《学生实习实训教师指导记录文稿表.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生实习实训教师指导记录文稿表.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXXX学院实习指导记录表学生姓名（学生小组成员）：时间：2022 年11月30日指导形式：集体指导学 生 实 习 主 要 问 题1、实习目的不明确,认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。2、动机不纯.不少学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时 间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到 什么效果。教1、明确实习的目的，为以后的工作打下基础，不要单单为了完成实习任师务而实习.指2、将实习与以后的就业相结合。导指导教师：.忌2022 年11月 30日见第二次指导:时间：2022年12月30日 指导形式：个别指导学1、不太善于调整心态。在实习过程中，不少同学觉得
2、做的都是很琐碎的生事情，很难提高个人能力实2、走走看看+抄抄贴贴，专业知识用不上，实习基本等于打杂.习主要问教1、放平心态,端正工作态度，从最基层做起.师2、更多引进企业实习教师。指指导教师：导2022 年12月 30日意见第三次指导:时间：2022年2月28日指导形式:谈话、聊天学 生 实 习 主 要 问 题1、面对目生的工作环境怕出错.2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去.教1、学生应提高动手能力，校内外加强指导、管理.师2、只要抱着学习的心态,避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师指而非同事就可以了。多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错导误的基础上放心斗胆去做。意指导教师：
3、见2022 年2月 28日第四次指导:时间：2022年3月30日指导形式:集体指学不主动学习，可能习惯学校的教学状态，因此刚到目生环境不敢发问，指生导老师因为自己本身有任务，没有时间去过问实习生的工作情况，有时会实造成“放羊”状态。习主要问题教1、培养主动学习的能力，不懂就问。师2、建立多元化的师生交流平台。指指导教师：导2022 年3 月30日意见第五次指导:时间：2022年4月30日指导形式：个别指导学 生 实 习 主 要 问 题1、实习过程中学生无法完整接触企业事务。2、不善于发挥个人积极性教1、实习过程中要多学多练.师2、积极主动,不能被动接受任务。指指导教师：导2022 年4月 30日意见第六次指导:时间： 2022年5月15日指导形式:个别指导学1、疏于管理，实习流于表面和形式.生2、缺乏基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相当诚恳，但离开实时却什么也没说就走人了，给人不好的印象.习主要问题教 1、建立与实习单位的合作管理机制师 2、认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节,学习到本部门指最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的目的学会做导事、学会做人.指导教师：2022 年5月 15日
