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1、五年级体育教学工作计划体育课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进学生健康成 长，充分体现了“以学生为本”的教学，有利于学生身心发展和终身学习，具有 与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中 的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此 对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要 贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主要课程, 为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根据体育新课标中，明确地 规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫 生保健教育，
2、增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民 族的的素质奠定基础。” 教学目标：一使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些 体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。二提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项 目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动 能力。四培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、 败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。学生基本情况分析和具体措施体育课教学应从增
3、强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思 想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的 积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材 重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法， 组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓 励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切
4、，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。 在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩 和进步5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和 保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质 量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对 他们的培养和训练工作，使他们真
5、正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事 故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小 刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的 要求如数送还各种器材。具体措施和辅助手段：在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做 到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使 学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育 课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体 育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学 生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用， 更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。小学春季学期体育教学工作计划XX年2月27日
