《学校教学常规检查实施方案（七页）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教学常规检查实施方案（七页）.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、学校教学常规检查实施方案为了争创一流学校，办特色教育，提高教育教学质量，依照党的教育方针政策，全面落实十九大精神，在教育局领导的指导下，结合我校实际情况，特制订我校常规教学管理方案：一、成立常规教学管理领导小组，负责常规教学的指导、督查工作。二、常规教学管理要求(一)备课备课程序为：个人备课一一集体备课一一完善教案1 .个人备课要做到“七备”备课标，备教材，备学生，备教法，备教具，备作业设计，备课堂反馈。2.集体备课要做到“四定”淀时间、定地点、定内容、定主备人。每周至少开展一次集体备课，每次至少形成一节完备的公共教案，具体由年级学科组长负责安排。撰写教案教案内容要求：(1)目标明确，体现知技
2、渗透情感目标；(2)重难点清晰(3)作业量适中，要求有层次(4)板书有条理，课后写反思(5)中青年教师备详案，老年教师(50岁以上)备简案。(二)上课教师上课要做到(1)出示目标，白板教学(2)讲普通话，写规范字(3)教态亲切，平等待生(4)教法得当，合作学习(5)当堂检测，目标达成(三)作业批改1 .作业布置：作业内容设置有梯度，有选择，作业量适中，2 .作业批改，作业应全交全改，批改及时规范，符号正确，应有鼓励性评语。错误作业学生有订正Q3 .作业量：语文作文每期大作文8个，小作文8个;数学、英语作业每周不少于4次，物理、化学每周不少于2次，政，史，地，生，科学不少于1次，提倡学生当堂作业
3、。(四)辅导1.辅导时要有目标、有具体任务，辅导教师要检查落实。4 .辅导教师要有培优促中补弱措施，对象具体，有阶段性效果，重点关注学困生的转化注重学法指导，采取一对一精准帮扶。(五)考试考试安排：每月安排一次年级月考，根据情况每周安排一次周过关测试，每期组织一次全县统一期中、期末考试，教师要做好考后试卷分析，并填写试卷分析，并上交教务处存档。考试命题：学校自主命题与选用名校试题相结Q（六）学生评价评价遵循科学性，民主性、多元性、主体性、开放性原贝U;评价方式要多样化，可以采用观察、实验、调查、记录、访问、讨论、作业、测验、考试、评议、档案、自我评价、家长评价等多种方式进行。（七）教研1、学校
4、成立六个教研组（语文组、数学组、英语组、理化生组、政史地组和体音美组），具体组织教研教改活动。2、听评课活动学校成立听评课小组：语文组，数学组，英语组，综合组，每个大组分低年级（六、七年级）和高年级（八、九年级）两个小组，开展听评课活动，包年级领导深入年级听课；听评课小组每周开展一次听评课活动：周二上午第2节语文观摩，周三上午第2节数学观摩，周四上午第2节英语观摩，周五上午第2节综合课观摩，大课间时间评课，例会公布讲课人员名单Q3、思教学反思：1每两周每位教师结合教学实践写一份教学反思。2.教务处组织业务骨干对每次的教学反思（本着有内涵，有思考）进行评比。（八）实践活动和社团活动在政教处的统一
5、指导下，各年级积极开展实践活动和社团活动，制定活动计划方案，认真开展成果交流等活动。三、工作责任划分及督导方式1、陈校长负责九年级常规教学;XX负责八年级常规教学;XX负责七年级常规教学;XXX负责六年级常规教学。2、包年级领导每周对年级常规教学抽查督导一次;每月全面督导检查一次，检查情况及时印发简报通报。3、每学期学校通报批评2次（含2次）以上、局相关督导通报的，当学年取消评先表优资格。四、教学常规管理量化标准（20分）（一）总结计划（1分）总结，计划，笔记，教学反思，试卷分析等末时及时上交的每项扣0.1分（二）备课（2分）1 提倡超前备课，集体备课。语，数，英每周备课不少于4课时,物理、化
6、学不少于2课时，政、史、地、生、体不少于1课时。2 .各学科每缺1课时扣0分，不交教案一次扣1分。3.不带教案上课，或教案撰写不规范，（书写潦草，备课环节不完整，无板书设计，无授课反思等）学校检查发现一次扣05分。局相关督导检查，被通报批评的此项不得分。（三）辅导（2分）1.辅导课堂教学秩序混乱或做与教学无关的事扣0.1分。2、辅导教师要有培优促中补弱措施，对象具体，有阶段性效果,缺一项扣0.1分。3、辅导迟到（超过5分钟），早退，接打手机等违纪违规每次扣Cu分。辅导缺扣2分（四）上课（3分）1、上课迟到（超过5分钟）、跑堂、早退，接打手机等违纪违规每次扣0.1分。2.缺课、酒后上课、随意调课
7、此项不得分。3 .督导检查时，发现不带教案、不使用白板上课等，被局通报批评的此项不得分。（五）作业批改（5分）1.作文每期大作文8个，小作文8个，数学、英语作业每周不少于4次，物理、化学每周不少于2次，政，史，地，生，科学不少于1次，学校检查每缺一次扣01分。2各科试卷单元小测试批改一次相当于1次送交作业，批改一次综合测试卷相当于2次作业，小科批改练习册一课时按一次作业。3作业应全交全改，批改及时规范，符号正确，学生错题有更正,有错题本，应有鼓励性评语，否则不规范扣0.1分。4 .局相关督导检查作业批改不认真被通报批评的该项不得分。（六）过关测试（3分）（1）语数外每周测试1次，周五发给学生，
8、在周六周日完成，下周一收上来由老师批改Q物理、化学每两周测试一次，其它学科每月1次;。（3）每次过关测试结束后，批改后试卷周五由课代表收齐交教务处，包括成绩册，试卷分析等相关材料以备检查（试卷不再退还）。（4）除开学前、结束以及期中考、月考、期末考试周外，过关测试须按照学校要求完成，每缺一次扣0.5分扣完为止Q（七）教改教研（3分）1、按时参加教研活动，缺一次扣02分，请假一次扣0.1分。2、参与集体备课，形成教案，每学期主备的教案达到4课时以上，每少一节扣0.5分。5 .听评课每月4节以上，听课环节记录详细，有评价意见，听课项目不全者视为缺一节听课记录。每少一节扣0.1分。4、按学校规定须上
9、公开课的教师，非正常原因不上公开课的扣1分。（八）监考阅卷（1分）1 .监考教师按时到岗，不迟到，不早退，不做与监考无光的事物,所监考场被巡视发现学生考试违纪现象，每次每项扣0分。2 .监考教师收发试卷，缺失试卷造成重大监考失误的扣1分，倒装试卷一份扣0.1分，3 .参与阅卷教师要服从学校及阅卷小组长分工，保持试卷装订完整，按正确答案统一评分标准进行阅卷，合分教师要在试卷密封条处签名，阅卷组长要上交教务处一份阅卷任务分工Q不按要求做的扣0.5分。4 .没有安规定时间完成阅卷任务，阅卷失误，统计失误，每次每项扣0.1分。（九）、奖励加分1、.每一次教案检查，每个教研组依据我校教案检查标准评出优秀教案（语，数，英各组4名，综合组4名）每次奖励业务量化分0.1分，并奖现金10元。2、每月包年级领导全面督导检查时，通报表扬一次加1分，并奖现金30元。3、受到上级检查通报表扬一次加2分，并奖现金100元；4、每学年度该项个人奖励得分累计计入本年度业务量化。说明：本常规教学管理实施方案试行一年，解释权归教务处。
