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1、某县某某镇中学社团开展活动材料案例二社团名称：鹰击长空航天社团活动名称：纸飞机活动材料内容：方案、图片、总结活动时间:2022年7月叹为观“纸”活动设计一、活动简介：纸飞机活动的目的不是要制造一架飞得最远或最高的飞机，而是这个探索的过程，带给学生探究的理念和科学的方法。因此，本活动将分解为三个个主题：了解纸飞机知识、做一架纸飞机进行飞行探究和纸飞机投掷赛。整个活动中，引导学生分析了解纸飞机的原理与结构，并把相关知识与制作好的纸飞机相结合，让学生通过多次试飞，来分析影响纸飞机飞行的因素,以达到理想的投射距离。让学生对纸飞机保持兴趣的同时，也能在探究的过程中，对纸飞机活动所遇到的问题进行解决方案的
2、寻求。二、活动背景：纸飞机是一种很常见的玩具飞机，深受学生喜欢，但是对于飞机的飞行原理、种类不甚了解，本活动以此为切入口，给学生科普纸飞机相关的一系列知识。在理解理论知识的基础上，让学生制作一架纸飞机，并且进行投掷飞机比赛，以此激发学生学科学的兴趣，同时也培养学生发现问题、解决问题的能力，科学情趣和勇于创新的精神。三、活动目标：（一）知识与技能：了解纸飞机的结构及飞行原理（二）过程与方法：会制作纸滑翔机并通过实验探究知道如何调试纸滑翔机（）情感态度与价值观：通过纸飞机活动让学生对飞行感兴趣四、活动重点与难点：活动重点：学会制作纸滑翔机。活动难点：掌握纸滑翔机的飞行控制技巧。五、活动准备：活动人
3、数：36人活动时间：90分钟活动对象：7-9年级活动材料：序号名称数量备注1教学课件1个叹为观“纸”2教学视频2个滑翔机制作指导、世界纸飞机大赛3模型纸飞机1个教师自备（复仇者、DC-3纸飞机、空中之王、PaPerang、苏珊纸飞机）4铜版纸54张2人/组5胶棒18个学生自备6剪刀36把学生自备7卷尺1个教师自备六、活动流程：（一）情景引入（5分钟）1、提问：（1）大部分同学小时候肯定都折过纸飞机，在放飞纸飞机前，会对着飞机头吹上一口“仙气”，难道是为了让纸飞机飞得更远？一图个吉利（2）我们折的纸飞机一般是什么形状的？大一一都是尖型的，这是为什么？结论：A、减少空气阻力，增加纸飞机的滞空时间；
4、B、如果头部太尖，飞行过程中会不稳定，而容易转弯；C、有些纸飞机会在前面尖头的地方折进去一点，形成一个“平头”。平头飞机重心靠前,防止飞机摇摆，前进更稳定。2、了解世界著名纸飞机（1）猜一猜：目前纸飞机飞行的最高纪录是多少秒？最远是多少米？（2）介绍世界著名纸飞机（活动前各折一个）一一空中之王、苏珊、PaPerang、复仇者、DC-3o3、公布本次活动任务：制作一架纸滑翔机，并举办纸飞机飞行距离挑战赛。（二）制作滑翔机（20分钟）1、制作材料：纸滑翔机制作图纸、胶棒、剪刀2、制作步骤：（详细参考制作图纸及视频）（1）把滑翔机制作图纸按照轮廓剪出各部件并编好序号；（2）按照图纸指南将滑翔机正确粘
5、好并等待胶水干透。（三）探究滑翔机（30分钟）1、探究重心对滑翔机飞行的影响（I）试飞滑翔机一一水平掷出滑翔机，观察滑翔机的飞行姿态（2）提问：（引导学生判断各自滑翔机的飞行姿态是否出现如下情况）一一了解如何调试滑翔机的重心A、滑翔机起飞姿态如何？是否抬头或低头？B、滑翔机能否在空中保持平稳飞行一段距离？C、滑翔机能否安全着陆，下降过程中有损坏？（3）找重心A、如果飞行姿态出现如上情况，引导学生反复试飞进行调试重心，最终让滑翔机飞行逐渐平稳（可以利用双面胶，纸片等辅助改变重心位置）B、结论：滑翔机理想重心的位置如下图所示（播放视频了解）C、如果滑翔机的飞行轨迹没有达到预期，引导学生考虑其他因素
