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1、XXXX小学2023-2024学年度上学期教学教研工作计划一、指导思想本学期我校紧紧围绕教研室2023-2024学年度小学教学工作指导意见及建议和全镇教育工作重点，以“发展学生核心素养”为目标，以“抓主题、锻能力、提素养、创课程”四位一体为工作思路，以立德树人为根本任务，坚持“质量第一”的思想不动摇，树立科学的质量观，围绕核心要素开展全员育人，加快转变质量提高方式，依靠深化课程改革、教学流程重造、监测诊断改进，不断探索完善“轻负担、高质量”新的实现方式，促进教研水平“质”的提升和教育的均衡、内涵发展。逐步提高教学成绩。二、工作思路1、以教研室工作重点为指针，全面开展工作，提升教育教学质量。2、
2、进一步规范教学评一致性备课质量，充分利用好集体备课时间，把“教学评一致性”精备课中的集体探究备课用好、用实，将备课研究成果落实到课堂上。3、切实转变课堂教学方式。落实XX市普通中小学有效课堂基本要素，全力推进“评价任务的设计与实施”课堂教学改革落到实处，突出生本理念、突出学生能力培养，将培养学生的自主意识、问题意识作为课堂教学改革的重点,着力打造特色课堂、培植学科育人优秀教学法。4、要建立针对性强的备课评价制度，每学期搞一次备课展评或论坛，推出一批优秀备课教师5、抓好学生“三姿”和“三本养成教育”推进“四项基本功锻造工程”。6、加强课题研究注重校本教研，促进创作型、发展型师资队伍建设。7、注重
3、课堂效率注重学生能力培养，狠抓作业布批，减轻课业负担8、建立科学合理的教学质量监控评价体系，不断提高教学质量。9、深入教学要求强化教学常规管理，完善教师评价体系，提升教师业务水平，促进教师专业化发展。10、开创性的开展各种教育教学活动，面向全体学生，广泛开展主题学习活动。11、推进英语和阅读两大工程，提升学生的人文素养和英语学习质量。12、搞好各项师生展示比赛活动；小学生书写比赛包括：硬笔书法比赛、数字书写比赛、低年级拼音书写；3-6年级英语书写。数学算比赛。13、英语教师基本功比赛。三、主要工作及具体措施（一）注重实效，抓好教学常规管理。1、严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，因此，开全
4、上足，按规定开设国家课程和地方课程。要求教师上足、教好每一门课程，不得任意调课，严禁课时、课程挤占现象发生。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。2、加大教学常规管理力度，向管理要质量。开学初，对教师的常规工作提出明确的要求。严格按照“教学评一致性”做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业，精心辅导、精心检测。加强过程管理，采取集中检查与抽查相结合，定期检查与不定期抽查相结合，全面检查与单项抽查相结合，全员检查与个别抽查相结合的方式，检查一次总结一次，发现问题及时解决。搞好备课展评推出一批优秀备课教师。“备明白课”备明白课用个人备课和集体备
5、课相结合的方式，主要是纸质备课。要充分利用集体备课资料、备课智慧，要在借鉴的基础上有所创造，以提高学科教学质量。教师要研究课程标准，认真钻研教材，明确教学目标，把握教学重点，恰当处理教材，设计教案层次清楚，重视学法指导，适当运用现代化教学手段，提高教学效益。“上明白课”上明白课要体现在课前准备及对教学内容的正确把握上，构建智慧课堂，精心预设与动态生成。本学期，“备明白课、上明白课”是校本教研的重点，作为重中之重。要求教师教学设计力求多样化，课堂语言要充满智慧，鼓励学生大胆质疑，宽容与善待每一位学生，凸显探究，走进生活，开发、放飞学生的想象力，追求有效教学，张扬学生的个性。对每课的教学及时进行反
