《小学2023-2024学年教师职业道德考核实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2023-2024学年教师职业道德考核实施方案.docx（8页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX小学2023-2024学年教师职业道德考核实施方案为进一步加强教师职业道德建设，提高教师的职业道德修养，激励广大教师为人师表，教书育人，加强团结协作，根据中小学教师职业道德规范XX省义务教育条例XX市中小学师德考核暂行办法XX市中小学教师职业道德考核方案等文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、考核范围在我校工作的全体教职工。二、考核内容与办法（一）考核内容中小学教师职业道德考核内容包括依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面（见中小学教师职业道德考核标准）（二）考核办法教师职业道德考核以教书育人的工作业绩为基础，坚持客观、公正、公开的原则
2、，采取集中考核和日常考核相结合进行。集中考核每学期一次，一般安排在学期末进行。日常考核由学校师德考核小组负责，根据考核方案定期考核、公示，作为集中考核的重要依据。1.具体考核项目和分值如下：考核成绩总分100分，其中，综合评议占30%,工作量占20%,和谐团队占15%,出勤15%,教育教学满意度20%。2.具体操作办法（1）综合评议（30分）。其中，高学段（4-6年级）教学人员：家长评议占5%,学生评议占5%,民主评议占10%,考核小组评议占10%；低学段（1-3年级）教学人员：家长评议占10%,民主评议占10%,考核小组评议占10%;非教学人员：民主评议占20%,考核小组评议占10%。家长评
3、议：参加评议的家长应不少于总数的1/3o分两段操作，一是借助家长课程开课对全体教师进行评议，评议结果占50%；二是学期末专门组织家长对全体教师进行评议，评议结果占50%,两者总分为家长评议得分。操作办法：家长评议由学生部牵头组织实施，制定评议方案，印制评议用表，并组织评议。评议结束后将高学段、低学段等二类人员的单项成绩汇总后交师德考核小组。学生评议：由学校抽取教师所任班级的全体学生进行评议。操作办法：学生评议工作由课程部牵头组织实施，制定评议方案，印制评议用表，并组织评议。评议结束后将高学段人员的单项成绩汇总后交师德考核小组。“家长评议”和“学生评议”两项评议，班主任在本班级评议；任课教师由考
4、核工作小组抽取所任教的一个班级进行评议；所教班级较多的教师（音体美教师），由考核小组抽取班级参与评议，不同学期可抽取不同班级进行评议。民主评议。学校组织全体教职工互相评议师德表现情况，参加评议人数应不少于全体教职工的4/5。操作办法：低学段、高学段、非教学人员等三类人员的“民主评议”工作由校务部牵头组织实施，制定评议方案，印制评议用表，并组织评议。评议结束后将低学段、高学段、非教学人员等三类人员的单项成绩汇总后交师德考核小组。考核小组评议。学校师德考核小组根据教师的综合表现，对全体教师进行评议。操作办法：考核小组评议由副校长室牵头组织实施，制定评议方案，印制评议用表，并组织评议。评议结束后将全
5、体考核人员的单项成绩汇总后交师德考核小组。综合评议成绩因评议项目和分值不一样，计算成绩时,以其中任一学段教学人员的成绩为基准成绩，其他学段人员的成绩根据比值进行折合。（2）工作量（20分）由课程部负责提供。学期初，在确定学校岗位，对每个岗位进行工作权重核算，（工作量权重表必须经全体教职工代表大会通过），教师个人竞争上岗后，对每位教师的工作量进行计算，全校全体教职工根据权重值由高到低排列。计算办法：教师工作量权重教师工作量得分=20分（标准工作量）全校最高权重（3）和谐团队（15分）从各级部和各部室的团队管理、协作、服务、学习、教育教学、科研、交办任务等方面进行评价。和谐团队”奖。按和谐团队评价
6、结果，评选出和谐团队一、二等奖，为团队成员分别奖励5分、4分。6个级部和艺体组为一个群体进行评价；其他部室：副校长室、校务部、课程部、学生部、科研部、资源部、安全部、工会、生活部、电教部为一个群体，设奖比例分别为l：lo设奖计算时若出现奇数，则采用四舍五入法纳入一等奖。评选办法：学期末召开教职工代表大会，由教职工代表对各级部、各部室分别按照优秀、良好进行评议，根据评价结果划分比例。学期内，本部门、级部无责任事故、投诉事件，则为团队每位成员分别奖励5分。若出现责任事故或投诉事件（含校级，经查属实），按校级、县级、市级及以上，一次则为团队成员扣1分、1.5分和2分，扣完为止。学期内，全体干部教师遵
