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1、第二十三届丽水市教师自制多媒体教育软件评比活动指南丽水市教育技术中心丽水市科技发展研究中心2021年3月一、参加对象二、参评项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评比指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参评作品报送方式四、参评作品评比及奖项设置（一）评比办法（二）奖项设置五、联系方式附表1作品登记表（课件、微课）附表2作品登记表（融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例）附表3组织单位及联系人信息表附表4参评作品推荐名单一、参加对象全市中小学（含学前教育）教师，以及其他有关行业所属教育培训机构的教师、教育技术工作者。二、参评项目设置及相关要求（一）
2、项目设置第二十三届丽水市教师自制多媒体教育软件评比活动（简称“活动”）根据不同学校、不同学段的教育教学要求和特点，按照幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、特殊教育（按照作品第一作者所在单位划分）设置项目Q1.幼儿教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例。2 .小学教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例。3 .初中教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例。4 .高中教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例。5 .特殊教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例。中等职业教育组，根据个人自愿参加的原则，中职学校教师作品由单位统一组
3、织通过“大奖赛”网站（）网站报送。（二）项目说明及要求1.课件：是指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件Q能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。(I)制作要求：视频、声音、动画等素材使用常用文件格式。(2)报送形式：作品以ZiP压缩包格式(含附表1)报送，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。建议同时报送软件运行录屏解说文件。2 .微课：是指教师围
4、绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。(1)制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式(如mp4等)，画面尺寸为640X480以上，播放时间一般不超过10分钟。根据学科和教学内容
5、特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交Q(2)报送形式：作品以ZiP压缩包格式(含附表1)报送，总大小建议不超过700MBo3 .融合创新应用教学案例：是指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等Q教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪
6、辑而成的专题介绍视频。使用mp4等常用格式，时间总计不超过50分钟。相关材料：教学设计方案、课程资源等。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表2）报送，总大小建议不超过700MBo4 .教师网络空间应用案例：是指教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间开展备课、教学活动组织、作业指导、辅导答疑、学情分析、网络研修等教育教学活动效果突出的案例。以学校、教研组、学科组等名义集体开展应用的案例，不在作品报送范围之内。（1）要求：提交通过文字、图片、音频、视频等各类素材制作的PPT文档、教学活动录像和其他材料，综合反映教师网络空间的日常应用情况和应用效果，同时提交空间访问说明文
7、档（含空间网址等）。（2）报送形式：作品以ZiP压缩包格式（含附表2）报送，总大小建议不超过700MB。（三）评比指标1.课件推荐指标推荐要素教学设计教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现内容丰富、科学，表述准确，术语规范；选材适当，表现方式合理；语言简洁、生动，文字规范；素材选用恰当，生动直观、结构合理。技术运用运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控；互动性强，导航准确，路径合理；新技术运用有效。创新与实用立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值；高等教育组作品的使用量应达到一定规模。2.微课推荐
8、指标推荐要素教学设计体现新课标的理念，主题明确、重难点突出；教学策略和教学方法选用恰当；合理运用信息技术手段。教学行为教学思路清晰，重点突出，逻辑性强；教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。教学效果教学和信息素养目标达成度高；注重培养学生自主学习能力。创新与实用形式新颖，趣味性和启发性强；视频声画质量好；实际教学应用效果明显，有推广价值。3.融合创新应用教学案例推荐指标推荐要素教学设计体现“以学习者为中心”的课程改革理念；教学设计完整，包括教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等；教学环境设施满足需求，有特色，教学情境符合教学目标和对象的要求；教学资源选择恰当，形式多
