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1、2023年某县中小学德育工作实施方案为加强和创新我县中小学德育工作，全面落实立德树人根本任务，推进中小学德育工作常态化、制度化和特色化，克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，切实提高学校德育工作的实效，促进学校教育工作全面发展，根据教育部中小学德育工作指南，结合当前德育工作的新形势及我县各学校工作实际，制定本年度德育工作实施方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的XX大精神和习近平总书记关于教育的重要论述,始终坚持育人为本，德育为先。以社会主义核心价值观为引领，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，不断完善中小
2、学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，并将德育贯穿于学校各项工作中，努力建成文明、和谐的校园，倾力培养具有XX“特色印记”的能担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人。二、基本原则（一）坚持正确方向。加强党对中小学校的领导，实施中小学党组织领导的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中小学思想政治和德育工作主导权，确保中小学校成为坚持党的领导的坚强阵地。（二）坚持五育共融。让德育与智育、体育、美育、劳动教育紧密融合、相互渗透、共同育人，使德育工作更加可知可感，可行可创。（三）坚持遵循规律。符合中小学生年
3、龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。（四）坚持协同配合。发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。（五）坚持常态开展。推进德育工作制度化、常态化，创新途径和载体，将中小学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。三、主要任务（一）落实立德树人根本任务结合新时代、新理念、新思想、新战略，大力开展理想信念、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明和心
4、理健教育。充分发挥XX全国最好生态环境、国家南海国防重地、国家航天发射基地、琼崖革命根据地等独特育人优势，深入开展爱国主义教育、国防教育、海洋意识教育以及“四史”教育。教育和引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，加强品德修养，增长知识见识，增强综合素质，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展。（二）完善德育工作体系积极推进学校治理现代化，提高学校管理水平，完善学校德育管理组织架构，层层落实育人责任。加强家庭、学校、社会育人共同体建设，统筹家长委员会、家长学校、家长会
5、、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，开展家庭教育指导活动；利用网络媒体推送家庭教育课程,帮助家长提高家教水平，加强家校沟通，增强家校理解和认同。建立宣传、民政、文化、司法、公安、环保、综合治理、共青团、妇联、关工委等部门定期互动机制，营造全员参与、协同育人的良好氛围。科学制订德育工作实施方案，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。（三）注重德育实践体验充分发挥爱国主义、优秀传统文化等教育基地和博物馆、史志馆等推进实践育人，充分利用我省得天独厚的地理、人文资源，打造“红色人文、绿色生态、蓝色海洋”的XX特色德育实
6、践大课堂，增强学生“红、绿、蓝”底色，塑造XX特色印记。加强课程建设，严格落实德育国家课程，上好中小学道德与法治、思想政治课，为学生启蒙道德情感、打牢思想基础、提升政治素养。深度挖掘其他各学科课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到课程教学中。注重活动育人、实践育人，将德育课程活动化、德育活动课程化，不断创新德育课程内容，丰富育人活动载体，寓教于乐，在做中学。遵循学生成长规律和教育规律，精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的传统德育项目，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。坚持以生为本、注重实效，统筹组织节日纪念、社
7、会实践、主题教育、传统活动；规范开展志愿服务、研学旅行;精心设计共青团、少先队、学生社团活动；创新实施入学仪式、毕业典礼、成人仪式等。开展校园文明礼仪实践活动，积极推进校园精神文明建设，创建一批文明校园、德育特色（示范）学校。（四）强化德育队伍建设抓好德育干部、班主任队伍建设，健全骨干班主任梯队培养机制，成立县级班主任名师工作室，发挥示范引领作用，提高德育工作专业化水平，努力造就一支素质优、业务精、学生爱、声誉佳的德育队伍。加强师德师风建设，强化教师教书育人主责主业，提升学科教师育人本领，培育、宣传师德先进典型，引导教师争做“四有”好教师。四、工作保障（一）加强组织领导加强党对中小学校的领导，
8、实施中小学党组织领导的校长负责制。各学校校长是德育工作的第一责任人，要坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，始终把学生德育工作摆在学校各项工作的首要位置，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，切实完善德育工作长效机制,努力创新德育方法和手段，让“立德树人”成为共识。要加强学校德育工作的领导、规划、部署和推动，健全学校、家庭、社会共建共育、协同育人机制，打造“全员育人、全面育人、全方位育人”的德育工作格局。（二）加强队伍建设各中小学校要重视德育队伍建设，优化德育队伍结构，选强配足德育干部、班主任、团队干部、思政课教师、心理健康教师，建立德育骨干队伍梯队培养机制，采取形式多样的方式
