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1、作业设计大赛单位:苗安中学单元名称：第三单元足球学段:八年级学科：体育与健康参赛教师：王兴丽梁怀聪曹丙化曹淮北一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育八年级第一学期人教版足球单元组织方式防自然单元口重组单元序号课时名称对应教材内容1颠球.拨球.拉球“跟我学”游戏第五单元2拨球.拉球.扣球.传抢球过人赛第五单元3定位球射门游戏第五单元课时信4短距离传接球射门第五单元息5正面.侧面抢球中距离运球射门第五单元6原地.移动中前额正面头顶球第五单元7运球突破.斜传直插二过一第五单元8选位与盯人游戏第五单元9男女混编足球赛第五单元10多种形式比赛第五单元二.单元分析（-）课标要求本章内容在义务
2、教育体育与健康课程标准（2011年版）（以下简称课程标准）中属于“水平四的运动技能一一足球”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。1.能够掌握.示范和运用足球基本技术动作，能够理解和运用足球运动的基本理论知识。能够袤现由不人和衽会的贵衽意识,速极竞争写杳而吃苦耐系颁强拼搏的精神和行为。3 .懂得利用足球运动获得的快乐，挑战自我展现和与人交往的机会，增强体质.增进健康，形成积极参与足球运动的健康生活方式。一4 .积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的乐趣与成功。5 .基本掌握并运用足球的颠球.运球.拨球.拉球.扣球.传抢球.射门等技能在比赛中运用足球简单的战术。6 .在足球练习中提
3、高灵敏性.速度.力量等各项身体素质。7 .通过足球技能的学习，培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道（二）教材分析1 .足球教材内容价值七年级教材中安排了踢球.接球.运球和简单的战术配合等内容使学生对足球运动有了基本的体验。本年级要进一步学习头顶球.运球过人和抢球等基本技术并了解简单的比赛战术。在学习过程中，逐渐的体会如何掌握和提高足球的基本技术和战术，尽情的享受足球带给我们的快乐。要能够运用足球的基本技术和理论知识达到增强体质.增进健康的目的。在足球活动中能够表现出个人和社会的责任意识，以及竞争与合作挑战自我展现和与人交往的机会。2 .足球教材的设计思路在七年级的基础上,本年级选编了熟
4、悉球性练习.运球突破.传接球.射门.抢球.头顶球.基本战术.足球规则.游戏与比赛为主要教学内容。以上内容深受学生喜爱，在实际教学中本单元主要依据课程标准中关于水平四.足球教学的相关内容，遵循水平四.学生的认知规律以及身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者，通过足球内容的学习，努力激发学生的练习兴趣，熟练掌握和运用各项技术，同时通过讲技术与战术相结合,启发学生对于技术运用策略的思考，帮助学生体会足球运动是一项集体性的对抗运动。既要依据娴熟的个人技术，又要集体相互配合和协同作战，才能取得胜利。进而培养学生团队意识和集体主义精神。3 .足球教材搭配建议学生在掌握基本技术和基本理论
5、知识之后，可根据本单元所学的传接球.射门.运球.抢球.头顶球等技术动作内容，进行组合衔接及创编，作为单元比赛和考核的内容，也可以针对足球基本战术.规则.场地.器材等要素进行简化，创设适合本学段能力水平的简化足球比赛。（三）.学情分析八年级的学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣，因此，在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动，他们也有一定的自制能力，但情绪波动较大，运动能力有一定的发展。上课喜欢玩，想象创造力丰富，学习兴趣易激发，应该努力培养学生主动进取的态度，将学生身心作为一个整体，通过合理的运动时间，在不断的克服困难，体验运动乐趣，提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度
6、，通过从事适宜的运动，了解自己的身心变化，增强体质，培养坚强的意志。三.单元学习与作业目标（-）单元学习目标1.通过游戏.比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，同时技术.战术也得到提高。2 .通过足球技.战术的学习.练习，使学生提高对足球运动的认识。和参与兴趣，并在训练中在各自的水平上有所提高。3 .通过合作学习，培养学生团队精神与社会适应能力。4 .培养学生主动参与活动.游戏和比赛意识，逐步学会怎样踢足球的方法，形成终身体育锻炼意识，转变健康观念。5 .提高学生对于体力活动重要性的认识，培养吃苦耐劳的精神。（二）课时学习目标课时1.增加球感，熟悉球性，通过同学们互学.互帮从而达到
7、巩固技术动第1作的目的。2 .通过用脚的各个部位做拨.推.扣等动作，以熟悉足球在不同状态下的性能增强身体对足球地感觉。3 .提高控制球的能力。第2课时1 .提高运用足球各种动作技术的能力。2 .系统的了解传.抢球过人的技术动作及在足球比赛中的技能类作用。3 .通过比赛巩固技术动作，形成良好的合作意识和体育体能类道德。第3课时1 .系统的了解和掌握定位球射门技术动作。2 .提高运用定位球的能力。3 .通过技术学.练建立和谐的同伴关系，培养良好的合作意识和体育道德。第4课时1 .系统了解短距离传接球射门技术。2 .提高准确传接球射门技术的能力3 .通过技术学.练，建立和谐的同伴关系，培养良好的合作