9、样；注重学科特点，信息技术应用恰当。教学应用教学活动过程记录完整，材料齐全；教学方式多样；有利于形成基于信息化的教育教学模式。教学效果有常态化应用，学生深度参与，活跃度高，教学效果突出；教师、学生成果丰富，校内外评价好；创新人才培养模式，提高学生的能力素质。特色创新在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色；具有一定的示范推广价值。4.教师网络空间应用案例推荐指标推荐要素内容建设个性化设置合理，主题鲜明，特色突出；栏目内容丰富，记录完整，更新及时；原创性、生成性资源丰富，访问量大。教学应用备课、教研、教学等活动记录完整；备授课、活动组织实施、线上线下教学、班级管理、预习、作业、答疑、
10、自主学习、分享心得等活动应用度高；师生、师师、生生交互好，促进交流共享。应用效果支撑常规教育教学活动，创新课堂教学模式有效果；成果丰富，能力素质教育成效高；满足学校、教师、学生教育教学和管理等各方面需求，家校沟通效果好；促进学校数字资源建设与共享。特色创新在网络教研、网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等某个或多个方面，形成了应用模式，有效促进教学方式和学习方式变革。（四）作品资格审定1 .有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消该作品参评资格。2 .杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消该作品参评或获奖资格。（五）作品制作1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作
11、者承担。3 .每件作品作者最多不超过3人。不接受以单位名义集体创作的作品。4 .每件作品所报组别与作者所在学校类别相符。三、参评作品报送方式以县（市、区）、市直属学校为单位，将以下电子文档材料（不需要纸质材料），清楚归类、分类造册后，于2021年6月10日前，以电子邮件的形式报送至丽水市教育技术中心。（一）组织工作情况小结（IoOO字以内）;（二）参评作品，内容以文件夹形式建立“2021年第二十三届丽水市教师自制多媒体教育软件评比活动作品库”，二级文件夹分别命名为学前教育组、小学教育组、初中教育组、高中教育组、特殊教育组，三级文件夹分别命名为参评项目名称，四级文件夹分别命名为作品名称，四级文件
12、夹内含参赛作品、参评作品登记表，其中参加“课件、微课”评选的需填写“附表1”，参加“信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例”评选的需填写“附表2”；（三）由报送单位统一填写并盖章的“组织单位及联系人信息表”（附表3）；（四）由报送单位统一填写并盖章的“参评作品推荐名单”（附表4）。四、参评作品评比及奖项设置（-）评比办法：分为技术测试、专家评审。1.技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过的作品将参加专家评审，并于2021年7月在丽水教育网O活动专栏上公示作品名单。作品展示及活动动态信息请登陆（丽水市网络图书馆）查阅。2.专家评审：由组委会聘请有关专家、教师组成专家评审组，对通过
13、技术测试的参评作品进行评审。在综合评定基础上，初步确定作品获奖等级和作品名单。（二）奖项设置1.个人奖项按照组别设一等奖、二等奖和三等奖。2.集体奖项综合各县（市、区）组织开展活动及获奖情况，评定“优秀组织奖”。五、联系方式1.作品报送地址通信地址：政编码：3230002.联系人杜明明（联系电话：）吴国胜（联系电话：）作品登记表（课件、微课）作品名称作品名称请勿使用书名号学科年级作品大小MB项目基础教育组课件口微课口幼儿教育特殊教育口小学口初中口高中口中等职业教育组课件口微课口高等教育组课件口微课口作者信息姓名所在单位（按单位公章填写）联系信息姓名手机固定电话电子邮箱作品特点（包括作品简介、特
14、色亮点等，300字以内）作品安装运行说明（安装运行所需环境，临时用户名、密码等，300字以内）共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“教师交流活动”等公益性网站共享是否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台O口是否我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：1.t1.3.附表2：作品登记表（融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例）作品名称作品名称请勿使用书名号学科年级作品大小MB项目基础教育组融合创新应用教学案例口幼儿教育口特殊教育口融合创新应用教学案例口教师网络空间应用案例口小学口初中口高中口中等职业教育组信息化教学课程案例口高等教育组信息化教学课程案例口作者信息姓名所在单位（按单位公章填写）联系信息姓名手机固定电话电子邮箱教学环境设施建设情况（300字以内）课程建设情况（300字以内）教学实施情况及教学效果（300字以内）教学成果、获奖情况、推广情况（300字以内）其他说明（300字以内，如网络学习空间使用说明、空间网址、临时账号密码等。）共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“教师交流活动”等公益性网站共享口是口否是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台O是否我（们）在此申明所报送作品是我（们