6、：双翼的角度、尾翼的状态-通过进一步的调试再试飞。2、探究滑翔机的哪些结构可以控制飞行姿态（1）思考：纸滑翔机具备真实飞机的哪些结构？一一机翼、机身、水平尾翼、垂直尾翼（2）了解机翼、副翼、方向舵、升降舵的作用一一用做好的滑翔机模型进行实验探究方畦A、1-6组给小组滑翔机增加副翼（添加方法参考视频）将左副翼升起，右副翼降下，飞行三次，并记录飞行姿态将左副翼降下，右副翼升起，飞行三次，并记录飞行姿态实验结论：左副翼升起，右副翼降下时，飞机会逆时针旋转；反之，飞机会顺时针旋转。B、7T2组给小组滑翔机增加方向舵（添加方法参考视频）将舵面偏向左，飞行三次，并记录飞行姿态将舵面偏向右，飞行三次，并记录
7、飞行姿态实验结论：方向舵偏向左时，机头会形成向左偏的趋势；反之，机头会形成向右偏的趋势。C、13T8组给小组滑翔机增加升降舵（添加方法参考视频）将升降舵向上，飞行三次，并记录飞行姿态将升降舵向下，飞行三次，并记录飞行姿态实验结论：升降舵向上，飞机尾部向下，机头上仰；反之，飞机尾部向上，机头下俯。3、总结：副翼使飞机产生左右滚转；升降舵使飞机爬升或下降；方向舵使飞机产生向左或向右的偏航4、了解飞行原理（1）纸飞机受力分析一一重力、推力、升力、阻力（2）纸飞机的升力来自于哪里？一伯努利原理（详细参考课件）5、练习飞行技巧一一2人一组练习滑翔机的控制技术注：活动结束教师将学生制作好的滑翔机统一收好保
8、存，作为纸飞机直线距离挑战赛的活动器材。（四）拓展延伸（5分钟）1、介绍纸飞机比赛（观看视频了解）纸飞机已经成了一项全球性运动，不仅举办全球性的纸飞机锦标赛，还成立了“纸飞机协会”。（从2006年开始，红牛赞助的世界纸飞机大赛几乎以每三年一届的频次举办，许多理念新奇的纸飞机在这里中诞生）全国青少年纸飞机比赛：比赛项目多、中小学都可以参加、每年一次。2、介绍纸飞机高级玩法一一悬浮纸飞机纸飞机活动图片某县某某镇中学“鹰击长空”航天科普社团“叹为观纸”活动总结纸飞机是儿童比较爱玩的一个活动，好多学生自己都会折简易的纸飞机，但更进一步，许多学生都办不到，也不懂了，所以我们进行这个纸飞机活动，就是进一步
9、提升同学们的认知，对本次活动总结如下：一、纸飞机活动大大开阔了学生的眼界，丰富了学生的视野，让学生的知识面得到拓展。未活动前，学生对纸飞机的认识停留在儿童时代，简单折个飞机造型，就拿着飞，至于更复杂的，还有有关的飞行原理，就一无所知了。本次活动,为学生讲述了纸飞机飞行原理，纸飞机的飞行最远记录保持者，纸飞机飞行大赛,纸飞机的折叠等，有关的一切，让学生目瞪口呆，小小的纸飞机还有大学问，真是让学生开了眼界，长了见识。二、既培养了学生的动手实践能力，也锻炼了学生的耐心。折叠纸飞机，不仅培养学生的动手能力，还要看学生的细心程度，是否有耐心。简单的还好，复杂一点，就很能考验学生，有的学生能很快做出来，有
10、的学生一节课也鼓捣不出来，这就是差距，很能考验学生。同时，看着图纸，也能考察学生的观察力，悟性，领会力。有的学生很好指点，有的接受慢等。总之，在制作过程中，每个同学都能得到锻炼，慢慢的就会熟能生巧，这需要一个成长过程。三、培养了学生的团队合作精神。纸飞机不仅锻炼的是学生个人，还考验着学生的合作意识，比如，复杂纸飞机的制作，就需要学生通力合作，明确分工,这样才能省时省力。特别是，纸飞机比赛，更需要团队合作。四、活动材料准备序号名称数量备注1教学课件1个叹为观“纸”2教学视频2个滑翔机制作指导、世界纸飞机大赛3模型纸飞机1个教师自备（复仇者、DC-3纸飞机、空中之王、Paperang苏珊纸飞机）4铜版纸54张2人/组5胶棒18个学生自备6剪刀36把学生自备7卷尺1个教师自备五、活动流程（一）情景引入（5分钟）（一）制作滑翔机（20分钟）（三）探究滑翔机（30分钟）（四）拓展延伸（5分钟）总之，纸飞机的活动我们还在不断的探索阶段，更高级的玩法，我们还需要不断的学习，今后，我们通过活动，不断完善，让它趋于成熟。附活动成绩：组别投掷距离（米）名次1次2次3次4次156654267653335545477861566582
