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1、计划编号：YT-FS-8154-40培训学校计划书模板3篇（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思远虑目营心匠计划书编号：YT-FS-8154TO编订：* 批准：*培训学校计划书模板3篇（完整版）备注：该计划书文本主要根据实际情况，通
2、过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使 用。培训学校计划书范文一：在学校全体员工共同努力下，我校20xx年秋季已 顺利开学了，本学期将组织任课老师认真学习学亿教 育在20xx年学亿教育工作考核制度，进一步确立改革 意识，创新意识，责任意识，争先意识，全面提高教 师的业务素质，狠抓教学常规管理，全面提高教学质 量。同时，作为一位负责人，面对竞争激烈的教师队 伍，我感到了身上的压力。作为教师的我必须对自己 今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放 松自己的学习，惟独不断的学习，才干有所发展，有 所进步
3、。21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思 想政治素质，敬业爱岗的职业道德素质，也应该是通 过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的一位合格的教师。一 .主要工作目标和任务1、坚持以人为本。坚固树立“一切为了学生，为 了一切学生”的教育理念，确立“服务树形象，质量 求生存，特色打品牌。”的思想。2、抓好学校稳步发展，争取把班级的留生率保持 在90%以上。3、在办名校的基础上扩大办学规模，扩大招生人 数，尽自己的能力去吸引更多的学生来学亿教育学习。4.努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的 教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂中获得最大的 收获。二.具体工作和措施1
4、 .教学常规管理教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量 是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充 分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，催促 的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学 活动，调动学生学习的积极性，培养学生的能力，学 生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。任课教师必 须将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学 生在我们这里学习的学习成果。2 .加强教师队伍建设老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解 学生、研究学生、匡助学生、关心学生、正确评价学 生；(2)关心和匡助新老师。对他们的工作给以指导 和匡助。安排新老师听课，试讲，匡助他们纠正
5、工作 中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速 成长起来，能够为学校的发展做出贡献。3 .强化日常工作规范(1)按时交工作周计划，学期个人工作总结等。认真检查晚托日志并做好统计工作，提高留生 率。(3)搞好各个老师工作的的安排和评定工作。(4)希翼能够有时间到其他校区去学习经验，提高 新安和勺湖两个校区的办学质量。4 .加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量(1)学习教育理论，提高自身道德修养要求自己时常阅读相关的报刊杂志、通过上网浏 览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使 自己始终能够拥有新鲜的血液。努力通过自己的课堂 教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目 中学习的
6、引导者。此外，作为一位老师，不仅仅是学 生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在 教学过程中，我们不能只是培养学生的知识水平，同 时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先 学会怎样快乐地学习、生活，从我做起，而不是说一 套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会 从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻 刻关心国家大事，了解时事，竭力做好自己的本职工 作。在教学中，做到了尊重学生，不对学生偏见，重 视他们提出的意见，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自 己，这样就能有助于教学的进行。(2)提高教学能力，并带动新老师。要热爱学生，对
7、学生有博爱之心，要以诚相待， 要宽容和有强烈的责任感。在教学过程中认真研究教 材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真 上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出自己教学 中的不足之处并加以改正。在教学方式中继续探索生 活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课 堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老 师听课，同时听新老师的课，取长补短，共同进步。 把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。三.具体活动安排(l)20xx年9月份全面开展秋季学期的招生工作安排好秋季学期教师的工作内容和工作时间，保 障秋季学期课程的顺利开课(2)10-11 月
