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1、学校“正作风、严校风”主题教育活动实施方案范文根据xx市教育系统“正作风、严校风”主题教育活动实施方案，结合我校教育教学实际，着力解决现行工作中存在的突出问题，使我校教育教学管理更趋规范、科学，确保202X年圆满完成学校的教育教学任务。决定从202X年3月1日开始，开展为期一个月的“正作风、严校风”主题教育活动。现制定活动方案如下。一、指导思想全面落实立德树人根本任务，以“正作风、严校风”为着力点，深入开展学习教育，建立完善规章制度，着力解决制约教育改革发展的作风不实、校风不严、学风不浓等问题，增强下沉意识、服务意识、法治意识，进一步锤炼团结、务实、高效的工作作风，营造校风严、教风正、学风浓的
2、校园文化氛围，提高教育教学质量，打造人民满意的学校。二、工作原则1 .坚持分层开展。为了增强针对性，这次主题教育将校级领导作为一个层面，年级管理作为一个层面，学生管理作为一个层面，部门处室作为一个层面，分类指导，分层开展。2 .坚持问题导向。积极倡树“讲政治、讲学习、讲团结、讲担当、讲效率、讲纪律”工作标准，聚焦工作作风、学校校风、教师教风、学生学风等方面查找的突出问题，从宗旨意识、思想认识、标准质量、工作效率、执行能力等入手制定整改措施，解决制约学校教育质量提高的短板和瓶颈。3 .注重工作实效。坚持学习教育法律法规贯穿始终、解决问题贯穿始终、建章立制贯穿始终，在突出实效上下功夫，切实解决能力
3、不足问题，坚决纠正形式主义、走过场等不良倾向。三、实施步骤（一）学习动员各层面对主题教育活动宣传动员，统一思想，明确内容，有序推进主题教育活动。（时间：3月5日前）（二）剖析问题各层面对照“向XXX老师学习、加强师德师风建设”活动中梳理的问题，以及学生家长和社会群众反映的问题进行认真自查，深入分析问题产生根源，列出问题清单。（时间：3月8日.3月19日）1 .校级领导主要对照查找是否存在以下问题：一是理论学习不深入，政治敏锐性不高，对局党组的决策部署落实不到位，工作大打折扣；业务学习不重视，教育教学管理能力欠缺；二是进取意识弱化，干事创业精神不足，存在经验主义思想，习惯于按照已有经验处理问题，
4、突破难题和瓶颈的能力不足；三是工作作风不扎实，责任担当不够，工作落实不力，患得患失、不敢担当，碰到问题和矛盾绕着走；四是工作浮在表面，深入一线、深入课堂、深入学生不够，对师生所思所想了解不够，对一线好经验好做法掌握不够，为师生服务排忧解难不够；五是廉政纪律认识不深入，艰苦朴素作风不够，抵制不良风气的意识不强，执行中央八项规定精神不到位。2 .年级教师主要对照查找是否存在以下问题：一是爱岗敬业意识不强，职业倦怠，不能全身心投入教育教学中，得过且过，随波逐流；二是创新意识不强，不积极主动学习新知识新方法，习惯于老经验老做法，教学方式方法陈旧，只教书不育人，教育教学质量徘徊不前；三是责任心不强,对承
5、担的任务敷衍塞责，不尽职尽责，工作标准不高，成效不好；四是律己不严，课堂不讲课外讲，参与有偿补课，在校外辅导机构兼职，接受家长吃请；五是依法治教意识不强，关心爱护学生不够，存在惩戒方式方法不当，有体罚、变相体罚学生现象。3 .全体学生主要对照检查学习目的是否明确，学习态度是否端正，学习是否积极主动，学习习惯是否养成。加强学生思想教育,加大学生学习指导和学习过程监管力度，强化学生日常管理，加强学生文明行为教育，特别是文明礼仪教育,严格考风考纪方面。4 .部门处室人员主要对照查找是否存在以下问题：一是缺乏政治意识、大局观念，组织观念淡薄，不讲纪律、不守规矩，政治敏锐性不强；自由主义思想严重；二是主
