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1、2023年度科普周活动总结9一、指导思想以“加强青少年科技教育，加快培养创新人才”的理念为指导，营造科技教育氛围，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，崇尚科学，把创新教育与学校德育教育、素质教育相结合。通过科普周活动，旨在培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。二、活动主题：科学生活，创新圆梦三、活动对象：全校学生四、活动时间：xxxx年5月1825日五、活动过程：本次科普周活动分为三个阶段进行。第一阶段：组织宣传，活动启动1、启动仪式制定科普周活动预案。举行简约而有意义的“科普周”开幕式：分管领导讲话，倡导师生、家长共同参与。2、营造氛围校园横幅布置、显示屏滚动宣传
2、，科普专题展板展示;各班利用晨会、班队课动员学生踊跃参加各项科技活动。第二阶段：方案实施，活动开展1、组织开展第十一届科技实践操作比赛参加年级：三六年级。每班推荐3名同学参加校级比赛。每个年级评出一、二、三等奖若干名，成绩优异者代表学校参加市级比赛。时间：5月18日下午第一节课开始。2、组织进行一次智力七巧板比赛【小学】组织征订一些七巧板，组织学生训练，培养学生的动手能力。参加年级：四、五年级，先开展班级比赛，然后每班推荐5名同学参加校级比赛，评出一、二、三等奖若干名。时间：5月19日下午第二节课。3、办一期专题黑板报评比【小学】参加年级：全校班级要求：以“科学生活，创新圆梦”为主题班级出一期
3、黑板报，进行一次以科普宣传为主题的黑板报评比活动。4、组织一次科普知识竞赛【小学】每位同学阅读一本科普书籍：科幻故事、科普常识、科学童话等，利用班队会召开科普图书推荐会，用讲故事、读书卡展示等形式向全班同学介绍自己阅读的科普书籍。组织征订科学大众，开展校级金钥匙科技知识竞赛。参加年级：三至六年级学生;人数：每班2名；每个年级评出一、二、三等奖若干名。时间：5月20日下午第一节课。5、开展一次书画创作比赛【小学】参加年级：小学一至六年级要求：利用书法课、美术课，围绕“科学生活，创新圆梦”主题自行创作书画作品，书写内容为：科学生活，创新圆梦，每班推荐1件书法或美术作品，参加校级评比。时间：5月21
4、日前完成。6、组织开展一次“科学生活，创新圆梦”科普征文比赛【小学】围绕“科学生活，创新圆梦”这一主题，谈谈自己是怎样践行科学生活和创新圆梦的。参加对象：五六年级，每班2篇;每个年级评出一、二、三、等奖若干名。时间：5月22日前完成。7、组织开展一次“科技创新金点子”征集活动【小学】参加年级：四六年级学生及家长发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸。时间：5月23日前完成。评选出优秀金点子方案若干份。8、组织开展“风火轮”纸飞机留空计时赛纸飞机是一项发展学生思维，锻炼学生能力，普及面广的活动。学校购买一些纸飞机，让学生开展活动。参加年级：三六年级。每班推荐3名同学参加校级比赛。每个年级评出一、二、三等奖若干名。时间：5月22日下午第一节课开始。第三阶段：评比总结，成果展示（5月25日集体晨会）1、整理汇总：根据科技节期间开展的活动及日常科技活动情况，以文字、图片形式加以总结。2、闭幕式：表彰获奖学生、辅导老师、活动先进集体。
