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1、阅读题答题技巧（一）记叙文一、题目A答题技巧1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：（1）结构（线索悬念）（2）主旨与主旨的关系（点明、揭示）（3）人物与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）（4）写法修辞（比喻、拟人、双关等）（5）表现手法象征3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、B常见作用概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露
2、情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣C答题模式背影：充当全文线索；抓住外貌特写镜头来表现父子深情。阿长与山海经：概括文章的主要内容，突出阿长为我买山海经这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人的品质；表达“我”的感激和怀念之情。变色龙：运用比喻的修辞，生动形象地写出了主人公（奥楚蔑洛夫）善变（见风使舵）的性格，具有极强的讽刺性。心声：语带双关表层意义是李京京在课堂上十分渴望读课文。层意思是需要得到老师和同学的肯定、理解和尊重；需要父母和好，家庭温暖,需要亲情和友情。D中考题型1、六个馒头：文章为什么要以六个馒头为题目？参考答案以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣
3、;六个馒头是本文的线索（故事围绕这六个馒头展开）；六个馒头凝聚了同学之间深厚的友谊，使文章主题得以表现。二、语段作用对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。三语句赏析手法+内容+效果，从形式（结构）和内容两个方面形式就是修辞手法之类的，例如比喻的生动形象，排比的增强语势、渲染气氛，设问的启发思考，引人注意等。内容就是文章的主旨，这句话的含义（
4、这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解）。答题格式：“XX”一词原指，这里指，起到了的作用。例句分析紫藤萝瀑布中的这句话（二）说明文一、标题作用1 .说明文的标题一般有两个作用：1、内容上，点明说明对象是XX,说明对象的XX特征（有些题目只有说明对象），揭示说明内容。2、表达上，运用了XX,（具体分析其作用。）吸引读者（增加阅读的兴趣等）。吸引读者的原因可能存在以下情况：A运用比喻、拟人等修辞，或化用诗句、成语等，生动、新颖、别致。B运用问句的形式（设问、疑问句；含“为什么”、“什么”“为何”“？”等词语、符号）设置悬念。C话题新鲜奇特，超出人们认知常识。D引用热门话题，贴近
5、生活。比如“低碳生活”“世博会”等。2 .例题分析让脚告诉你：标题的作用内容上，表明了说明对象脚语，说明脚能够真实反映人的心理性格等；揭示说明内容。表达上，“让脚告诉你”运用了拟人修辞，生动形象，吸引读者阅读文章。今天你低碳了吗：标题的作用内容上，“今天你低碳了吗”的询问语气，点明了本文说明对象低碳生活；倡导人们践行低碳生活，揭示说明内容。表达上，用询问的语气设题，设置悬念，生动别致，吸引读者阅读文章。天赐良“源”:标题的作用内容上，点明说明对象是一种能源，说明这种能源的特征“好”，揭示了说明内容；表达上，利用谐音巧妙化用成语“天赐良缘”，形象生动，新颖别致，吸引读者阅读文章。二、开头作用1
6、.答题思路：内容上概括本段内容XX,引出说明对象是XX,说明这个对象的XX特征；形式上主要从说明方法的作用回答，（是什么说明方法就分析什么说明方法。）能激发读者的阅读兴趣.引出下文对XXX的说明。2 .特殊情况：A、开头如果是设问句，设置悬念，引人思考，引出说明对象XX或内容，激发兴趣；B、引用古诗文：增强文学性描述性、抒情性语言常用修辞（无论怎样考察大家，都要灵活运用。）三、中间语段的作用承上启下四结尾语段的作用总结全文照应开头使说明内容更全面五、句子赏析结合说明方法和词语的准确性说明方法的作用规范性的答题模式如下：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容:事物特征或事理），使说明、举例子
7、：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。、打比方：将比作,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。、引用说明：引用说明有以下几种形式A、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头
8、，还起到引出说明对象的作用。）结合词语的准确性常见题型有A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？解题技巧：第二种题型要在答题中比较二者的区别。第三种题型一般指出不能删去，然后对内容加以分析还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合，体现说明文语言的准确性”之类的表述。六说明顺序作用：有条理（三）议论文一标题作用有四种类型，不同类型有不同作用：1、揭示中心论点；2、指出论述范围；同时也有引起读者阅读兴趣，并引发读者的思考的作用。二、开头的作用一般是引用名言或故事1 .引出中心论点或论题2 .证明中心论点3 .激发读者阅读兴趣三、论证方法的作用举例
9、论证：所举的能证明论点的具体事例、概括事实、各种现象、统计数据，及作者对此所做的分析，合为举例论证。（摆事实、事例论证）作用：说理更具体、观点更鲜明，说服力更强。答题思路：用什么典型事例论证什么论点，论证十分具体,使作者的观点表达得更鲜明，说服力更强。道理论证：作者引用的能证明论点的名人名言、为人们承认的理论，作者针对论点所做的分析等。作用：观点更鲜明，说服力更强。答题思路：用什么道理论证什么论点，使作者的什么观点表达得更鲜明，说服力更强，让人信服。比喻论证：能直接证明观点的比喻句。作用：说理更生动形象，通俗易懂。答题思路：把什么比喻成什么进行论证，使论证生动形象,更容易让读者接受和理解。对比论证：用正、反两方面的事实或道理论证论点。对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