8、份认真做好本职工作，与其他老师分工合作，加强 团队合作精神初步规划寒假学期招生计划(校长)做好期末各项事宜做好期中各项事宜，准备期中家长会(3)20xx年12月份一20XX年1月份稳定现有生源出台寒假学期招生计划，并开始接受报名准备结业典礼的相关事宜做好期末各项事宜(4)20xx年2月份一3月份稳定现有生源，做好任课教师的工作，顺利上好 课，做好教材准备工作，做好家长的接待工作。安排好现有老师的工作任务和工作时间，做好与 老师的沟通工作，让老师们能够开心的在学亿教育工 作。准备好2月初的搬迁工作，准备3年级全部搬入 新安校区。(5)20xx年4月份开始筹画幼小衔接班和小升初的招生办学计划， 做
9、好课程安排和教师联络工作。逐步开展市场调研和招生工作。为即将开设的班级选取适当的教材。做好期中各项事宜，准备期中家长会。(6)5月份月初出台具体的暑假招生计划。(7)6月份20xx春季学期即将结束，做好结业典礼的相关工 作。大力宣传暑假课程。并全面开始招生工作(8)78月份做好暑假教师工作安排与部署做好任课教师的责任，保障暑假课程的顺利进行 做好秋季学期的招生计划，并开始续班。争取趋于稳定发展的学亿教育学生人数达到新 的高点。培训学校计划书范文二：一、指导思想：在县教育局的领导下，以“三个代表”、“三个面 向”为指导思想，以创“一流学校”为目标，以学生 的发展为本，办老百姓满意的学校。力争做到
10、“学校 管理规范化、教学技术现代化、学校环境生态化、学 生管理自主化”。二、学校定位：普及幼少儿基础教育培训。三、办学理念：确立创办特色培训学校的工作思 路，拓展非义务教育，发挥规模和精品优势，确立质 量品牌战略，实行独立办学模式。坚持以“以人为本， 科研兴校，幼教、小教、特教和谐发展”的办学理念 和“让少儿成才，让家长放心，让人民满意，树文明 新风，培养现代型、创造型人材”的工作目标，办成 一所以管理规范科学，教学手段先进，专业特色鲜明、 文化氛围浓厚、引领区域教育的现代化培训学校。四、奋斗目标：依托本地区教学资源和社区教学资源，一年内力 争取在学校常规管理、教育教学质量、师资队伍结构、 招
11、生宣传、和谐校园建设、学校规划发展等方面有重 大突破。招生方面一年内100人、两年内生源达到150 人，3年内200人的招生规模。五、主要措施：（一）完善管理机制，提高管理效能。新建培训中心，各项工作都是从零开始。各项制 度必须经过“制订一试行一修订一完善”的过程，才 能形成可行性的制度。因此，要逐步完善各项制度、 规范学校管理、实现制度与人文双重管理，使我校工 作走上科学化、规范化的管理轨道。1、努力完善和推行分层管理，形成“理事长（法 人、校长）一副校长一校办一校务办一教研组一招生办” 的“金字塔”形的管理结构，促进我校常规管理的规 范化、系统化和科学化。2、在实施校长负责制的基础上，推进
12、教师全员聘 用制、岗位责任制、结构工资制为主要内容的学校内 部管理体制，建立多劳多得、优教优酬、重能力、淡 文凭的竞争激励机制，努力做到管理机制运行良好， 领导职责明确，各项考核、评价和奖惩制度科学合理。3、认真贯彻各项教育法规，加强培训中心依法行 政能力的建设，端正工作作风，规范行政行为，提高 管理效率，制定并完善教职员工的管理和监督机制， 提高按章行政、依法治教的水平（二）加强学校领导班子建设，构建一个“思想素 质高、管理能力强的”领导集体1、班子成员要加强学习，同时要学会信息网络的 使用，不断学习各地兄弟学校的教育管理经验，提高 管理效率。要形成“廉洁勤政、秉公办事、团结高效、 开辟创新
13、”的作风，确保培训中心各项工作的高效进 行。2、强化“三项”学习制度，即政治学习、理论学 习和业务学习制度。努力做到“四个结合”：即政治学 习与业务学习相结合;理论学习与教育实践相结合；团 队学习与个人学习相结合；集中学习与平时学习相结 合。多管齐下，全面提高领导班子的综合素质。3、管理过程要以人为本，做到人性化管理与制度 化管理相结合;规范化管理与道德自律相结合;集中管 理与分层管理相结合。做到职、责、权分明，充分调 动教职员工的积极性和创造性。4、根据新形势、新发展、新要求，逐步对各项规 章制度进行评定、修订和增补，既保持连续性又要与 时俱进。（三）、加强师资队伍建设。构建一支“结构合理、
14、 爱岗敬业、业务精湛”的教师队伍1、师德建设。时常性地开展师德师风教育活动， 组织教师学习落实上级关于师德方面的文件资料，学 习教育法、教师法等，并环绕培训中心办学目 标，提出与此相匹配的师资队伍建设要求，在此基础 上，修订、出台具有本校特点的师德要求，并健全师 德评价制度，注重培养德艺双星教师2、教师培训：第一，按培训中心发展计划时常组 织教师去高校研修或者参加省、市、县内各种教师培训 班，开阔视野，找准学校和自己在同行教育发展中的位置;第二，开设讲座与鼓励自学，提高教师的专业理 论素质、专业能力和专业精神;第三，开展教研与科研 相结合，为老师提供学习和科研的环境，努力造就学 者型的教师群体
15、;第四，开展听课、说课、评课等研究 活动，每一个教学周期教师完成一篇教学论文、写一 篇 教学反思、写一本教学笔记、同时，引导教师结 合教学中的问题形成课题，进行研究，撰写论文。3、鼓励继续教育。全体教师要有超前意识，站在 社会发展的高度充分评估自己，不断地给自己充电， 积极参加各种培训，远程教育研修和函授学习，既提 高学历又拓宽知识面。（四）教学管理教学管理是培训中心管理的重要内容，不仅是教 学工作运行的基础和保证，而且在教师成长、教育改 革等诸多方面均发挥着十分重要的作用。教学管理工 作是一项非常复杂的工作，同时又是培训中心的中心 工作，因此必须集中主要精力抓好教学管理工作。1、抓备课：认真备课是上好课，提高课堂教学质 量的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。校长 要加强对备课工作的管理。首先应向全体教师提出备 课的要求;其次要健全备课制度，做到个人备课与集体 备课相结合;第三，适时抽查教师的备课情况，杜绝教 师无教案上课的行为。2、抓上课：上课是教学的中心环节，是获取教学 质量的主渠道，校长要用主要力量去管理上课。首先 要向全体教师提出上好课的基本要求；第二要切实保 证上课有计划正常进行，认真落实课程计划和教学进 度;第三，校长要时常性进行巡课或者深入课堂听课， 及时发现课堂教学问题并加予解决。3、抓听课：深入课堂听课是校长了解和指导教学 工作的
