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1、2023年职业教育活动周工作方案为全面贯彻落实上级相关文件精神，全面展现我校职业教育建设成就和发展成果，深入挖掘我校师生先进事迹，进一步弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，根据市区有关通知要求，经学校研究，现就职业教育活动周有关事项安排如下。一、活动时间和主题1 .时间：2023年5月8日14日2 .主题：技能：让生活更美好二、主要活动1.组织开展社会各界进校园活动。邀请相关部门、社会团体、企业代表、学生家长、劳模、技能大师、技术能手进校园，让社会各界走进课堂，体验学生的技能训练和操作过程，展示学生学习成果。让社会各界亲身体验职业教育内涵与功能
2、，全面了解我校专业和学校管理及办学特色，提升社会各界对职业教育的认同度。3 .组织开展讲职教故事德育报告会。邀请道德模范、优秀毕业生、企业成功人士等先进人物讲励志故事。举行技能大赛优秀学生表彰大会，评选“最美中职生”、“美德青年”等，让学生和家长感受我校教育教学成果。4 .组织师生进企业参观。组织师生在本地著名企业开展工作现场体验观摩活动，了解产业发展前景和工作流程，展示工匠、技能大师技艺绝活，展望技能人才成长成才前景，激发全社会尊重劳动、崇尚技术技能，弘扬工匠精神。5 .组织师生进社区。在XX广场进行工艺美术学生实习作品展，在社区进行家电维修等便民服务活动，把优质职业教育资源送到群众身边，让
3、群众感知职业教育服务现代美好生活。6 .师生才艺展演。工艺美术学生技能展示。由工艺美术专业负责实施,要求展示能够体现我校工艺美术专业形象的学生技能作品。机械加工、工艺美术学生作品展示。由教务处负责组织展示活动，要求机加和工美专业师生精心挑选作品，展示学生学习成果。舞台才艺表演。由学校教务处、总务处、音乐专业组组织排练并负责组织实施，内容要求积极向上，健康快乐,能够反映我校学生的精神风貌。舞台才艺表演节目及演出时间另行通知。学校发展成果展示。由办公室负责实施，要求展牌内容体现我校的教育教学成果、教师队伍风貌、骨干专业建设、校园文化建设、社会服务功能和学校发展成果。7 .学生家长会。召开家长会，让
4、家长参观学校、与学生家长座谈、体验学生在校一日生活，加强家校联系，宣传职业教育办学成果。三、宣传内容及形式紧扣活动周主题，全面梳理总结近年来我校取得的成就,凝聚全社会力量。1.宣传方针政策。大力弘扬工匠精神，宣传职业教改实施方案及深化职业教育会议精神政策措施。8 .宣传职教成果。宣传职业教育在为经济社会发展和人的全面发展方面所做出的巨大贡献，在支撑产业转型升级、精准扶贫脱贫、弘扬优秀传统文化、传承民族技艺等发展战略中的重要作用。展示职业教育在制度建设、体制机制、人才培养模式、学校管理等方面的创新成果,反映我校的特色、亮点和办学成效。9 .宣传重点活动。展示我校师生参加省级中等职业学校技能大赛和
5、文明风采竞赛及经验成果，宣传职业教育以德为先、德技并重的教育理念及今年毕业生综合评价考试招生升入大学以及2023年省级技能大赛获奖情况。10 与电视台联系，更新宣传内容，延长广告时间；更换各初中学校职业教育宣传专栏内容；设计印制”职业教育活动周”海报和学校宣传彩页。四、组织领导成立2023年职业教育活动周领导小组，设领导小组办公室。五、几点要求1.请各处室、专业组周密部署，充分筹备，各项工作分工明确，责任到人，高标准，高效率，严格执行活动安排,认真落实各项工作，做到零失误。对因工作失误，造成不良影响的人和事，学校将严肃处理。2 .作好活动期间安全工作。特别是交通安全,各处室、专业组、班主任组织
