际是当以慷慨。(慷慨:指因不能实现自己的理想而产生的一种不平静的感情。) v 杜康是相传古代发明造酒的人,这里用杜康是相传古代发明造酒的人,这里用作酒的代称。作酒的代称。v 中国诗人与酒有着不解之缘。酒文化。中国诗人与酒有着不解之缘。酒文化。v“忽与一觞酒,日夕欢相持。忽与一觞酒,日夕欢

6、相持。” 陶潜陶潜饮酒饮酒v“会须一饮三百杯会须一饮三百杯”,“与尔同销万古愁与尔同销万古愁” v 李白李白将进酒将进酒v “白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”。v 杜甫杜甫闻官军收河南河北闻官军收河南河北v在这段乐府诗中,曹操喝酒想做什么呢?在这段乐府诗中,曹操喝酒想做什么呢?v青青子衿,悠悠我心。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。但为君故,沉吟至今。v呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 从这里我们可以知道,曹操感慨人生短暂从这里我们可以知道,曹操感慨人生短暂是为了什么呢?是为了什么呢?为了建功立业,为了招贤纳士

7、,求才若渴。为了建功立业,为了招贤纳士,求才若渴。 曹操对贤才会有什么样的态度呢?请找出曹操对贤才会有什么样的态度呢?请找出相应的句子。相应的句子。 从从“我有嘉宾,鼓瑟吹笙我有嘉宾,鼓瑟吹笙”中可知曹操对中可知曹操对贤士是礼遇态度,是很尊重的。贤士是礼遇态度,是很尊重的。v 借用借用诗经诗经中的句子中的句子“青青子衿,悠青青子衿,悠悠我心悠我心”。原句是表达一个姑娘对情人的思。原句是表达一个姑娘对情人的思念,曹操把它借用过来,表达对贤才的渴求。念,曹操把它借用过来,表达对贤才的渴求。姑娘对情人的深深思念,正切合曹操的心态。姑娘对情人的深深思念,正切合曹操的心态。v 呦呦四句出自呦呦四句出自小

8、雅小雅-鹿鸣鹿鸣本是周代朝本是周代朝廷与民间宴请宾客的诗句,鹿喜欢群居,每廷与民间宴请宾客的诗句,鹿喜欢群居,每当找到地上的蒿草,便呦呦地呼唤同伴相聚当找到地上的蒿草,便呦呦地呼唤同伴相聚而食。这里曹操用来再次表达自己对贤才的而食。这里曹操用来再次表达自己对贤才的礼遇。表达了诗人求贤若渴,尊重贤才的思礼遇。表达了诗人求贤若渴,尊重贤才的思想感情。想感情。 v明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。v曹操求才,他求到了吗?从哪些话中可知?曹操求才,他求到了吗?从哪些话中可知?v

9、 没有,从没有,从“何时可掇何时可掇”可知。他把贤才比喻可知。他把贤才比喻成明月,恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。成明月,恰如其分地表达渴望贤才来归的心意。v事与愿违,从而发出感慨事与愿违,从而发出感慨“忧从中来忧从中来”。这时的。这时的他他“忧忧”的是什么呢?的是什么呢?v忧贤才难得。忧贤才难得。v 当时,割据一方的军阀为了发展自己的势力,都当时,割据一方的军阀为了发展自己的势力,都在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭在用尽一切办法延揽人才。孙权有周瑜、鲁肃、张昭等,刘备有诸葛亮、关羽、张飞等,即使刘表之流,等,刘备有诸葛亮、关羽、张飞等,即使刘表之流,手下也有一些谋士。曹操虽然

10、拥有诸多的谋士猛将,手下也有一些谋士。曹操虽然拥有诸多的谋士猛将,但为了完成统一天下的宏伟功业,他希望天下所有的但为了完成统一天下的宏伟功业,他希望天下所有的人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中,焦人才都聚集在他这里。在曹操热烈的求贤过程中,焦虑和痛苦不时地向他袭来。让我们来听听曹操的心声虑和痛苦不时地向他袭来。让我们来听听曹操的心声吧:贤士啊,我像热恋的女子一样渴望着你的到来我吧:贤士啊,我像热恋的女子一样渴望着你的到来我只是为了你的缘故,一直只是为了你的缘故,一直“沉吟至今沉吟至今”,你快快地来,你快快地来到我的身边吧!你到来后,我一定摆宴欢迎你!可贤到我的身边吧!你到来后,我一定摆

11、宴欢迎你!可贤士啊,你就像天上那可望而不可及的明月,何时才能士啊,你就像天上那可望而不可及的明月,何时才能来到我的身边?在这里,来到我的身边?在这里,“求贤不得求贤不得”的思绪如潮水的思绪如潮水般地从心中涌出,真是般地从心中涌出,真是“忧从中来,不可断绝忧从中来,不可断绝”。v月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?v山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。v 前四句比喻在三国鼎立的局面下,有些人才前四句比喻在三国鼎立的局面下,有些人才犹豫不决,彷徨不知何去何从。犹豫不决,彷徨不知何去何从。v 后四句先用比喻手法说

12、明自己渴望多纳贤才后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ;然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。悦诚服地归顺。v月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?v山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。v这一部分,作者招纳贤才想做什么呢?这一部分,作者招纳贤才想做什么呢?v统一天下。统一天下。v那他的愿望实现了吗?那他的愿望实现了吗?v没有没有v从而我们可以知道这一部分中,曹操从

13、而我们可以知道这一部分中,曹操“忧忧”的的是什么呢?是什么呢?v忧功业未就。忧功业未就。v 一统天下是曹操毕生的奋斗目标。而眼一统天下是曹操毕生的奋斗目标。而眼前,赤壁之战前景未卜,作为一个深谋远虑、前,赤壁之战前景未卜,作为一个深谋远虑、渴望建功立业的将领,他能不产生这样的忧渴望建功立业的将领,他能不产生这样的忧思吗?愿学大海纳百川,愿学周公思吗?愿学大海纳百川,愿学周公“一沐三一沐三握发,一饭三吐哺握发,一饭三吐哺”,还不是为了实现心中,还不是为了实现心中那个的宏愿?而这一宏愿还未变成真正的现那个的宏愿?而这一宏愿还未变成真正的现实,实,“功业未就功业未就”的苦闷依然萦绕心头。的苦闷依然萦

14、绕心头。归纳v 忧人生之短v 忧贤才难得v 忧功业未就志向志向统一天下思考v 本节课,我们学习诗中曹操的本节课,我们学习诗中曹操的“忧忧”,也找出了他的也找出了他的“志向志向”。那么。那么,这些对我们的这些对我们的学习和生活有什么启发呢?学习和生活有什么启发呢?背诵本诗背诵本诗v 短歌行短歌行v 曹操曹操v 对酒当歌,人生几何?对酒当歌,人生几何?譬譬如朝露,去日苦多。如朝露,去日苦多。v 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?惟有杜康。v 青青子青青子衿衿,悠悠我心。但,悠悠我心。但为为君故,沉吟至今。君故,沉吟至今。v 呦呦呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。v 明明如月,何时可明明如月,何时可辍辍?忧从中来,不可断绝。?忧从中来,不可断绝。v 越越陌陌度阡,枉用相存。度阡,枉用相存。契契阔谈讌,心念旧恩。阔谈讌,心念旧恩。v 月明星稀,乌鹊南飞。绕树三月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝匝,何枝可依?,何枝可依?v 山不厌高,水不厌深。周公吐山不厌高,水不厌深。周公吐哺哺,天下归心。,天下归心。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!