8、意识和体育道德。第5课时1 .系统了解和掌握正面抢球.侧面抢球技术动作。2 .提高正面抢球和侧面抢球的能力。3 .培养同学们在足球比赛中的抢球意识。第6课时1 .系统了解和掌握原地.移动中前额正面头顶球技术动作。2 .提高同学们前额正面头顶球的能力。3 .培养同学们判断能力.快速移动能力和克服困难能力。第7课时1 .系统了解和掌握运球突破.绕杆.斜传直插二过一的技术动作。2 .提高运球突破.斜传直插二过一的能力。3 .通过技术的学练培养同学们之间的配合能力。第8课时1.通过游戏，进一步掌握所学技.战术的运用方法与时机。2.培养学生准确.果断的选位与盯人意识。3.通过游戏建立和谐的人际关系和配合
9、意识。第9课时1 .通过足球比赛，熟悉比赛规则，提高学生的运动技能。2 .通过足球比赛，提升学生的对足球规则的认识。3 .通过足球赛，提高学生之间的配合能力。第10课时1 .通过多种形式的比赛，营造良好的课堂气氛。2 .通过比赛巩固学生的足球基本技术。3 .培养学生对足球知识的运用与创造能力。（三）单元作业目标1 .通过熟悉球性练习.运球突破,传接球.射门.抢球.头顶球的技术学习，能在游戏和比赛中，运用所学的基本技术和简单的战术，了解足球运动的锻炼价值，形成对参加足球运动的兴趣和爱好。2 .通过足球活动发展学生的灵敏速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。3 .在足球游戏和比赛中形成自
10、尊、自信、与同伴合作及友好相处的精神。提高社会适应能力。（四）课时作业目标课时作业目标作业类型作业功能第1课时1 .巩固足球基本技术动作。2 .提高神经系统的灵活性和神经肌肉反应速度.发展身体素质。3 .培养学生互帮互助的意识和自我克服困难的精神。技能类体能类课后复习第2课时1 .巩固已学习过的技术动作，掌握传抢球的动作，提高传抢球能力。2 .提高在实战中运用传抢球技术的能力。3 .提高学生观察和判断能力。技能类体能类课后复习第3课时1.掌握定位球射门技术动作，提升动作的熟练程度，2 .提高定位球射门的命中率。3 .提升学生射门的注意力。技能类体能类课后复习第4课时1 .掌握短距离传接球射门技
11、术，提升动作的熟练程度。2 .提高学生在移动的状态下人球结合的能力。3 .发展学生协调性和奔跑能力。技能类体能类课后复习第5课时1 .掌握正面抢球.侧面抢球技术动作。2 .提高身体的灵活性.协调性以及下肢力量。3 .培养学生抢球能力。技能类体能类课后复习第6课时1 .掌握原地.移动中前额正面头顶球技术动作。2 .培养学生自我克服困难的毅力。3培养学生的判断能力和快速移动能力。技能类体能类课后复习第7课时1 .掌握运球突破.绕杆.斜传直插二过一的技术动作。2 .提高运球突破.绕杆的能力，斜传直插二过一的能力，发展协调性.灵敏性，营造良好的家庭氛技能类体能类课后复习围。3.提高学生足球运动的兴趣，
12、培养自主学习.探究的能力。第8课时1.复习巩固基本技术。2 .发展学生对足球比赛的运用能力与创造能力。3 .通过体育游戏的练习，营造良好的家庭氛围。技能类体能类课后复习第9课时1 .通过足球比赛熟悉比赛规则，提高学生的运动技能。2 .通过足球比赛，提升学生的规则意识。3.培养学生对足球知识的运用与创造能力。技能类体能类课后复习第10课时1 .通过多种形式的比赛激发学习兴趣，巩固技术动作，提高运动能力。2 .提高学生的创造能力。3 .培养学生的默契配合能力，营造良好的氛国,技能类体能类课后复习四.单元作业设计思路1 .分析课标要求教学内容和学情。2 .制订单元学习和作业目标。3 .作业设计基本流
13、程：明确作业目标.设定问题任务.评价标准和方式设计。五.课时作业第1课时1.作业内容练习1：拨球练习练习方法：将学生分成五组，每组找一名足球拨球技术比较优秀的同学做动作，其他同学注意观察纠正自己的动作进行练习。最后看哪组全部先学会。动作方法：(1).单脚脚背内外侧拨球：拨球时，支撑脚在脚的内侧稍后约20厘米处，另一只脚，运用脚腕抖拨动作，以脚背.内.外侧触球，使球向侧方或侧前方移动。练习拨球时支撑腿重心稍下降，拨球脚用力要轻。(2).脚内侧推拨球两脚脚内侧触球，拨球时膝关节稍弯曲，上体前倾，身体重心随球的方向左右移动，运球时脚后跟提起，脚内侧推拨球的后中部部分。拨球时眼睛既要随球移动又要注意场
14、上人员的位置。练习建议：次数和强度要因人而异，15个/组，共4组。注意事项：支撑腿重心稍下降，脚背.内.外侧触球部位，身体重心随球移动，身体的协调性。练习2：颠球比赛练习方法：将学生分成五组，每组找一名足球颠球技术比较优秀的同学做动作，其他同学注意观察纠正自己的动作进行练习，最后看哪组全部先学会。动作方法：(1) .双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀,使球始终控制在身体周围。(2) .双脚内侧.外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部两脚内侧或外侧交替击球。(3) .大腿颠球：抬腿屈膝，用大腿的中前部位向上击球的下部，两腿可交替击球，也可以一只脚做支撑，用另一侧大腿连续击球。(4) .各部位连续颠球，根据上述单一颠球技术动作要领，用各部位连续配合,连续颠球，配合的部位越多，难度越大。颠球的部位有脚背.脚内侧.脚外侧.大腿.头部.胸部.肩等。练习建议：次数和强度要因人而异，45秒/组，共4组。注意事项：注意身体姿态，保持重心的稳定。练习3：拉球练习练习方法：将学生分成五组，每组找一名足球拨球技术比较优秀的同学做动作，其他同学注意观察纠正自己的动作进行练习。最后看哪组全部先学会。动作方
