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1、幼儿安全自护意识的培养安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。、幼儿安全自护教育的内容幼儿应掌握的安全知识与技能，既包括对自然环境和主体感觉等方面变化（或异常情况）的感知与处理，也包括对社会环境中不安全因素和危险处境的认识与应对。据此，提出如下安全自护的内容：（一）生活环境中的安全自护教育 进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能用牙签剔
2、牙。 睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。 行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。 药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话,认识防毒标志。 防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。 开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。（二）意外事故中的安全自护教育 防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速
3、用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。 防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。 防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。 防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。 防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走：遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。 防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。二、幼儿园开展安全自护教育的途径与方法（一）常规教育中安全自护意识的渗透培养幼儿的安全自
4、护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差,而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如，组织幼儿观看动画片小明跟谁走了，让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的任何东西。利用踏春或秋游，有意识地教育幼儿乘车时不要把头、手伸出窗外，不要在车行驶时吃棒棒糖和乱跑，同时，告诉幼儿在野外不乱采食花草、种子，强化幼儿的安全自护意识。另外，对于运动规则、生
5、活制度、集体纪律等，幼儿园都应利用适当的机会加以引导教育，使幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫求援，以保护自己的安全。（二）主题活动中安全自护意识的教育根据安全自护教育的内容，课题组设计了两个单元十二个主题活动。其中第一单元是生活环境中的自护教育。包括活动一：开门、关门要小心；活动二：吃饭、喝水先试试；活动三：好厉害的火；活动四：独立在家的时候；活动五：吃饭时不嬉笑打闹；活动六：安安全全过马路。第二单元是意外中的自护教育。包括活动一：雷雨天怎么办；活动二：烫伤、烧伤怎么办；活动三：着火了怎么办；活动四：发洪水时怎么办；活动五：发生地震的时候；活动六：药物不能
6、乱吃。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。（三）游戏活动中安全自护意识的培养游戏是幼儿最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，我们通过游戏找娃娃、我家住在哪儿等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。利用表演游戏乘公共汽车，使幼儿懂得“上下车不拥
7、挤，不把头、手伸出窗外，不在车内乱跑等乘车常识；利用角色游戏红绿灯让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。沙是幼儿在周围环境中经常接触和喜欢玩的物质，但在玩沙的过程中也有潜在的危险性。为此，我们设计了一系列活动，如认识沙、美丽的沙雕、寻宝等游戏，通过幼儿亲身感受，学习正确的玩沙方法，提高自护能力。（四）家、园对安全自护教育的一致性在培养幼儿安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，我们开展了数次家长课堂活动，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识
8、，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。在家中有许多的危险物品象炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力、盛、倒开水的能力、摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血能力；父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子请可靠的邻居帮忙等常识。幼儿家庭与幼儿园密切配合,对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一
9、切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！幼儿园班级月工作计划表班级：教师：时间：年月生活常规教育重点家长工作主题活动主要目标主题环境创设健康11幼儿各领域发展要求及预设科学II际Ij幼儿园班级月工作计划表班级：教师：时间：年月1 .加强幼儿的常规教育。2 .开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。3 .请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。产I导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。常规教 育活动重 点主题活动 及主题环境 创设4 .加强幼儿晨锻的安全教育;5 .引导幼儿能关注身边的
10、具有图形特征的事物，了解各种图形的特征。6 .教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。7 .教育幼儿安静午唾，养成良好的午唾习惯。1 .主题活动图形宝宝。2 .布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。3 .开展图形宝宝的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、4 .开设送图形宝宝回家的益智区游戏，巩固对图形的认识。游戏活动及区角材料 投放家长工作 及家长园地 更换游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。投放与主题有关的材料在各个区角中。1.引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。领域活动名称目标健快乐的小
11、鱼1、会观察有图形组成的小鱼，认识三角形康积木娃娃本领2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。幼2.为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。儿大图形展览会图形食物品尝会3、尝试用自己的方式发现物体圆的面或平的面，有兴趣参加收集、探索、分类的活动。4、愿意将自己的食品与大家共同品尝，体验与同伴分享的快乐。发红红的小东西1、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。语-X-圆、圆、圆方脸盘和圆脸2、认识多种红红的、圆圆的物体，感受圆形物体可以滚动的特点。蛋3、了解故事的主要内容和情节。展找圆形1、认识图形，能从许多图形中找出圆形。要科瓶子和盖子图形宝宝找朋2、
12、了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。学友3、能够形状特征进行图形分类与排列。有趣的图形给图形排队4、能从各种各样的图形中找出图形、三角形、长方形、正方形等图形。求小鱼吐泡泡拉个圆圈走走吹泡泡1、能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。艺术图形灯笼2、喜欢用动作表现、模仿吹泡泡的游戏情境。转一圈，摸摸地糖葫芦3、学习将相同图形对齐粘贴制作灯笼，体验用自己的作品布置环境的快乐。社会班级：周次：第周日期：月一月日教师:本周工作重点个别教育星期四五区角活动目标内容户外活动目标内容教学活动内容游戏活动生活活动家园联系幼儿园周教学计划表班级：大班周次：第周日期：月一月曰教师:主题
13、内容：我升大班了本周1、观察大班环境的变化，感受升大班的快乐和自豪。工作2、了解大班孩子应该遵守的日常行为规范，增强自律意识。重点3、认识新的环境和小组群体，知道同伴间应友好相处，学习协商等合作方法。个别喜欢上幼儿园，与同伴友好相处。教育星期一二三四五区角阅读区：请幼儿每人带一本书，放在阅读区，互相交流阅读。科学区；提供Llo数字卡片及供幼儿操作的豆类或棒类。活动建构区：提供插塑积木目标内容户外活动桌面游戏区角活动根据幼儿园提根据幼儿园提根据幼儿园提培养幼儿合培养幼儿供的玩具活动供的玩具活动供的玩具活动目标作分享能力操作能力内容教学活动一：活动一：活动一：活动一：活动一：活动熟悉新环境、新朋友活动二：科学：数楼房活动二：诗歌弟弟妹妹怎么了活动二：故事：小红花找朋友活动二：认识手活动二：内容诗歌：别说我小音乐：滑滑梯小组标记绘画：美丽的花美术：小手的秘密游戏打敌人智力游戏：语言游戏：体育游戏：音乐游戏：学习滚球的走迷宫说相反。稻草人找朋友活动灵活性发展幼儿语言培养幼儿躲闪通过游戏熟悉能力能力同伴。生活1知道口渴了要及时喝水。活动2学习自己整理物品，不能乱放东西。家园1请家长帮助孩子养成早睡早起、按时来园的习惯。联系2有空时让孩子学学写自己的名字。
