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1、幼儿园教师学习“三抓三促”行动进行时心得体会感想自“三抓三促”视频会以来，我主动学习会议精神，认真思考，结合自己的工作职责，有以下几点心得体会：首先，“抓学习促提升“，就要勤抓学习不放松。勤于学习是提高思想素质和业务素质的重要途径。本着“向书本学习、向人学习、向事学习”的要求，着力提高学习反思的能力，不断提升个人能力。其次，“抓执行促落实“，就要勇于实干重落实。爱岗敬业，教书育人，是对教师履行岗位职责的基本要求，牢固树立强烈的敬业精神，恪尽职守，勇挑重担，千方百计为幼儿想好心、做好事，竭心尽力为他们创建美好环境、培养美好心灵。对幼儿的问题做到事事有回音，件件有沟通，力争通过一流的服务质量和一流
2、的服务水平展现幼儿园良好的精神风貌。最后，“抓效能促发展”，就要善于创新不落后。工作质量和效率的提高，离不开工作思路和方法的创新。日常工作中应敢于创新观念，头脑要有新思路、工作要有新举措。要紧紧围绕教育教学工作中的热点、难点问题，注意不断探索、不断总结，不断开拓工作新思路，做到脑勤、手勤、脚勤,力争工作干出成效、干出特色、干出亮点。幼儿园园长学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会春满山河际，奋进正当时。开展“三抓三促”行动是深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记对甘肃重要讲话重要指示、批示要求的重要举措，是立足甘肃省情作出的重大部署，是全力以赴抓落实、凝心聚力促发展的行动指南，是锤炼过硬作风
3、、提升干部职工能力的有力抓手，是破解发展难题、推动教育高质量发展的迫切需要。作为一名幼儿园负责人，将坚守选择，不忘初心，进一步在学习上下功夫、在执行上钾足劲、在效能上见真章，以过硬本领、优良作风，聚力提升保教质量。一、是本着干什么学什么、缺什么补什么的态度，从“学什么、怎么学；抓什么、怎么抓；促什么、怎么促”方面梳理建立任务清单和问题清单；二、是把“三抓三促”行动与创建省级示范化幼儿园、实施科学保教、提升教师专业素养、开发特色课程等工作紧密统筹起来，一体部署、一体推进、一体落实；三、是立足当前工作实际，通过随班查看、与一线教师谈心谈话、跟学校班子成员积极沟通，紧扣我园的发展目标和重点任务，紧盯
4、日常工作内容，及时解决发现的问题；四、是提高教师游戏指导能力和专业素养。扎实开展日常保育保教活动，积极突破幼儿园发展中存在的“瓶颈”问题和重大难题。幼儿园党员教师学习【“三抓三促”进行时】心得体会“三抓三促”行动是省委省政府作出的一项重大决策部署，是深入贯彻落实党的二十大精神和省委省政府部署要求的综合性载体。结合我园实际来落实三抓三促：一方面是在细节上，每一个安全隐患的排除，每一个教育保育的细节，每一个教学教研的细节，我们的工作不是不会，而是不精。所以从细节抓，从细节促，让每项工作从做完到做精是三抓三促在实际工作中的意义和体现。另一方面是在实干上。杜绝纸片化、形式化的工作，每一项工作要落到实处
5、，要实实在在地落到幼儿身上；让每项工作从口中到手中是三抓三促在实际工作中的目标和价值。而我将在三抓三促行动中不断学习，不断更新，让“三抓三促”在我园有行动，有进展，有收获。幼儿园党支部书学习【“三抓三促”行动进行时】心得体会自深入开展“三抓三促”行动以来，我再次学习了党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟开展“三抓三促”行动，就是要把工作标准调整到最高，把精神状态调整到最佳，把自我状态调整到最严，就是要弥补专业能力和职业素质的短板和弱项，作为一名党支部书记,要以上率下，改进工作作风，领到任务、扛紧责任、抓好落实，抓学习促提升，带领团队提高发现问题、分析问题和解决问题的能力，更加适应社会发展的需要和岗位职责的需要，抓执行促落实，本着“干什么学什么，缺什么补什么的”态度，将行动落实到教育教学的各个环节，抓效能促发展，全力提升幼儿园保教质量，向“幼有善育”的方向发展，为农村儿童创造“家门口”的优质学前教育。
