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1、 因数与倍数因数与倍数把把1212张同样大小的正方形摆成一个长方形，有多少种摆法？张同样大小的正方形摆成一个长方形，有多少种摆法？ 自主学习自主学习方法步骤：方法步骤：1、自己在方格纸上画一画、自己在方格纸上画一画2、想一想怎样用乘法算式表示你的想法、想一想怎样用乘法算式表示你的想法拼摆方法：拼摆方法：2 x 6 =123 x 4 =121 x12 =12学习内容学习内容 ：找找1212的因数的因数 合作学习（一）合作学习（一）方法步骤：方法步骤：1、看着乘法算式，请用一句话，说说哪些、看着乘法算式，请用一句话，说说哪些是是12的因数。的因数。2、怎样又快又准找到一个数的所有因数？、怎样又快又
2、准找到一个数的所有因数？学习内容学习内容 ：找找1515的因数的因数 合作学习（二）合作学习（二）方法步骤（两种方法任选取你喜欢的一种）：方法步骤（两种方法任选取你喜欢的一种）：1、想一想哪两个数相乘得到、想一想哪两个数相乘得到15，试着根据乘，试着根据乘法算式找出法算式找出15的因数。的因数。2、用除法算式找因数，你会吗？、用除法算式找因数，你会吗？说说你的发现：说说你的发现： 合作学习（三）合作学习（三）1、一个数的个数是有限的还是无限的？、一个数的个数是有限的还是无限的？2、其中最大的因数是（、其中最大的因数是（ ），最小的因），最小的因数是（数是（ ）学习内容学习内容 ：写出写出3 3
3、的倍数的倍数 合作学习（四）合作学习（四）我的发现：我的发现：1、一个数倍数的个数是有限的还是无限的？、一个数倍数的个数是有限的还是无限的？2、最小的倍数是（、最小的倍数是（ ），最大的呢？），最大的呢？练习练习 在在 0, 3, 4, 7, 15, 16, 77, 0.2, 0.4 中选择两个中选择两个数，说一说谁是谁的因数，数，说一说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。谁是谁的倍数。 这个数是这个数是4的因数；这个的因数；这个数也是数也是6的因数的因数;这个数还是这个数还是7的因数。请问，这个数的因数。请问，这个数 是几？是几？猜数游戏猜数游戏：1是所有自然数的因数。是所有自然数的因数。一、判断。
4、一、判断。 1、 12的因数只有的因数只有2、3、4、6、 12 。 2、 36是倍数，是倍数，9是因数。是因数。 3、一个数的因数一定小于这个数。、一个数的因数一定小于这个数。 4、13的最小倍数是的最小倍数是26。 5、6既是既是2的倍数，也是的倍数，也是3的倍数。的倍数。 （X）（X ）（X） （X） （）二、填空。二、填空。1、 3X7=21，（）和（）是（）的因数，（）和（）是（）的因数， （）是（）和（）是（）和（ ） 的的 倍倍 数。数。2、6的因数有（的因数有（ ），其中，最大因），其中，最大因数数 是（是（ ），最小因数是），最小因数是 （ ）。）。372121371、2、3、661 本节课你都学了哪些内容？自己总本节课你都学了哪些内容？自己总结一结一 下吧！下吧！
