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1、2023全民阅读推广方案为提升全民文化素质，形成热爱阅读、尊重知识、崇尚文明的浓厚氛 围，加强文化强县建设，促进文化兴市，经县委同意，结合我县实际，县 文明委决定开展“全民阅读推广活动，特制定本方案。一、总体目标坚持以思想为指导，围绕学习贯彻党的*大精神这条主线，以创建 全民阅读品牌为抓手，多领域发力形成品牌聚集效应，持续丰富拓展全民 阅读的内涵和外延，全力推动各领域阅读活动提质增效，为打造“五高五 强”新*、建设乌江中下游高质量发展示范区、奋力谱写多彩贵州现代化建 设*新篇章提供坚强的思想保证、强大的精神力量和丰润的道德滋养。二、工作内容（一）明确阅读内容，把握阅读重点* .思想权威著作：著
2、作选读（第一至二卷）、等。* .学习教育重点图书：论历史关于历史论述摘编思想学习问答 简史等。* .中华优秀传统文化典籍：四书（大学论语中庸孟子）、 五经（诗经尚书礼记周易春秋）、四大名著、唐诗宋词 元曲史记等。* .孝道文化相关书籍：关于注重家庭家教家风建设论述摘编红色 家规老一代革命家家书选孝经集传走进田秋傅雷家书领导 干部孝廉文化读本中国孝文化十讲等。*.优秀地方文献：旷继勋传盐号丹王江魂蝶变乌江 文学等。（二）建强阅读阵地，激发阅读活力*.县图书馆要按照二级图书馆评估标准开展好基层公共文化服务。一 是常态化开展好促进全民阅读、提高阅读素养的读者活动，定期组织开展 阅读辅导讲座、展览、培
3、训。二是要加快县图书馆“数字化”建设，利用 “*县图书馆”数字阅读平台小程序、微信公众号开展线上阅读推广活动、 线上新书推荐活动和线上阅读分享活动，通过新媒体平台提供预约、检索、 借阅等移动图书馆服务；三是要积极开展流动阅读服务、惠民售书、流动 售书等活动，满足基层群众阅读需求。*.县城区内城市公共阅读空间（府后街新华书店公共阅读空间、盐市 街躬行书屋城市阅读空间、中伟广场百科图书共享阅读空间）要打造*文化 传播窗口和推动全民阅读的前沿阵地。一是要加大城市公共阅读空间规划 建设，因地制宜打造不同主题、不同风格、不同对象、富有*特色的阅读角， 让读者享受多样的阅读体验，为读者提供温馨、舒适的阅读
4、环境，满足市 民多样化的文化需求；二是积极探索管理运营新模式，打造馆店一体，即 “图书馆+书店”，实现借书、购书、看书“三位一体”；三是要协助开展 好各类主题的“小书迷”阅读分享会，不断提升城市公共阅读空间的辐射 带动效应。*.校园图书室要以打造“学生的第二课堂”为目标。一是要加大中小 学校校园图书室建设经费投入力度，补充更新适宜中小学生阅读的书籍， 清理淘汰不适宜中小学生阅读的书籍，完善优化室内软硬件设施配备；二 是指导广大中小学校积极开展阅读分享、经典诵读和师生阅读之星评选等 活动，强化书香校园建设，积极谋划开展片区式书香校园建设集中观摩学 习活动，实现资源共享、经验互学。*.职工书屋要打
5、造成为干部职工“精神文化家园:一是有条件的单位 积极建设职工书屋，因地制宜融入*文化和单位文化元素；二是开展好形式 多样的主题阅读活动，动员党员干部积极参与读书征文活动，结合学习宣 传贯彻党的*大精神主题征文活动和“我喜爱的学习金句” 一一学思想体会 征文活动，鼓励党员干部积极参赛，唱响时代主旋律，积极营造爱读书善 读书的良好氛围。*.实体书店要成为营造全民阅读氛围载体。一是要聚焦主业，不断提 升在架图书品质和精细化管理水平，有机结合音乐、茶艺、咖啡等元素， 努力探索现有实体书店的转型升级和创新发展之路，以开展内容丰富的文 化活动为载体，实现实体书店服务融合式发展，让书店“有颜值更有内涵: 二
6、是要不断开辟和丰富*籍作家专著的专柜专栏，邀请知名作家学者到店开 展创作经验分享和读者交流活动，不断推动*特色地域文化传播。*.农家书屋要打造成为带动乡村阅读的主阵地。一是要营造宽敞、整 洁、明亮、舒适的阅读环境，积极做好服务保障，每年组织开展阅读活动 不少于*次，每周开放时间不少于*天，每天不少于*个小时，同时明确专人 负责日常登记管理；二是融入新时代文明实践站建设，将阅读活动作为文 明实践活动的重要内容统筹推动，统筹整合多方资源，在“*”世界读 书日、“中国农民丰收节”“六一”儿童节等重要时间节点，开展“我的书 屋我的梦”农村少年儿童阅读实践活动、农民阅读大赛、农村亲子阅读等 活动。(S)
