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1、大学高级育自学考试实践考试公文写作与处理课程实践性报告题目：对于如何写好公文的思里姓名：号：专业：指导教师：助学单位：完成日期：_提纲1 .开阔视野，多方面观察、感受生活2 .广泛阅读文章3 .要多练笔4 .要重视修改文章容摘要文书，从广义上来讲，是机关、团体、企事业单位以及个人在社会活动中，为了*种需要,按照一定的体式和要求形成的书面文字材料。也就是说，一切书面文字材料，都可以称之为文书。从这里可以看出，文书所包括的围是很广泛的。现代办公室文书写作大全书一词，在汉书刑法志”中有”文书盈于几阁，典者不能遍睹的表达。唐代元稹在“望喜驿诗中有满眼文书堆案边，眼昏偷得暂时眠的句子。这里的”文书，指的
2、就是公务文书。此外，还实用于民间的傅别、书契之类，亦称“文书，常有恐口无凭，立此文书为据的说法。代文书有公用和民用两类。可见，古代文书的概念和现代的根本相近。一、开阔视野，多方面观察、感受生活文章是现实生活的反映，要想写好作文，首先要注意观察和感受生活。古往今来，但凡写文章有所成就的人，都十分重视这一点。汉朝的司马迁说：读万卷书，行万里路。这“行万里路，就是指要从多方面观察和感受生活。他本人也正是这样做的，从20多岁就开场漫游全国，考察史迹，采访史料，终于写出了著名的“史记”。多方面观察和感受生活的意义在于：首先，可以从生活中获得丰富的写作材料。因为我们写作文，无论是写人、写事、还是描写景物，
3、都是在写现实生活，都需要现实的生活情景、生活细节。而这些生活情景和生活细节，是不能平空捏造出来的，只能通过多方面观察和感受生活才干获得即。使是合理想象的那局部，也是以现实生活为根抵的。其次，可以使文章获得较深刻的思想意义。因为惟独与现实生活有较多的接触，我们才干准确地把握事物的本质，才干有较深切的感情体验。准确地把握了事物的本质,有了较深切的感情体验，才干写出思维意义深刻的好文章。多方面观察和感受生活，首先要尽量多参加社会活动,在生活中观察身边的各种人、事物和景物，把它们的面貌和特征装进大脑这个“仓库。这样，等到我们动笔写文章的时候，这些装进”仓库里的材料，就会自动浮现在我们的思考过程之中。其
4、次要留心身边的人和事，注意多听多看。因为不管是谁，活动围总是有限的，不可能每一种活动都能参预。所以，我们就要多听多看，从别人的嘴里以及他们的活动里获得生活材料。这样做，有时甚至比亲身参预的获取量还要大。比方，我们在却可以听到的事；还有，我们作为旁观者的时候，却可以比当事人观察得更子细，因为当事者迷，旁观者清等等。再次，我们在接触生活的时候，仅仅用眼睛和耳朵还是不够的。还要用大脑。要对面前的事物发展深入的思量，看看它到底有什么样的表现形式，特征是什么，说明什么问题。惟独这样，我们才干发现生活中的道理，把握事物的本质，产生较为深刻厚重的思想感情。二、广泛阅读文章古人说过：读书破万卷，下笔犹有神。鲁
5、迅也曾经这样说：只看一人的著作,结果是不大好的，你就得不到多方面的优点；必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才干酿出蜜来，倘假设叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。这都是前人的经历之谈，是有很深刻道理的,很值得我们认真借鉴。广泛阅读为什么如此重要呢？一方面，它可以弥补我们体验生活的缺乏,使我们间接蟠得许多生活材料及对生活的感受;另一方面，可以使我们博采众长，多方面地学习别人的写作方法和技巧。广泛阅读应该采取正确的方法。在这方面，前人有过不少好的经历。比方粗读和精读相结合，就是一个行之有效的方法。粗读，就是拣各种文发展阅读，读的时候不必做详细分析，对文章的思想意义和写作技巧有个大致的了解即可。这是从“广
