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1、编号重庆市教育评估研究会课题申请评审书课题名称指南题号课题类别学科分类课题负责人责任单位填表日期重庆市教育评估研究秘书处2012年9月制定申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报重庆市教育评估研究会科研课题。认可所填写的重庆市教育评估研窕会课题申请审批书（以下简称为课题申请审批书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意重庆市教育评估研究会有权使用投标申请评审书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受重庆市教育评估研究会及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1 .遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法
2、律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。2 .遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。3 .尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。4 .恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果：对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。5 .维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，
3、维护社会公共利益。维护重庆市教育评估研究会规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。6 .遵守课题管理规定。遵守重庆市教育评估研窕会课题管理办法及其实施细则的规定。7 .明确课题研究的资助和立项部门。本研究会组织申报的课题研究成果发表时须在醒目位置独家标明“重庆市教育评估研究会XX年度XXXX课题（课题批准号：XXXX）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经重庆市教育评估研究会同意后方可公开发表。8 .标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。9 .正确表达科研成果。按照国家通用语言文字法规定，规
4、范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。10 .按照预期完成研究任务。课题立项获得批准，同意承担课题并按预期完成研究任务，达到预期研究目标。11 .成果达到约定要求。课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响。二、作为课题研究者，本人完全了解重庆市教育评估研究会的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权重庆市教育评估研究会：有权保留并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果：允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推
5、广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。申请者（签章）：填表说明一、请按重庆市教育评估研究会科研课题管理办法的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。二、本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件；课题设计论证活页7份。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订。三、封面左上方框申请人不用填写。其他栏目申请人要如实填写，不能留空白。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。封面请勿用塑料封皮或其它装饰。四、本表所附课题设计论证活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等信息。五、请按“填写
6、数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有问题，请与重庆市教育评估研究会秘书处联系咨询。六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。七、重庆市教育评估研究会秘书处办公地址：20号邮政编码：400020联系电话:(023)传真电话：(023)电子信箱：网址：(重庆市教育评估研究会秘书处)填写数据表注意事项1.课题名称应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。2 .关键词按研究内容设立。最多不超过3个关键词，词与词之间空一格。3 .选题依据请选择填写，限填一项。当选择A时，必须填写“指南题号。例如：IAI
7、依据指南指南题号二，（二）A.依据指南指南题号B.自选课题4 ,学科分类系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。例如：IBI教育，漉A.综合类B.基础教育类C.特殊教育类D.职业教育类E.高等教育类F.教育监测类5 .课题负责人系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。6 .研究类型请选项填写，限报1项。例如：ICI综合研窕一.A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.其他研究7 .职称类别系指申请人本人职称情况，请选项填写，限报1项。例如：IAI博士生导师A.博士生导师B.硕士生导师C未担任导师（或：D中高级教师）8 .工作单位按单位和部门公
8、章全称填写。9 .所属系统系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。例如：IAI教育部直属高等院校一A.高等院校B.其他高等院校C.市教委直属单位D.其他科研机构E.中小学校（包括中等专业学校、技工学校、职业高中、幼儿园等）F.地方教育行政部门J其他10 .联系电话必须填写课题负责人的电话号码。I1.主要参加者必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。12 .预期成果系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多选报3项,其中必须包含研究报告和公开发表的研窕论文。例如：IA1.专著IID1.研究报缶A.专著B.译著C.研究论文D.研究报
9、告E.工具书F.电脑软件G.其他数据表课题名称关键词选题依据指南题号：负责人姓名性别民族出生口期年月口行政职务专业职务研究专长最后学历最后学位担任导师所在省（自治区、直辖市）所属系统工作单位电子信箱通讯地址邮政编码联系电话（区号）（单位）（家庭）（手机）身份证号主要参加者姓名出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位预期最终成果预计完成时间年月日二、负责人和课题组主要成员近五年来取得的与本课题有关的研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间三、负责人和课题组主要成员近五年来主持的相关重要研究课题（如已结题，请提供课题结题相关证书、证明复印件）主持人课题名称课题类别批准时间批准单
10、位完成情况四、课题设计论证 本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值; 本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点； 本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（限4000字内）4五、完成课题的可行性分析已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）；课题负责人的主要学术经历；主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）；完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。（限1500字内）六、预期研究成果主要阶段性成果（限报10项）序号研究阶段（起止时间）阶段成果名称成
11、果形式负责人最终研究成果（限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文）序号完成时间最终成果名称成果形式负责人七、推荐人意见不具备副高级专业技术耿务的申请人，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。第一推荐人姓名专业职务研究专长工作单位推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）年月日第二推荐人姓名专业职务研究专长工作单位推荐人签章（须本人亲笔签名或本人印章）年月日八、课题负责人所在单位意见本单位完全了解重庆市教育评估研究会科研课题有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题负责
12、人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该课题的研究工作；木单位能够提供完成课题所需的时间、经费和条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。公章：负责人签章：年月日九、课题评审评分表评审内容权重评审标准得分（百分制）1A级（80-100分）B级（6080分）C级（4060分）D级（0-40分）选题意义0.2有重要创新性或应用性。有比较重要的创新性或应用性。创新性或应用性一般。基本属于重复性工作。研究基础0.15已有相关成果丰富，熟悉研究现状，所列参考文献具有代表性。已有比较丰富的相关成果丰富，比较熟悉研究现状，所列参考文献比较有代表性。已有一般相关成果
13、，一般了解研究现状，所列参考文献有一定代表性。没有相关成果，不了解研究现状，所列参考文献没有代表性。课题设计0.4目标明确，内容充实，思路清晰。目标比较明确，内容比较充实，思路比较清晰。目标基本明确，内容基本充实，思路基本清晰。目标不够明确，内容空泛，思路模糊。研究方法0.15方法适切方法比较适切方法基本适切方法不当研究条件0.1完全具备比较具备一般条件不具备总计总得分由重庆市教育评估研究会秘书处统计。十、评审组评审意见评审专家签章评审专家签章：年月日评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票评审组建议立项意见1 .评审组建议本课题立项的原因：(1)理论价值(2)实践意义2 .评审组对本课题研究的改进建议：(1
