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1、四年级体育教学工作计划一：学生分析四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正 处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改 变。力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得 掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性 比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。某些女生在体育课上 表现出小心害羞，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主, 以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。二、教学目标及重难点教学目标：1、了解一些基本动作并乐于学习和展示简单的运动动作，游戏 和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿势，具备初步的发展 身体素质
2、的基础和基本活动能力。2、知道如何在运动中避免危险。基本保持正确的身体姿势;发展 灵敏、协调和平衡能力，能体验参加体育活动的乐趣。在体育活动中 能认真观察积极思考与同伴友好相处，团结协作。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列 练习2、四年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，分腿腾越; 沙包掷远;50米*8或400米跑。教学难点：体操技巧;蹲距式跳远。三、教材分析四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组 成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势
3、外，更重 要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的 关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教 材是一项具有实用性的技能，也是重要的人体基本活动。在本书投掷 与游戏教材中含有发展投掷能力的游戏、掷远与游戏和投准与游 戏三方面内容。发展投掷能力的游戏又将其分为各种自然形式的 挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏 教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础 性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的 游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏 形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激 发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动 性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游 戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法 与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。四：教学措施在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让 学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自 评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生中。
