学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx

上传人:p** 文档编号:354960 上传时间:2023-08-05 格式:DOCX 页数:5 大小:18.71KB
下载 相关 举报
学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx_第1页
第1页 / 共5页
学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx_第2页
第2页 / 共5页
学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx_第3页
第3页 / 共5页
学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx_第4页
第4页 / 共5页
学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校“一校一品”特色活动实施方案(五页).docx(5页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、学校“一校一品”特色活动实施方案为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用,推动学校创新型党组织建设工作,为进一步加强我校党建工作,推进党建带校建、党建带家建工作,促进党风、校风、家风明显转变,根据市教育局XX书记调研XX教育系统党建工作要求,结合学校实际,以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育,家校共育红心一代”为主题,特制定本方案Q一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以关于加强中小学校党的建设工作的意见为标尺,充分发挥党组织在学校工作中的核心作用,将党建工作融入学校各项工作,助推学校发展,努力打造“党建+”党建模式。二、

2、工作目标(“三个一”目标)L树一面旗帜:树好党员先锋模范这面旗帜。2.建一座桥梁:搭建好家庭一一学校这座桥梁。3.育一代新人:家校共育中国特色社会主义接班人。三、工作措施及责任单位(一)以抓党建带校建、抓党建带家建,从而促进党风、校风、家风转变。1.党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化Q(责任单位:党支部、校长室、办公室)(2)抓党建促教育教学Q加强教职工政治、业务学习培训,提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力,发

3、挥党员教师的先锋模范作用,引领广大教职工树立“四个意识”,坚定“四个自信”,争做“四有好老师”,提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感,潜心教书育人,提高教育教学质量。(责任单位:党支部、教导处)(3)抓党建促德育,以“立德树人”为根本,以“容德”教育为核心,加强学生爱党爱国爱社会主义教育,强化中小学生守则、中小学生行为规范、XX小学学生一日常规和“社会主义核心价值观”践行,培育“红心一代二(责任单位:党支部、思教处)(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识,通过教代会、座谈会等形式,让教职工主动参与学校民主管理,自觉融入学校集体,主动投身学校发展,积极为学校发展建言献策,努力为学校发展贡献

4、力量。增强学生小主人意识行为,发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用,培养学生文明礼仪、行为规范。(党支部、工会、大队部)(二)以抓党建带家建,促进家风家教明显好转,推进家校共育一代新人目标达成。1.依托新华社区党委政府,办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训,提升家长知识素质,提高家长思想认识,促进家风家教。(责任单位:党支部、思教处)2 .学校党建引领家庭教育,共同服务学生健康成长Q学校统筹规划,做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、“六一”儿童节、少代会等活动,让家长了解学校办学宗旨,明确教育方向,教育学生健康成长Q(责任单位:思教处、办公

5、室)3 .挖掘家庭教育资源,搭建家校教育资源共享平台各班摸排统计具有教育特长的家长,将热心奉献教育事业的特长家长请进来,了解学校教育教学管理,安排特长家长定期进入班级或社团,为学生开展一些特别的教育。(责任单位:思教处、工会、大队部)4,成立家长委员会,传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会,让家长委员了解学校办学情况,收集家长、社会对学校意见建议,监督学校教育教学行为,参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策,宣传教育正能量,传递教育好声音。(责任单位:校长室、思教处)(三)以“5+5”教育提升工程为抓手,培育“红心一代二1.以“两认一同”(一二年级学生“认识”;三四五六年级学

6、生“认知”;教职工“认同”)为平台开展意识形态工作,开展党的知识宣传教育活动。(责任单位:党支部、校长室)2 .以百年“XX”文化“静”“净”“进”“竟”“敬”为切入点,培育学生文明素养。(责任单位:大队部)3 .以“5+5”(五项基本技能、五个核心素养)教育提升工程为抓手,训练学生核心素养。(1)5项过关。学生在永小六年学习,必须具备五项基本技能,即:拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位:教导处)(2)5个核心素养。永小教师着力培养学生在永小六年学习生活时间,必须具备五个方面的核心素养,即一流的品格、一个好的兴趣、一生好的习惯、一项好的技能和一种好的思维。(责任单位:

7、校长室、教导处)4.开展“红文化”宣传教育活动,培育“红心一代”。学生在一、二、三年级,要学会:唱十首红歌,讲十个红色故事,读十本红色书籍。四、五、六年级学生,要学会:看十部爱党爱国的影片或小说,写十篇颂党颂国的文章或诗歌,参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位:党支部、教导处、思教处)四、组织保障及成员分工成立XX小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。1.组长:XXX(支书、校长),全面负责加强党建工作推进家校共育工作。2.副组长:XXX(副支书、副校长)、XXX(副校长),协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施Q3.成员:XXX(思教主任)、XXX(教导主任)、XXX(总务主任)、XXX(工会主席)、XXX(大队辅导员),分块负责加强党建工作推进家校共育工作的实施并督促。领导小组下设办公室在党建德育处,由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。五、实施步骤与时间1.20xx年11月,启动、研讨并制定实施方案。2.2OXX年12月,落实责任分工,各部门拟定各块具体详细的实施计划。3.2OXX年3月起,按计划实施。4.2OXX年5月,召开汇报研讨会。5.2OXX年7月,召开半年小结会。6.2OXX年12月,进行实施总结。7.2020年3月,继续实施。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 活动策划

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!