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1、实验小学教师管理制度【人事制度】学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。实行竞聘上岗，以岗定酬，以绩取酬。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。【教师权利】（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验。（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见。（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩。（四）享有国家政策规定的待遇，按时获取工资报酬,及寒暑假带薪休假。（五）通过教职工代表大会或其他形式，参与学校管理,对学校工作提出意见和建议；对学
2、校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申述权。（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品。（七）参加进修或其他方式的培训。（八）法律法规规定的其他权利。【教师义务】（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人们教育事业。（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务。（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织带领学生开展有益的社会活动。（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德智体美等方面的发展。（五）制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成
3、长的现象。（六）践行以生为本的理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。【职工权利义务】学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。教师享有教师法及有关法律法规的权利，履行教师法及有关法律法规规定的义务。【教师培训】学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训,促进教师专业成长。【教职工待遇】学校保障教师、职员和工人享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师、职员和工人的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。【班主任】学校建立健全班主任选拔、聘任、培训、考核、评优等制度，切
4、实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵守中小学班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇权利。【教师考核】学校每年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘实施奖惩的依据，学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优树先的首要内容。【教师奖惩】学校教师、职员和工人在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，根据实验小学奖惩条例予以表彰奖励。对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反教师法和中小学教师职业道德规范的教师，根据
5、学校奖惩条例予以教育、批评和处罚，如有异议，可以按有关规定提出申诉。学校教育科学研究课题（项目）管理制度（一）指导思想为贯彻“项目引领，课题带动”的研究理念，使课题研究成为我校骨干教师队伍建设，提高课堂教学效率，促进我校教育教学质量提升的平台，特制定济宁市第十三中学教科研课题管理制度。（二）申报立项每学年初完成个人课题申报。教师要找准困扰自己教学水平和班级管理水平不高的问题，进行研究。课题要切中问题的核心，来寻求解决问题的办法。课题研究要遵循，题目小，立意高，挖掘深，效果好四原则，坚决避免流于形式。课题经济宁市第十三中学课题领导小组评审，择优立项，逐级上报，宁少勿滥。（三）课题研究的过程管理1
6、 ,课题一经立项后，不得擅自更改研究内容及负责人。如有特殊情况需要变更的，须向学校教科室提出书面申请,经批准后方可变更。2 .有下列情况之一，学校将撤销其课题立项资格：（1）课题负责人因工作变动、健康等原因不能正常进行研究工作;(2)未经批准擅自变更负责人或研究内容；(3)课题立项一年后未开题启动的；(4)弄虚作假的。3 .课题负责人应按照研究方案开展研究，努力完成研究任务。确因种种原因不能按时完成的，应书面报告学校，经批准后可适当推迟，但最多不得超过一年。4 .学校对立项课题实施动态管理，进行经常性的检查和年度考核，以总结经验，表彰先进，改进工作。对未按照计划进行研究，难以取得预期成果的课题
7、，予以批评并作相应处理。5 .学校加强对课题的档案管理，课题档案在课题结题后至少保存五年。其主要内容包括：(1)立项通知书、研究方案、开题报告；(2)阶段性计划、总结。研究工作中的各种记录、照片、声像材料、研究效果测试记录、阶段成果报告；(3)研究(实验)报告、工作报告、检测报告、论文、专著；(4)教科研课题成果鉴定书、获奖证书复印件等；(5)成果应用推广情况。以上档案内容，课题主持人在结题时应按目录装订成册收存。(四)课题成果的验收和结题1 .符合以下条件，可以结题：(1)按计划完成研究，实现了预定的研究目标。(2)课题研究报告、工作报告已经完成。(3)反映课题研究过程和研究成果的资料已经整
8、理齐全。2 .符合结题条件的课题，课题负责人提交结题申请。(1)课题研究方案(2)课题研究报告(3)课题工作报告(4)反映课题研究过程的主要资料3 .课题经济宁市第十三中学课题领导小组验收，验收合格后方予结题。4 .课题成果验收以申报书中的成果形式(论文、著作、研究报告、课件等)为准。论文应是正式出版物，研究报告由学校审阅并盖章，课件等则应有教师使用意见。课题领导小组鉴定内容：(1)研究是否反映了当前教育改革的热点；(2)成果是否具有科学性、创造性；(3)成果使用数据是否准确，研究方法是否科学；(4)成果是否达到预期目的；(5)成果的理论意义和应用价值；(6)存在的问题和不足、下一步研究应如何