7、开展阅读活动，打造阅读品牌*.以“全民阅读志愿行为载体，开展公益捐赠活动。县新闻出版局要发动出版发行单位面向易地扶贫搬迁社区开展不少于 *场图书捐赠活动，组织*市新华书店有限公司*分公司、中国邮政*分公司 分梯次开展优秀图书惠民展销活动，通过优惠售书，鼓励和引导广大人民 群众购买和阅读正版书籍；县新华书店要援建一个农家书屋；鼓励其他社 会组织或企业，向边远地区中小学校、农家书屋以及贫困家庭孩子开展书 籍公益捐赠捐助。牵头单位：县新时代文明实践中心、县新闻出版局责任单位：*市新华书店有限公司*分公司、中国邮政*分公司、各乡镇 (街道)*.以“全民阅读乡村行为载体，开展文化下乡活动。要充分发挥农家
8、书屋阵地作用，利用乡村广播向群众宣传优秀书目摘 录、励志文章、红色经典故事等内容，结合新时代文明实践站工作，开展 形式多样的读书活动。要结合文化科技“三下乡”“我们的中国梦”一一文 化进万家、新时代文明实践等活动安排，开展学习教育、主题阅读、读书 征文、经典诵读、书画摄影等活动，丰富群众文化生活。要组织实施流动图书车文化延伸服务，深入乡村、社区开展文化“三下乡”活动，为群众提供更为便捷的阅读方式，打通公共文化服务“最后一公里牵头单位：县新时代文明实践中心、县新闻出版局、县文体广电旅游 局责任单位：各乡镇（街道）* .以全民阅读机关行为载体，开展党员阅读活动。各机关单位要把阅读活动和党支部“三会
9、一课” “主题党日”等结合起 来，建设阅读型机关。开展好“思想宣传阐释” “传承和弘扬中华优秀传统 文化” “弘扬社会主义核心价值观”“生态文明建设”“文明城市创建”“平 安*创建”“乡村振兴”“红色经典诵读”等主题阅读活动并积极开展读书交 流分享活动，组织撰写读书心得体会，树立一批读书典型，激发广大党员 干部的读书学习热情。牵头单位：县直机关工委责任单位：县直各单位* .以全民阅读关爱行为载体，开展亲子阅读活动。要采取有效措施保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童的 基本阅读需求，针对农村学生课外读物匮乏的实际，组织捐赠课外读物、 工具书等。由县妇联组织巾帼志愿者采取入户方式，对部分困
10、境儿童、留 守儿童，开展一对一 “小桔灯”亲子阅读活动。充分利用“四点半课堂”、 妇女之家、儿童之家等场所，因地制宜开展各具特色、丰富多彩的“书香* 父母同行家庭亲子阅读活动。牵头单位：县妇联责任单位：各乡镇（街道）* .以“全民阅读护苗行为载体，开展校园阅读活动。要加强对各中小学校的阅读统筹和指导，在全县开展以“阅读新时 代奋进新征程”为主题的师生读书系列活动，积极开展“最美朗读少年” “最美领读教师” “全民阅读示范校”评选活动，持续开展好“小书迷阅读 分享会”活动；要邀请知名专家学者进校园，统筹开展好“作家进校园活 动”；要统筹开展好“绿书签行动”，开展绿书签创作设计比赛，保护少年 儿童
11、健康成长，抵制有害出版物和信息。牵头单位：县教育局责任单位：各乡镇（街道）、各中小学校* .以全民阅读企业行为载体，开展职工阅读活动要结合企业发展实际和文明单位创建工作，大力培育践行社会主义核 心价值观，积极开展“打造书香企业，提升企业文化”为主题的职工阅读 活动。大力开展以“讲党史故事、诵红色经典、学劳模事迹”为主题的经 典诵读活动，增强职工责任意识、服务意识，提振职工干事创业热情。牵头单位：县总工会责任单位：各乡镇（街道）* .以“全民阅读网络行为载体，开展网络阅读活动。要在县人民政府官方网站和“明珠*”官方微信公众号开设全民阅读专 栏，积极推介传统经典和优秀名篇书目，每月至少更新*期，为
12、广大群众及 时提供更为广泛的阅读选择。要结合实际，利用新媒体平台，通过海报、 短视频、H*、长图、公益广告、倡议书等形式大力倡导全民阅读。责任单位：县政府办、县融媒体中心、各乡镇（街道）三、工作要求（一）强化思想认识，明确工作职责。各单位要高度重视，务实求效， 组织开展好主题阅读活动，把开展“全民阅读”活动与创建“学习型机关” “学习型班组”等结合起来，多渠道组织干部职工积极参与，掀起全县上 下“爱读书、读好书、勤读书”的文化氛围；各责任单位要结合工作实际， 细化工作方案，明晰工作职责，强化工作协调统筹，积极向上争取项目资 金支持，不断强化工作后勤保障。（二）抓好总结提炼，扩大宣传效应。要积极深入基层一线，及时做 好全民阅读主题系列活动工作中的经验总结提炼，不断推进工作机制的完 善和推陈出新。要及时向中央和省市高端媒体推介*全民阅读工作涌现的经 验典型，对外宣传*好声音。（三）突出工作重点，强化保障监督。各乡镇（街道）、县直各部门要 按照工作职能职责，加强对本辖区本部门阅读推广主体开展的图书推荐、 读书会等活动的监督管理，确保导向正确。要结合“扫黄打非”综合治理 和版权保护宣传教育等工作要求，着力深化“扫黄打非”五大专项行动和 “正道”“新风”集中行动，维护全民阅读过程中政治安全、意识安全和文 化安全。