6、的角度下功夫，使自己获得多方面的营养。但是，只“广不”深也是不行的。对那些好的文章，还需要精读。精读，非但要认真思量，看看人家主题是怎么表现的，构造是怎么安排的，语言是怎么运用的，读后还应该把这些记在本子上。俗话说，好记性不如烂笔头。只有把这些记下来，才干时常温习，不至忘掉。通过精读，可以获得好的写作方法和技巧，使我们向“深的方向开展。三、要多练笔多练笔，可以加快从学习写作知识到会用写作知识的过程，可以说这是提高写作水平最关键的一环。清代唐彪曾经这样说：“谚云读十篇不如做一篇。盖常做则机关熟，题虽甚难，为之亦易；不常做，则理路生，题虽甚易，为之则难大意是说，读十篇文章也不如做一篇文章收获大。常
7、写，作文的方法、道理就熟练，即使题目很难，写起来也觉得容易；不常写，作文的方法、道理就生疏，即使题目很容易，写起来也会觉得很难。所以，我们必须要重视“读十篇不如做一篇的道理，时常发展认真的练习，这样才干逐渐摸索出思路。练习应该带着明确的思想感情目的来发展。初学开场可先写一段表达思想感情的话，练习所有的话都环绕着中心来讲。接下来，看看表现中心的几局部安排得是否合理，学习掌握构造方面的知识。然后，再看这几局部哪些地方需要详写，哪些地方需要略写，学习写人、记事、描写景物方面的知识。最后，再考虑用词造句，并发展相应的练习。这样带着明确的思维感情目的来练习，匕匕单纯孤立地学习表达、描写、构造等，收效要大
8、得多，有利于我们较快地掌握作文的”思路和”机关。有了一定写作知识的同学，在练习写作时。，也应该始终把思想感情放在第一位来发展。此外，练习写文章，不要怕出丑。写出来之后,应当让人家看看，拟跳毛病。俗话说：当事者迷，旁观者清。自己写的文章，往往看不出毛病，惟独让别人看看，才干知道哪些地方写得不好，才干有明确目的地发展修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能引起自己的注意，有利于自己的不断改良和提高，使自己进步得更快。四、要重视修改文章多多练笔固然是关键的一环，但每次练习之后，还应该发展认真的修改，这对写作水平的提高，也是有着很重要作用的。修改可以弥补一次思维的缺乏。一般来说，但凡稍微复
9、杂一点的事，考虑一次总是难免有这样那样的疏忽和错误。写文章是一个相当复杂的过程，仅仅思量一次，疏忽和错误更是难以防止。惟独反复思量，不断修改，才干使文章逐步接近完善，也才干使我们的写作水平在修改正程中不断得到提高。这种提高，往往比正面学习写作知识提高得要快。这是因为，我们在修改作文的时候，总要找出文章的缺乏，来加以弥补和改正。普通说，人对自己存在的缺乏都是十分重视的。我们在这种“十分重视的情况下来修改文章，就能比拟容易地、同时也能比拟结子地掌握防止缺乏的方法，从而从反面增长写作知识。修改文章应该从三方面来发展：首先，从表现主题的方面来看。主题表现得如何，是决定文章成败的头等大事。我们在修改文章
10、的时候，应该首先看看文章的主题与材料是不是十分吻合；构造安排得是否合理；各重点局部是否都很好地突出了主题。这些方面没有问题或者修改好了，文章在大的方面就不存在什么问题了。接下来，应该从文章的几个重点局部来看。文章的每一个重点局部，都有它相对独立的中心，也有一个中心与材料是否吻合的问题、材料安排得是否合理的问题。除此之外，还要看各局部是不是写得具体生动，哪些地方应该突出一点，哪些地方应该删去,直到各方面都不存在问题为止。最后，再从文章的段落、句子来看。段落和句子，是文章容的根本单位，它们的好坏也直接影响着文章的质量，所以也要予以足够重视，发展认真的修改。这一阶段的工作，主要是看段意是否表达得具体
