【核心素养目标】第17课 壶口瀑布 第2课时 一等奖创新教案.docx

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1、【核心素养目标】第17课壶口瀑布第2课时一等奖创新教案第17课壶口瀑布第2课时教学设计【教学目标与核心素养】教学目标:1.朗读课文,积累“驰骋”“寒噤”“震耳欲聋”“怒不可遏”等易考词语。2 .了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系,梳理课文的写作思路。3 .感受课文独特的写景角度,把握壶口瀑布的特点,理解作者的所感所思;品味文章畅达自然、典雅凝练的语言,体会课文的风格特点。4 .领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的感情。核心素养:文化自信:解作者和作品及写作背景,领会文中所写的黄河的伟大性格,感受无坚不摧、无往不胜、坚韧顽强、勇往直前的民族精神。语言运用与审美创造

2、:掌握生词,培养规范运用语言文字的意识和能力。抓住关键语段,品味文章优美语言,掌握多角度写景的方法。思维能力:理清文章思路,理解文章内容,自己不懂得内容请提出来课堂上讨论解决,养成积极思考的习惯。【课时安排】2课时第2课时【教学过程】【新课导入】上节课我们跟着作者一起感受了壶口瀑布雨季和枯水季不同的美。这节课我们感受壶口瀑布的气势和精神。【品析语言】请同学们朗读第3、4段,找出自己最喜欢的写景语句,读一读,从句式特点、修辞手法、词语运用(四字短语、动词、叠词、重复用词)等角度品析这些精彩的语句,体会壶口瀑布的磅礴气势和伟大精神。考点:品味文中精彩句子的表达效果常见考查形式(1)请品析下面句子的

3、表达效果。(2)细细品味文中第X段画线句子,简要赏析其表达效果。(3)从修辞的角度赏析第X段中画横线句子的表达效果。答题技法示例:河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推操操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。赏析:“挤、撞、推、操、呼、拥”等动词准确地表现出水的种种动态。“挤着”“撞着”突出波浪数量之多、密度之大,“推推操操”是横向的动态,“前呼后拥”是纵向的动态,这样就把“撞”的情态写得非常细致生动,突出壶口瀑布波涛汹涌、奔腾激越的气势。(动词)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推操操,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时

4、碎成堆堆白雪。赏析:用短促急骤的句式,表现河水奔腾汹涌之势,突出画面的动态美。(句式特点)赏析:“推推操操”“排排黄浪”“堆堆白雪”中叠词的运用,增强了语言的韵律感,读起来朗朗上口,富有音乐美。(叠词)赏析:运用比喻、拟人、夸张的修辞手法和一系列动词,从瀑布的态势、力量、颜色等方面表现出河水排山倒海、湍急汹涌的特点,用词准确而精练。(修辞)尽管这样,壶口还是不能尽收这一川黄浪,于是又有一些各自夺路而走的,乘隙而进的,折返迂回的,它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕赏析:大量地运用四字短语,如“一川黄

5、浪”“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”“钻石觅缝”“汩汩如泉”“潺潺成溪”“哀哀打旋”“如丝如缕,将泉、溪、漩涡的形态描绘得精练生动,简洁整齐,余味无穷,显得典雅而有韵味。(四字短语)赏析:“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”运用拟人的修辞手法,将水的流淌赋予人的动作,使其一下子就有了不同的情感,甚至成为人遭遇困难、障碍时选择心态的象征一一有的果断放弃,有的伺机而动,有的灰心退却。(修辞手法)只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着,顿然拢成一束,向龙槽里隆隆冲去,先跌在石上,翻个身再跌下去,三跌,四跌,一川大水硬是这样被跌得粉碎,碎成点,碎成雾。赏析:“跌”“碎”二字反复出现,不仅强化

6、了瀑布流水的力量,也形成了独特的音节效果。(重复用词)【合作探究】作者善于运用侧面描写突显瀑布的特点和气势。请同学们速读课文,找出相关语句,以小组为单位合作探究,说说表达效果。1 .只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳从“我”的感受出发,间接写出了瀑布在雨季时令人畏惧的气势,使人感受较深,省略更是令人遐想无穷。2 .当地人说,曾有一头黑猪掉进去,再漂上来时,浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。用当地人讲的“猪毛被拔光”的事和我的反应,侧面烘托瀑布流速之快、冲击力之大,突出瀑布的不同凡响。【课堂小结】作者叙写了自己两次观看壶口瀑布的所见所感,生动细

7、致地描绘了壶口瀑布磅礴、壮丽的气势,热情赞美了祖国壮丽的河山,同时由黄河的性格联想到人的精神,表达了对压而不弯、勇往直前的精神的赞美。【拓展延伸】唐诗中的“黄河”浪淘沙(其一)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。【赏析】这是一首描写黄河雄伟气势的著名诗篇。诗歌的前两句描绘了黄河奔腾千里的壮丽图景。后两句作者由眼前之景,联想到自己,想象自己乘筏直上银河。古人认为银河与黄河是相通的。这里还运用了张骞寻找黄河源头,直至“牵牛织女家”的典故。这首诗体现了诗人迎风顶浪、逆流而上的豪迈气概和追求美好理想的情怀。定点观察法本文作者采用定点观察的写法,立足“河心”,视角反复转换,使文章展现出一种审美意义上的立体感。试用定点观察法,描写一处曾让你心动的景物。(200字左右)写作指导运用这种方法,首先,要确定一个“点”,即始终立足于一个基点上,立足点不能发生变化;其次,要按“序”描写,或远近高低,或左右上下,或东南西北,从不同的方位将不同的景物依次描写出来。【板书设计】【拓展】出示图片:世界三大瀑布1尼亚加拉瀑布2维多利亚瀑布3伊瓜苏瀑布

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