6、师生有序上下车，不租（坐）不安全车辆；认真做用好场地安全排查；作好食品安全和卫生工作。3 .及时报送信息。活动周期间，请各处室、专业组每天认真收集并报送典型活动案例、职教故事、宣传报道案例等。4 .活动结束，学校将根据各处室、专业组提交的材料、现场活动及媒体报道情况,对开展活动周情况进行通报。2023年职业教育活动周工作方案为贯彻落实国家职业教育改革实施方案，推进新时代XX省职业教育改革发展行动计划落地实施，宣传展示职业教育，大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围，按照有关文件精神及工作要求，结合我校实际情况，以此次活动周为契机，进一步推进学
7、校教育教学工作，展示各专业教学成果，加强学生德育教育，学校决定由校行政教育处牵头组织各专业部、德育处具体实施开展“XX学校2023年职业教育活动周”系列活动，具体方案如下：一、活动主题技能：让生活更美好二、活动时间时间：2023年5月22日至28日三、活动组织机构：成立职业教育活动周领导组组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：各部门负责人领导组下设办公室，办公室设在行政教育处四、具体活动安排：（一）组织开展职教活动周启动仪式1.参加全市职业教育宣传周城区启动仪式（待定）。2.校园职教活动周启动仪式。组织校内职教活动周启动仪式，宣布职教活动周具体方案、普及学习职教活动周标识（5月22日进行，责
8、任科室:行政教育处）；组织专业部班级挑应战（5月22日进行，责任科室：专业部）。（二）组织全校师生开展“职业教育活动周”系列德育活动1.主题德育演说大赛。由德育处组织制定具体的实施方案及评选规则，各专业部推荐选拨参赛选手，全体师生共同参与（5月25日进行，责任科室：德育处）。2 .举行一次军训会操（5月28日进行，责任科室：德育处）。3 .组织一次内务比赛（5月28日进行，责任科室：德育处）。4 .“孝心少年”活动（5月27日进行，责任科室：德育处）。（S）校企合作“时创联盟”教学研讨交流通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与企业的力量,促进教育教学改革，探讨中职学生实现就业创业的新方式，努力
9、拓宽学生教学实践实习和就业创业的渠道，不断提升学生的专业技能和自主创业能力，打造德技双馨全国一流的技术人才，共建技术领先全国一流的产业基地。内容包括：一是深入企业跟岗访学，了解学生实习现状；二是对接企业座谈交流专业建设人才培养（5月28日进行，责任科室：专业一部）（四）技能比赛与教学成果检测1.参入区教科局组织的技能大赛（按区教科局方案执2 .检验入学以来的教学成果（4月26日-29日进行，责任科室：行政教育处、专业部）。3 .“人人持证”技能考核（5月20日进行，责任科室：行政教育处、各专业部）。4 .英语过级及阶段总结（5月26日进行，责任科室：专业二部）。5 .举办校技能大赛,开放技能大
10、赛赛场（5月26日进行，责任科室：专业部）。各专业部在宣传周组织校内各专业技能大赛，录制视频后播放，旨在提高职业教育服务社会意识，加大社会各界对职业教育的关注和参与热情，增加职业教育的吸引力，从而形成浓厚的关心职业教育、接受职业教育的氛围，引导学生和家长树立正确的职业教育观、成才观。技能比赛项目内容：（1） 3D效果图绘制比赛；3D效果图绘制比赛:是增强学生对室内空间的布局，空间色彩搭配，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理论知识，通过3Dsmax软件的应用技能，设计出符合业主要求的室内空间效果图，从而更好的让学生进行职业体验，为学生以后迅速与岗位对接奠定基础。（2）手绘效果图快速表现大赛
11、；手绘效果图快速表现比赛：学生通过对室内空间的布局,空间色彩的搭配，空间家具配饰的选用，灵活运用室内设计、建筑风格、装饰构造等理论知识，运用手绘技法的形式，在一定的时间内将所设计的室内空间表现出来。通过比赛培养学生的快速表现、现场应变、设计表达等能力，为培养更多的室内设计师奠定基础。（3）五笔打字，图文混排比赛；五笔打字：艺术设计与制作专业（视觉传达方向）学生的专业基本功，为了全面提升学生的五笔打字速度和正确率,我校多年来扎实开展五笔打字考级工作。五笔打字考级测试每周组织一次，每次测试3篇文章，根据学生的打字速度和正确率进行综合测评，五笔打字成绩达80字/分钟、IOO字/分钟、120字/分钟、