6、思、写教后记，认真设计有层次的作业，及时进行反馈，巩固教学成果。组织“评价任务的设计与实施”课堂教学赛课活动。本学期力争在开学2-3周内听完所有教师的课。要求教师以“教学评一致性”为切入点，发现一批优秀教学法。在全校打磨推广，力争在全镇、全市得到认可。教研组内继续开展人人上一堂优质课的展示活动，40周岁以下青年教师在学期初落实时间、内容。人人一堂课开展活动中，教研组长要通知到教研组内所有教师，提早调整授课时间，力争教研组1(三参与教研组活动。完善“教-学评”活动，做到“说-讲-评”统一。3、面向全体，抓好学生的素质教育。继续开展听说读写方面的主题活动。采取不同方式、不同规模、不同层次的主题学习
7、活动。提早规划，要求明确，责任到人。要有发动、组织、总结评比，注意材料积累。继续开展推进“阅读能力提升工程”。充分利用图书室功能，引领师生读好书，好读书。按照不同年级学生的兴趣爱好，接受能力，开展丰富多彩的活动，并将此活动成为全校学生每天都要进行的规定动作形成制度化，以此加强学生的知识积累，拓宽学生的知识面。针对学生的四基，继续采取天天提要求的措施。数学天天练、“玩转口算”，英语口语天天练，语文有步骤有层次的每天有主题。教师、教研组、学校跟踪调研、指导。做好各个学科的学科展示和各项活动开展工作。以学科展示为手段，在展示中求提高、求发展。一要认真组织好上级部署的各项学科展示和征文比赛，加强指导、
8、精心组织,力争取得更好的成绩，二要积极做好校内、社会上各类展示活动的策划，组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。本学期我们还要高度重视艺体活动及展示工作，加强平时训练，力争成绩有更大突破。4、深化语文主题学习，开展读书笔记展评，主题学习手抄报评选活动。5、进一步做好学籍管理，根据上级要求建立健全电子档案。学期初对各项档案，严格按照要求进行归类清理，进一步健全档案，做到内容齐全、有序可查。（二）加强教研活动，提高课堂效率。1、加强年级组和教研组管理。教研活动重在平常开展全员参与，营造浓厚的教研气氛。做好校本培训，加强集体备课，要在课堂教学经常面临的问题上加强研究。做到有计划、有记载、
9、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点、内容形成专题化、系列化。做好资料积累工作，认真总结经验，力求形成特色。2、组建好精英团队，开展好学科教研活动。本学期学校开展主题教研活动：语文学科深化识字、写字教学指导，语言文字训练点，语文主题学习和课堂教学达标为主；数学学科以开展“有效教学”深化“教学评一致性”和“玩转口算”微问题研究为主；英语学科以“英语提升工程”和创建特色个性教学法为主；其他学科以学生动手实践操作能力培养为主。教研组长要认真组织，做好出勤登记记载，对教研内容进行详细记录工作。各学校要负责安排、协调等工作。在开学前做好安排表，开学初下发到各教研组，严格按照
10、计划表执行。3、健全听课制度。一般教师、不满三年教龄的青年教师、校长和学校业务领导每学期听课分别不少于15节、20节、30节。要认真记好听课笔记和评议记录，课后及时与授课老师交流，相互取长补短、共同促进，严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。此项工作纳入岗位考核。4、加强教科研，提高整体研究水平。科研兴教、科研兴校。强化教研的实效性，构建校内专家指导组、教研组、备课组三级教研网络，逐步推行半日教研，探索好的教研形式，丰富研究内容。坚持“走出去、请进来”的方式，加强与兄弟学校的校级交流，开展好教学联谊活动。请进名师来校讲座、授课。加强课题研究，建立健全课题研究的评价机制，加强检查、督促、指导，推动课
11、题研究取得实际成果。5、加强理论学习，提高理论修养。思想是行动的先导，有了科学的理论才能正确指导实践。随着基础课程改革的深入，教育中的问题和矛盾的不断出现，教师会产生许多困惑，引起理论上的冲突，从而导致实践中的无所适从。因此，加强理论学习，提高理论修养，完善教育思想极具紧迫感，是时代的要求，是教师发展的前提。理论学习主要是集中与自学相结合，要求教师认真学习，做好读书笔记、经常反思、不断提高。每周至少写一篇教学札记，每学期读书笔记不少于5000字。（三）关注课堂，全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教育