9、提升班主任专业素养，提高德育工作专业化水平。优化考核评价体系，将教师评优评先与德育工作实绩相挂钩,提升广大教职工的“全员育人”意识。（三）加强条件保障各中小学校要保障德育工作经费，建设好心理咨询室、团队活动室等育人场所，加强学校文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。精心策划科学可行、富有意义的德育实践活动，保障开展活动的必须经费。（四）加强督导评价将德育工作纳入学校督导的重要内容，开展常态化督导，适时开展阶段性评估。学校要细化内容，优化手段，认真开展学生的品德评价，将其纳入综合素质评价体系，突出过程性评价和矫正性评价。建立学生
10、综合素质档案，做好学生成长记录，反映学生成长实际状况。党建引领基层治理能力提升工作会议上的发言稿近年来，县委组织部以党建为引领，按照“强党建、优服务、促治理”工作思路，不断优化社区红色服务，把党建工作融入到社区为民服务的日常工作中，着力提升基层治理精细化、规范化水平，积极构建共建共治共享的城市治理新格局。一、坚持党建引领，进一步优化组织领导。一是优化社区党组织设置。成立*镇社区党委，将5个社区党支部调整为党总支，党组织优化调整后，社区内的网格、社会组织、业委会均能纳入党组织，有利于加强党的全面领导，构建了党建引领社会治理的区域化城市党建新格局。二是优化社区红色服务。按照“强党建、优服务、促治理
11、”工作思路，建立“民情收集一限期办理一结果反馈一跟踪监督”的运行机制，组建*支以党员为主体、居民为补充的民情信息员队伍，精准对接服务居民需求，累计收集群众需求信息*条；成立*支党员志愿服务队，以技能特长为基础进行“亮单”，群众根据自身需求进行“点单”，社区统一收集群众“订单”后向服务队进行“派单”，服务队“接单”并提供相应服务后由群众根据完成实效进行“评单”，按照“五单”工作法先后为社区居民提供“微服务”*次，累计开展传递文明声、乐享文体活动、精准帮扶暖人心等贴合群众需求的活动*次，成功解决部分老旧小区私搭乱建、乱堆乱放等难题*件。三是强化社区工作保障。推动干部下沉，建立县领导包联社区、*镇副
12、职包联网格的工作机制，县领导每季度深入社区，*镇副职每月深入社区，协调有关事宜，帮助解决问题，并向社区选派第一书记。在松阳社区建立了社区实训基地及社区师资库，组建实训基地专家学者师资库，围绕党建工作、创新治理、网格管理、民生事务、矛盾调解等专业领域，聘请县直单位*名专家组成师资库人员，共设置*节课程，丰富了社区实训课程资源，为社区工作者素质能力提升提供了保障。二、坚持“一张网”，织密“红色连心圈”。*县通过建强网格，完善组织体系，促进党建资源“化整为零”，画出党建引领下的“红色连心圈”。一是以网格为依托，抓实抓细基层治理。总结运用疫情防控等实践经验,进一步细化优化网格设置，将党建、政法综治、民
13、政、城管、信访、应急管理等基层治理所有要素纳入网格管理，统一成“一张网”。5个社区共划分*个网格，选任*名专职网格员、*名兼职网格员，每个网格上建立党小组，利用“小网格”搜集社情民意，再通过党建联席会议，针对性解决问题。二是以社区为轴心，抓共建促联合治理。深化党员“双报到”，驻区单位与社区签订共建协议，在职党员到社区报到，实行县、镇、社区三级联动；*个单位和*名在职党员充分发挥作用，在疫情防控、人口快查、疫苗接种、创建文明城市以及其他社区工作中发挥积极作用。三是以社区为圆心，抓引领促同心共治。通过加强与物业企业、社区社会组织沟通联系，协助服务，实现共建单位、物业企业与社区社会组织“平时+战时”
14、模式的随时切换，“平时”注重服务，“战时”就地转化志愿者。通过志愿服务队的形式互助解决服务需求,定向激励驻区单位认领实事项目，鼓励多方志愿者开展社会志愿服务，满足居民个性化需求，打造出党建引领、共建共享的邻里家园。推动社区成立居民志愿者服务队，通过开展多元化志愿服务，不断提升辖区居民的获得感、幸福感和满意度。三、坚持深化服务，强化“一名党员一面旗”理念。*县坚持抓好社区服务平台建设，不断强化“一名党员一面旗”理念，打造多方参与的服务圈，将党建融入万家灯火，把服务送到千家万户。一是优化社区党群服务中心建设。不断整合优质资源，实现组织共建、资源共享、功能优化的系统建设。5个社区党群服务中心按照“易
15、进入、可开放、能共享”的原则，面向群众开放；加强社区综合服务阵地建设，合理划分社区党群服务中心功能区域，打造“15分钟便民服务圈”；同时，推进党建、政务、服务信息整合融合，开展“政策找人、服务上门”活动，深化“一站式”服务，变“群众跑腿”为“服务上门二目前5个社区全部设置了办公室、志愿服务站、党员活动室、少儿活动室、文化活动中心、调解室等功能区，建设了“一站式”服务大厅和敞开式综合服务柜台，统一制作制度牌匾，购置办公设备等推进基本公共服务事项进驻社区办理，同时在党群服务中心安排了党员志愿服务岗，积极开展党务政策咨询、办理业务等服务。二是完善行政服务中心服务功能。依托行政综合服务中心，受理市场准
16、入、医保养老、民生保障等多方面行政审批服务事项，为居民提供基本公共服务和政策、业务咨询等;加强党群服务中心信息化建设，完善自助服务设置，推动“互联网+政务服务”向社区延伸；紧贴广大党员群众实际需求，在相应区域设立休息区，提供便民设施，配备活动器材，做到服务群众“零距离”；提供图书角、儿童活动园地、远程教育基地等场所和设施，为居民学习教育提供便利；设立集中管理平台，全面推广“红色管家”“志愿*”等手机端软件，实现便捷高效为民服务。三是发挥党员先锋模范作用。依托“志愿*”平台，完成*名驻区单位党员，*个志愿服务团队注册报到；通过社区吹哨召集、驻区单位党员快速响应，完成宣讲党的理论、传播党的政策、传递文明声、乐享文体活动、精准帮扶暖人心等5大类贴合群众需求的志愿服务活动*次。四是单元志愿服务带动民间团体志愿服务。推行“红色物业+”模式，指导物业企业组建6