9、深化。5 .如申请当年教科研课题结题时，论文或著作还未正式发表和出版，则需将完成的论文稿或书稿交学校教科室备案（待文章、著作发表和出版后再到学校教技处补办结题手续），不影响当年课题申报。6 ,无法完成课题者，须书面说明原因并报学校技处，两年内不得申报教研课题。7 .对只有申报表，没有过程研究资料，不能结题的课题,学校将在教科研考核中不予给分，当事人也不享受学校有关科研成果表彰方面的待遇。（五）成果评奖学期末对教科研成果，学校将进行一次评奖活动。对优秀的成果进行推广，并纳入绩效考核成绩。小学集会、出操、课间活动、外出活动安全管理制度1 .学校集会、出操、课间活动、外出活动应由学校专人负责统一指挥
10、，保证集会、出操、课间活动、外出活动的纪律和安全。2 .学校集会、做操、课间活动、外出活动应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防拥挤踩踏等相关安全责任事故等的发生。3 .学校集会、做操、课间活动、外出活动应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。4 .学校师生集会、出操、课间活动、外出活动的组织者必须对集会、会操、外出活动实行全过程监控，以防意外事故发生。5 .组织师生集会、出操、课间活动、外出活动要制定有周密的计划和安全措施；大型集会、外出活动（社会实践、公益活动、义务劳动、运动会等）方案必须经校领导
11、审阅并向上级单位报备后方可实施。6,每次集会、出操、课间活动、外出活动的组织者和具体责任人要加强学生的安全教育；要健全意外事故应急处理预案，切实做好安全防范工作。7 .集会、出操、课间活动、外出活动的路线、地点，事前应进行实地勘查，确保安全；活动来往的交通工具应符合安全要求；没有组织措施或不具备安全条件的，待符合安全条件后，方可组织实施活动。8.本着“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则；在活动中实行责任追究制。学校财务管理制度为了规范我校财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进我校事业发展，根据我校具体情况，制定本制度。一、财务管理的基本原则、任务1、财务管理的基本原则是：贯彻执
12、行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。2、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制管理和结算；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况，对学校经济活动的合法性，合理性进行监督;按规范做好账目、单据、报表等工作，并接受上级相关部门的财务检查。二、财务管理体制1、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。2、学校财务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各
13、项财务工作，学校设财务主管1名，财务人员若干名。3、学校财务处应根据会计业务的需要以及学校实际情况，明确分工并制定人员岗位职责，每学期对财务人员的岗位职责的履行情况进行必要的考核。三、预算及收入管理1、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。学校财务处应在每年的一月前按有关规定编制好下上年度的财务结算和本年度的财务预算。2、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。3、学校收费严格执行有关文件的相关规定进行收费。四、支出管理1、支出是根据学校为发展事业和开展教育教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损
14、失。2、学校支出包括：事业支出。事业支出的主要内容包括：基本工资、补助工资、其它工资、职工福利费、社会保障费、公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有关部门的检查和验收。3、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由财务处结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报校长室审批。五、资产管理1、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。2、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种
15、存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教育教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。3、固定资产是指一般设备单位价值在500元以上，专用设备单位价值在800元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。4、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。5、学校财务处应配合装备服务中心，结合学校具体情况，制定存货、固定资产管理制度。六、专项资金管理办法第一条为加强我校专项资金的管理，保证专款专用，提高资金的使用效益，保障和促进教学、科研等各项事业的发展，根据相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。第二条专项资金主要是指为完成特定工作任务或实现某一事业发展目标而安排的具有专门用途的资金。资金来源包括上级主管部门下达和学校年度预算安排。第三条上级主管部门下达的专项资金主要是指中、省、市级等主管部门为支持学校各项建设而下达的资金。主要包括专业群（双一流）建设经费、学科建设经费、设施设备经费、基建工程以及其他具有专门用途的资金。第四条各类专项资金实行项目管理，专款专用。专项资金使用要科学规
