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1、XXXX小学2023-2024年度教科研工作计划一、指导思想本学期，学校将继续坚持以潍坊市教科院主题教研活动为引领，以安丘市教科院教学工作实施建议为指导，积极推进课程改革，整体提升教科研水平，实现以全面发展学生核心素养，提高教师业务能力，确保学校教学质量稳步提升的总体规划。为此，学校制定新学期教科研工作计划，以校本教研为抓手，发挥课堂主阵地，积极营造“教学即研究”的科研氛围，改变理念，创新形式，充实内容，推进教研活动提质增效。二、目标要求1 .以课题研究为引领，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、加强交流研讨，逐步形成我校教科研工作的新格局。2 .以教研活动为载体，形成
2、校本教研常态化。本学期，教科室将精心策划、周密组织每一次教研活动,以年级学科为单位，集体备课、协同合作、共同研究课堂教学，真正提高教研活动实效性，从年级到学校，从校内到校外，采用实时、定时、分散、集中等多种教研模式，逐步形成校本教研常态化。3 .以名师团队为弓I领，促进教师专业成长。充分发挥名师、领军人才后备人选培养工作室及骨干教师带动引领的作用，为青年教师迅速成长创造条件、提供帮扶、搭建舞台，倾力打造一支师德优秀、教艺精湛、发展迅速的教师队伍。三、具体措施（一）更新观念，加强理论学习1 .发挥年级教研团队精神，强化备课组长责任意识。备课组长要学习在先，研究在先，成为引领课改的先锋。2 .充分
3、利用自学、集体学习研讨的形式，认真学习上级有关文件精神，深入研讨新课程标准新课程方案教学参考用书及“教材”，积极落实新课标理念，把新的教育思想、现代化教学方法和手段贯彻于课堂教学中去，通过全方位深入学习，使老师们的观念得到更新，提升业务素养和教学水平。（二）创新形式，抓实教研活动1 .继续例行每周教研活动制度，教研活动要做到“七个有”（有计划、有时间、有地点、有主题、有记录、有总结、有评价）和“五到位”（准备到位、人员到位、研讨到位、效果到位、考评到位）。2 .制定教研活动计划。各备课组长制定本学期本年级教研活动计划，由主备人先周制定详细的教研活动提纲，确定研究主题，准备试讲内容，组长统筹协调
4、，严格把关，确保研究内容合理有效，再提交教科研室审核实施。3 .教研活动以“教学评一致”理念为指导，以提高课堂教学效益为目的，重点研究研究教材教法和具体的课堂教学内容，包括目标制定、任务设计、活动组织，评价标准、重难点突破等，由备课组长主持，采取一人主讲，多人点评的研讨形式进行，取长补短，共同提高教研能力和教学水平。4 .构建校内、校外相结合的教研模式。校内教研活动以年级活动为主，兼顾纵向交流，定期分学段进行研讨，低、中、高年级分建教研活动团队，互通有无，共同提高；另外，加强与兄弟联盟校之间的沟通和交流，请进来，走出去，互相学习与借鉴，不断提升教师教研能力和教学水平，形成区域联盟教研活动长效机
5、制。（三）坚持研究，提升教科研水平全体教师应自觉参与学校教科研实践，积极参加课题研究，坚持理论与实践相结合，勤于思考，善于总结，不断积累教学经验与感悟，积极尝试撰写教学论文并力争发表，努力提升自身教科研水平，为学校教研教改贡献一份力量。每位教师争取做到五个一：每天总结一次课后反思；每周撰写一篇教学感悟；每月阅读一本专业书籍；每学期提供一节课堂展示；每学年撰写一篇教学论文；（四）周教研活动策划及安排1 .活动时间：语文：每周三下午第1、2节+大课间数学、英语、艺体、信息技术：每周四下午第1、2节+大课间2 .活动地点：创智楼一楼实验室3 .活动流程：（1）按照本年级教研计划，备课组长策划，提前一
6、周确定主讲人，教研活动主题和内容，备课组长把关，提前一天交教科研室学科主任审核。（2）主讲人准备下周主要课时的教学设计（2-4课时），利用空讲的形式，有课件、有板书，其他所有教师参与听课、评课、指导、研讨，针对目标定位、任务设计、学教活动、重难点突破、评估标准、教学效果等多项内容进行研究，借鉴学习优点，指出存问题和不足，组内教师集体研究策略，讨论解决，互帮互助，协同教研，为下周课堂教学工作做好充分的准备。(3)备课组长填写教研活动提纲，主讲人备课设计、试讲材料，其他老师填写教研活动记录，组长总结并将所有活动材料上交教科研室。4 .活动策划：5 .活动记录：6 .活动评价：(1)组内自主评价。(2)教导处和教科室对各年级、各学科教研活动进行督查，针对问题，结合实效性，每周进行记录并反馈。(3)督察结果纳入对级部和备课组长的考评。