12、教学质量将作为教导处中心工作来抓。1、注重课堂实效。课堂上教师要能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作、探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实基础。2、重视对后进生的帮扶工作。对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，坚持“真爱无痕”，创新机制，鼓励教师付出爱心，坚持“爱”字当头，“帮”字入手，推行导师制，师生结对，因人施教，跟踪帮助、帮教结合。所有教师要对自己学科中的学困生建立成长档案，利用自由活动时间，给学生做好辅导转化工作，因人而异制订辅优转差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作，要重视对思想上学困生的法制教学
13、与行为规范教育，落实学校提倡的“让每一个学生都优秀”的目标。（四）、重视对教学质量监控。结合市教研室的调研和学期末的质量检查，从学期初就要做好计划，扎实做好平时教学工作，搞好知识落实，加强个别辅导，切实提高教育教学质量。因此，要求教师做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严，、辅导要“细，、负担要“轻”、质量要“高”。1、加强质量监控，采取多种形式、规模的检测。认真做好学生学习质量检测工作，及时进行质量分析，总结经验,找出不足。2、定时召开座谈会，及时了解学生、教师、家长对学校教学工作的建议与看法，不断改进学校的教学工作。3、定时进行
14、教学评讲，反馈听课、教案检查、作业检查的情况。及时发扬先进，对存在问题的进行整改。4、加强对“语文阅读提升工程”、英语提升工程的管理，在前面取得的成绩的基础上，本学期加强检查力度，建立科学的评价体系。提高学生学习的兴趣，切实提高我校语文、英语教学质量。（五）搭设平台，促进教师专业化发展。1、不断增压，夯实教学基本功。青年教师是学校未来希望所在，所以必须苦练三笔一画一话，积极进行小课题研究,上好一次教学研讨课，参加师德演讲赛。学校将优先推荐他们参加各级各类学校的业务培训进修，并且从优秀的青年教师中推荐各级各类的学科骨干教师和学科带头人。2、充分发挥名师引领作用。充分发挥各学校近几年成长起来的各级
15、学科带头人、骨干教师和教坛新星引领和示范作用。本学期将继续加大培养名师工程，让更多教师得到成长和发展，充分发挥名师效益,以推动学校的发展，与时俱进。培养形式主要为师徒结对，提供展示平台，扩大交流机会，不断反思和总结。3、培养科研型的骨干教师。所有的各级骨干教师和学科带头人都要参加学校申报的各级各类课题研究，从而培养他们成为科研型的教师。分期分批派遣他们外地学习他山之石,不断提高业务水平，充分发挥他们的学科引领作用。主要工作安排：九月份1、由教研组长组织教师学习教研室下发的各科指导意见，撰写教研组工作计划和个人教学计划。2、分学科组织上学期期末检查质量分析会。3 .对支教大学生结对子进行一对一培
16、训4 .对学生的言行、书写、作业等进行养成教育5、晨读、午练常规督查6,组建校级“层级发展梯队”十月份1、各教研组积极开展“教学评”一致性课堂教学的探索，进行观摩课。2、组织师生跳绳比赛3、植树节，组织学生开展植树护绿活动4、组织师生硬笔书法比赛5、进行全员“三说”展示活动，进一步提高教师业务水平。6、单元过关检测抽查十一月份1 .组织学生进行语文作文竞赛，数学口算比赛2 .各教研组进行集体备课，举行公开课3 .优秀作业展评4 .组织期中质量检测、质量分析5 .教师期中业务检查十二月份1、继续抓好教学常规管理。2、各教研组举行课堂大比武3、准备参加教研室“五个一”工程评选活动4.调度各科教师教学进度，撰写期末质量检测复习计划20