12、140字/分钟、150字/分钟分别颁发五笔打字一级、二级、三级、四级、五级证书。通过五笔打字考级测试，提升了学生练习五笔打字的热情，激发了学生良好的比学赶超的竞争意识，形成了学生全面提升专业技能的学习氛围。图文混排比赛：办公软件应用体现了艺术设计与制作专业（视觉传达方向）、艺术设计与制作专业（影视动画方向）、工艺美术专业的信息技术水平，为了全面提升各个专业学生的办公软件操作与应用能力，我校坚持每年开展一次Word图文混排比赛。图文混排比赛主要考察学生在办公软件Word中熟练进行图文并茂综合版面的排版设计能力，包括文本格式设置、表格编辑设计、图形创意设计、图片应用处理等综合能力。通过Word图文
13、混排比赛，全面提升了各个专业学生的办公软件应用能力和信息技术水平，为学生学习其它专业软件课程提供了有力的支撑，也为学生未来职场发展奠定了坚实的基础。(4)创意手工比赛；创意手工比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生现场制作主题手工作品一件，时间180分钟，选手自备材料，要求材料环保，不能携带半成品及已制作成型的材料参赛；具备一定的工艺美术基础知识与技能，突出手工制作的实用性及艺术性，主题明确、造型、构图、色彩搭配合理；把手工制作的基本技能、技巧运用到实践中，为职业链接教学及环境布置等服务。(5)创业设计比赛；创业设计比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生参与个人职业生涯规划书设计、画图与海报设计二种中任一
14、项比赛,以推动学生就业设计规划为主旨的赛事，完善学生在就业前的职业设计体验，提高开启职业生涯的具体实施，更好的适应职场的理论认识和专业认知，以此来达到辅助教学与增强规划意识设计的目的，为将来的个人职业生涯打下坚实的基础。(6)舞蹈基本功比赛；舞蹈基本功比赛：民族音乐与舞蹈专业参赛学生通过对竖（横）叉、大腰、肩倒立翻身、倒立、侧手翻、平转基本专业技能比赛的方式，给学生建立一个展示自我、相互交流的平台，以促进学生舞蹈基本功拔高提升。（五）线上体验（5月26日）利用微信、抖音、校园网站等形式举办“线上逛校园”视频直播，“学生演职业一一线上职业体验展示”、“教授说专业一一线上专业解读”等活动，面向学生
15、、家长和社区居民进行专题宣讲。（线上进课堂录播，责任科室：德育处、专业部；线上职业体验学生角色扮演车间实训、创意手工、3D打印、建筑模型、学生时光轴做项目，责任科室：专业部；线上专业解读，责任科室：专业一部）五、宣传重点及分工1.宣传党和国家职业教育方针政策。围绕职业教育服务制造强国战略、乡村振兴战略、本地区经济社会发展、技术技能人才培养及服务美好生活，特色职业体验活动，职业院校办学成果展示等开展的地方特色活动。（齐诵论语，责任科室：德育处）2 .宣传职业教育改革发展重要成果。立足新时代，宣传近年来本单位职业教育改革发展取得的成就，充分展示职业教育新风貌。宣传本单位贯彻落实国家职业教育改革实施
16、方案、职业教育提质培优行动计划（20202023年）、关于推动现代职业教育高质量发展的意见等的重要成果和经验。（孝德养正班，责任科室：德育处）3 .宣传职业教育改革典型集体和人物。坚持以典型引领为重点，大力宣传本单位涌现出的“时代楷模”“最美人物”及能工巧匠、大国工匠、职教名师、国家奖学金获得者、优秀毕业生、全国全省职业院校技能大赛获奖选手的先进事迹。向全社会讲述学生成长成才、良师育人、创新创业、改变农村风貌、社会捐资助学等好故事，集中宣传展示职业院校师生风貌，树立职业教育的良好形象（职教名师，责任科室：专业部各2名；国家奖学金获得者，责任科室：专业二部；优秀毕业生及技能大赛选手先进事迹，责任科室：各专业部；特教学校系列活动，责任科室：德育处