7、守学校规定，服从学校安排,保质保量按时完成交办各类任务，则为团队每位成员分别奖励5分。凡是拒绝或不服从学校的各类安排，工作敷衍塞责，如：岗位聘任不服从调剂；安排的培训不参加；电话不畅通；学校安排的工作不及时落实拒绝接受学校安排的临时性工作；不按时上交各类材料不按照规定请假出勤；通过非正常方式表达诉求等对学校工作造成不良影响的行为，每次扣1分，扣完5分为止。（各部室、各级部提供）和谐团队总分15分封顶。（副校长室总负责）（4）出勤（15分）会议出勤（5分）学期内，按时参加各类会议记5分。开会、集合迟到、早退，每次扣0.5分，旷会每次扣1分，扣完5分为止。日常出勤（10分）整个学期出满全勤（含孝亲
8、假）的记10分。每请事假半天扣0.5分，病假半天扣0.2分，扣完为止。（5）教育教学满意度（20分）学期内的工作得到学校、家长和学生的认可，无责任事故和投诉事件，奖励20分。凡因工作疏忽或管理不到位，延误学校工作或造成责任事故；或因有偿家教、体罚变相体罚、购买教辅资料、接受家长宴请或礼品礼金等违犯XX市师德投诉必查内容三十条的不良行为而引发投诉对学校造成不良影响的，每次按校级2分、县级5分、市级10分、省级及以上15分扣分，此项累计记分，扣完为止。三、实施步骤1.成立考核组织。学校成立由校长任组长的师德考评领导小组，主要负责师德考评的组织协调工作。考核小组由学校中层以上干部和教职工代表组成，由
9、教职工代表大会推荐产生，要有广泛的代表性。2 .签订师德承诺书。要根据XX市教体局中小学教师职业道德考核方案和XX市教体局关于建立中小学师德零投诉前置制度的通知（潍教字（20XX）53号）等文件有关规定，制定并与每位教职工签订“师德建设承诺书”承诺书。3 .自我评价。学期末，教职工根据本人一学期来的师德表现情况，对照“师德建设承诺书”，进行总结，作出自我评价。在全面客观作出评价的基础上，还要查找师德师风方面存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。4 .综合评定。学校考核小组根据综合量化得分，结合教师师德行为的日常表现，提出考核等次意见。对存在严重违反师德行为的教师，师德考核直接认定
10、为不合格。5 .反馈。对考核中反映出来的问题，应认真进行梳理分析，向教职工本人进行反馈，同时进行个别谈话。教职工要根据反馈的问题，认真整改，并形成书面报告。6 .公示并上报。教师考核结果要在学校公示5个工作日。公示无异议，考核结果记入教师师德档案，并上报教体局备案。四、考核等次及确定考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。学校将根据市教体局满意度测评结果及审定的“师德优秀比例”，按照教师个人量化成绩依次确定师德考核等级。同时，学校实施师德考核“一票否决”制度，具体要求如下：(1)引发投诉的直接责任人，校级累计2次和县级及以上一次者，师德考核不得确定为“优秀”等次。(2)全体干部教师，对拒绝或不服
11、从学校的各类安排，工作敷衍塞责，累计2次者，师德考核不得确定为“优秀”等次。具体情况参照“和谐团队”第三款执行。(3)对有偿补习、乱收费乱摊派、体罚学生、酒后上课、违背教育规律增加课业负担、发生安全责任事故等行为之一者，直接确定为师德“不合格”等次。确定依据:(1)上级各类检查通报，由校务部提供。(2)学校各部室日常检查通报，由各部室提供。各部室常规检查通报，每次都要上报校务部存档，作为期末考核评价依据。五、考核结果的使用1 .根据上级相关文件的规定：把师德考核评议结果作为教师评先树优的前置条件。2 .每学期从师德考核优秀的教师中评选优秀师德标兵进行奖励，并从中选拔成绩突出、事迹感人的教师进行
12、师德宣讲活动。3师德考核不合格的教师，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选优秀教师、教学能手、骨干系列教师等评先树优活动中一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。对师德考核连续两年不合格的教师应调离教学岗位，情节严重的给予党纪政纪处分。六、说明1 .本方案在实施的过程中，若未作规定的或与上级文件有冲突的，均以上级文件规定为准。2 .需要各部室提供的过程性材料要定期公示，按规定时间上报师德考核小组办公室。3 .每学期末，课程部将低学段、高学段和非教学人员名单报师德考核小组。4 .金苹果幼儿园的师德考核参照本文件规定，制定适合实际的师德考核方案，经教职工代表大会或全体教师大会通过后执行。七、本方案自教代会通过之日起执行，有效期为2年。最终解释权归学校师德考核工作委员会。