6、动学习意识不强。除组织集中学习外，不能挤时间认真学习涉及教育的法律法规，对教育规律研究把握不够，依法治教意识不强;三是工作标准不高、工作措施不实，只求过得去、不求过得硬，只讲困难不讲努力、不比业绩比待遇，工作推诿扯皮、拈轻怕重，工作效率低下;四是纪律观念不强，对工作纪律要求执行不到位，工作自由散漫，“事不关己、高高挂起”，不敢担当、不善担当、不能担当，团队意识、补台意识淡薄；五是创新意识不强，墨守成规，因循守旧、不思进取，工作思路不清、工作推进不力；六是服务意识不强，对师生和社会群众不热情，态度冷漠，办事流程不明晰，限时办结制落实不到位，存在“门好进、事难办”问题。（三）建章整改针对存在的问题
7、，认真思考研究，制定整改措施，限期进行整改。坚持边建章立制边抓整改，着眼治本、着眼预防、着眼长效，形成长效机制。（时间：3月22日-3月26日）（四）认真总结各层面要对主题教育活动开展情况进行系统总结，对好经验、好做法进行交流宣传，通过制度创新、管理创新，进一步巩固扩大主题教育成效。（时间：3月31日前）四、重点工作（一）召开“校级领导问题剖析会”，进行座谈交流。班子成员要结合自己分管的工作，认真自查，深入分析问题产生的根源，列出问题清单。召开“校级领导问题剖析会”，结合各自剖析材料、座谈会交流情况以及各自工作情况，完成问题整改。（二）加强师德建设，大力整顿教风。一是要切实加强教师职业道德教育
8、。要认真组织教师学习教育法教师法教师职业道德规范中小学教育惩戒规则（试行）等法律法规，强化教师岗位意识和敬业精神，促进教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教良好风气形成。二是制定和完善严密的量化考核制度，通过评选各类标兵，想方设法调动全体教师的积极性和工作热情，凝心聚力，共促发展。三是要大力推进教学工作规范化。严把教师备课、上课、辅导、作业批改、质量检测等环节，全面加强教学环节监管和质量监控；督促教师加强学习、改进教学方法、提高教学质量。四是强化教学工作纪律。坚决反对有令不行、有禁不止，彻底扭转自由散漫、工作漂浮，责任心不强，上班迟到早退、串岗、上网聊天、玩游戏等问题；坚决制止对学生家长态度冷
9、漠，对学生不负责任；五是杜绝乱收费、乱办班、搞有偿家教、强制或诱导学生购买教辅资料；严禁教师体罚或变相体罚学生。（三）加强养成教育，培育良好学风。要认真贯彻落实中小学生守则中小学生日常行为规范和公民道德建设实施纲要等规章制度，引导学生勤修身、勤学习、勤实践，实现全面发展。针对当前学风状况，一是要加强学生思想教育。引导学生明确学习目的，端正学习态度，激发学习兴趣，增强学习动力，养成惜时勤学的良好习惯。二是要加强学生教育管理。加大学生学习指导和学习过程监管力度,尤其对学生课外学习要提出明确要求，布置具体任务，落实堂清日清和周清；强化学生日常管理，严格作息时间、严格考勤管理、严格课堂纪律，对旷课、迟
10、到等违纪现象，一律按章处理；加强学生文明行为教育，特别是文明礼仪教育；严查学生上课迟到早退，旷课，上课睡觉的，严禁化妆，携带手机。三是要严格考风考纪。加大监考、巡考和违纪处罚力度，倡导诚信考试，对考试舞弊行为，一律严肃处理。四是健全评奖评优制度，树立学习典型并颁发奖学金。五是开展形式多样的活动。通过评选学习标兵、开展师生谈心、举办家长讲堂、组织“优良学风伴我行”宣誓签字仪式等形式，积极学习先进典型，增强学习动力，养成良好学习习惯，树立良好学风。开展“弘扬雷锋精神，树立校园新风”活动，发扬钉子精神，激发学生刻苦学习的热情和动力。（四）建立完善规章制度。针对剖析存在的问题，及时建立完善规章制度，堵塞制度疏漏。一是修订教职工考勤制度和请假制度，严肃工作纪律，规范请假行为。二是完善教职工量化考核办法，将考核结果与推先评优、职称申报、表彰奖励挂钩，树立正确导向。三是建立师德负面清单制度，发挥警示教育作用。五、保障措施1 .加强组织领导。学校成立“正作风、严校风”主题教育活动领导小组，校长任组长、成员为全体班子成员O确保主题教育活动落细落实、有序推进。2 .营造浓厚氛围。要充分利用校园公众号，大力宣传主题活动的重要意义，挖掘在工作作风、师德师风、学生学风等方面的创新举措、工作成果和先进典型，为推动作风的转变营造良好的舆论氛围。