11、清晰，是否有条有理;还要看各个句子衔接得如何，以及有没有语法方面的错误，等等。以上三个方面的工作都完成为了，文章的修改工作才可以说根本上完毕了。要掌握思量过程的根本知识1 .学会把握事物的本质世界上的事物是多种多样，千差万别的，即使同一类事物，也会有不同的表现形式。如果我们的眼光只停留在事物的外表上,我们就无法分清W认识我们的世界;惟独透过这些现象，抓住他们的本质,我们才干从根本上以及事物之间的区别上，认识世界上的各种事物。读书和写文章也是这样，一开场浮现宙M面前的，总是一些纷繁的现象人物、景物、事件等。这就需要我们从这些现象出发，找出它们共同的东西，也就是它们的本质，这样我们才干真正读懂或者
12、写好一篇文章。则，怎样才干把握事物的本质呢？普通来说，主要应该注意两点：第一点，面对单个事物的时候，不要仅看它的外表现象，还应该看一看它到底说明什么，能说明什么，普通就是这个事物的本质。比方，一个同学在家里写作业，这时客人来了，于是他放下笔，让客人坐，并给客人端来了糖果。这是很普通的T牛事，如果我们不注意，不加以分析，就觉得这事没有什么。但是，如果我们子细地想一下，问一问它到底说明什么，就会发现这事虽小，但它却说明了这个同学讲文明懂礼貌的本质。第二点，面对诸多事物的时候，我们也不能被这些现象所迷惑，而应该从它们之间找出在联系。这在的联系，就是这诸多事件的共同本质。比方，有这样两件同一个同学有关
13、的事：T牛是他在班上给同学讲数学题，另T牛是他在街上扶一个盲人过马路。这两件事，从外表看是彻底不同的两码事，但是我们认真地分析一下，就会发现这两件事是有着在联系的，即都表达着一种”助人为乐的精神，这就是这两件事整理的共同本质。我们在读书的时候，不能只看一遍就完了，因为这时我们获得的，根本上还是人物、事件、景物等一些外表现象，还没有从这些现象中找出本质的东西。我们还应该思量或者阅读，找出事物的本质，并将本质与现象结合起来,对文章进展进一步的理解，这样才干真正读懂文章，得到深层次的知识。写文章的时候也是这样，我们不能根据头脑里的一些材料拿起笔来就写，而应该对这些材料发展分析归纳，找出这些材料的共同
14、本质，也可以说是提炼出主题。然后,根据主题的需要来安排组织材料、构造文章。这样，才干为文章的成功打下坚实的根抵。做到把握事物的本质，不是件很容易的事。我们应该在读书、写文章以及在日常生活之中，故意识地培养锻炼自己，使自己在实践中得到逐步的提高。2 .掌握正确的思维方法一篇文章的好坏，关键取决于思量过程。思量得全面透彻、有条有理，文章就等于成功了一大半,而且，写起来也不会很吃力。如果思量过程发展彳导不深不透，即使写的时候再卖力气，文章也会浮现这样另阱羊的毛病，而且往往会浮现很不容易修改的毛病。所以，我们应该十分重视思量过程在整个写作过程中的作用。要想使思量过程到达“深“和”透的程度,除了要把握事物本质之外，还应该注意运用正确的思维方法。正确的思维方法，非但能使我们的思量沿着一条正确的轨道发展，防止走弯路，而且能使文思敏捷，在较短的时间思量较多的问题。比方，在提炼、表现主题的时候，能自觉运用归纳和演绎的思维方法；在提炼、表现人物的时候，能自觉运用开掘和生发的思维方法；在具体描述的时候，能适当运用形象思维、判断、推理等方法，无疑要比不讲究思维方法的思量效果好得多。
