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1、大班教学活动脸谱设计方案活动目标：1、观赏脸谱的对称特征和明丽的颜色，感受脸谱艺术的美。2、尝试用颜色对称的方法画出有特色的京剧脸谱。3、简洁熟悉红、白、黑三种主色调的脸谱，并能简洁区分人物的性格特征。4、通过涂涂、贴贴、画画，体验劳动后的胜利喜悦，感受做为一个中国人的骄傲感及民族自信念。活动重点：尝试用颜色对称的方法画出有特色的京剧脸谱。通过涂涂、贴贴、画画，体验劳动后的胜利喜悦，感受做为一个中国人的骄傲感及民族自信念活动难点：熟悉红、白、黑三种主色调的脸谱，并能简洁区分人物的性格特征。活动预备：录音机、磁带、京剧课件、脸谱图片、壁挂、盘饰、若干小脸谱、水彩笔、油画棒、手工纸、卡纸、剪刀、胶
2、水、双面胶等。活动过程：一、律动师：孩子们，你们好，我是王老师，熟悉你们我很兴奋，到老师身边来，我们一起轻松一下。（律动数鸭子）二、进入主题师:宝宝们，王老师今日来呀，还给你们带来了一份特别特殊的小礼物，你们想不想知道啊！幼儿：想师：那好，我们一齐来看一看吧。（放京剧课件，老师与幼儿一起观赏）师：提问好了，观赏完了，谁能告知老师，你都看到了什么呀？幼儿：演京剧、唱京剧师：那么，你们知不知道京剧是哪国人唱的呢？幼儿：师：京剧是中国的一种戏曲，是我们的国粹，只有中国才有，它形成于北京，时间是在1840年前后，盛行于20世纪三、四十年月，时有国剧之称。现在它仍是具有全国影响的大剧种，已有200年历史
3、。另外，京剧也是一个网络用词，意思同惊惧。由于它特别好听、特殊好看，所以连外国人都很喜爱它。师：宝宝们，你们刚才注没留意到画面中的人，它们的脸都怎么了呀？幼儿：他们的脸有黑脸、红脸、白脸、蓝脸、五颜六色的。师小结：唱京剧的人，脸上都涂上了一些美丽好看的花纹，这就变成了京剧脸谱，以象征这个人的性格和特质，角色和命运。今日呀，老师还把电视中的京剧脸谱带到我们班上来了，但是脸谱想和小伴侣们做个小嬉戏，它请你们把眼镜闭上，不许偷看哪！（揭开遮布，露出脸谱）师：现在可以睁开眼镜了，来吧，孩子们，让我们来熟悉熟悉这些可爱的脸谱吧。（幼儿到前面观看各种脸谱，看看脸谱漂不美丽，摸一摸感受一下）。师：脸谱说它很
4、喜爱小伴侣们，它说它想和最先回到座位上的那个小宝宝交伴侣。（把一张可爱的小脸谱嘉奖给最先回到座位的宝宝）三、说出脸谱的颜色及对称特点师:好，脸谱我们已经观看完了，谁能说说你刚才看的是哪一张脸谱，你都看到了些什么呢？（幼儿说：如红色脸谱、红脸、绿眉毛、黑鼻子、红嘴.）师：看到红色使你联想到什么？（太阳、火.）太阳照在身上什么感觉？（红色代表暖和的颜色，它属于暖色系）师：还有哪位小伴侣还看到了什么?说和他不一样的。（引出其它脸谱）师小结：（黑色代表寒冷的颜色，它属于冷色系）师：京剧脸谱这么美丽，王老师也想和它们比一比，我请小伴侣看一下老师的脸，老师用一根手指从中间把脸分成左边脸和右边脸，左边脸有一
5、只眼睛，右边脸也有一只眼睛，左边有半个鼻子你们说，老师的左边脸和右边脸是不是一样的？（小结：左边脸、右边脸是完全对称的）师：老师的脸是左右对称的，观看一下你旁边小伙伴的脸，看看他的脸是不是左、右完全对称的。四、辨别脸谱人物特征师：宝宝们，老师知道你们最喜爱看动画片了，那么在你们看过的动画片中，你最喜爱谁，最不喜爱谁，为什么?谁能说一说？（引导幼儿辨别出动画片中的好人、坏人）唱京剧的人画上脸谱，我们就知道谁是好人，谁是坏人了。象红色含有褒义、代表忠诚英勇的人;黑色为中性，代表忠厚、老实的人;蓝色和绿色为中性，代表草莽英雄;黄色和白色含贬义，代表奸诈可恶的人;金色和银色是神奇，代表神妖。五、进行制作师：脸谱这么漂亮、这么美丽，一些大画家把它制成工艺品装饰我们的家居。今日，老师也为小伴侣们预备了好多好多的材料,现在就用你最喜爱的方式自己动手制作一个京剧脸谱吧！活动延长：宝宝们用你们制作的脸谱装扮一下王老师，装饰我们的教室吧！
