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1、学院困难学生帮扶工作方案为全面贯彻“立德树人”根本任务，坚持以生中心，培养自信、自律、自尊、自爱的机械学子的“四自”成长模式的要求，充分发挥家校育人、朋友帮扶等积极作用，结合机械工程学院学生工作实际,深化网格化管理，调动困难学生积极性、发挥学生骨干、学工队伍、专业教师，家长等育人力量，制定帮扶体系，分层分类实施帮扶。01、帮扶对象由辅导员通过了解学生学习情况、家庭情况、心理普查、同学反映，经学院讨论，确定经济困难学生、学业困难学生、就业困难学生、学生适应困难、心理困难学生共计4大类型困难学生，并将困难学生确定三级帮扶体系。02、帮扶对象界定及标准（一）学习困难学生，主要参照学分绩点和学习习惯情
2、况。1. 一学期内1门课程不合格学生；2. 一学期内3门课程不及格或1门课程重修学生；3. 一学期内3门以上不及格学生。（二）经济困难学生，主要参照生活困难申请表情况。1 .经学校认定的资助对象学生，尚未获得补助的学生；2 .经学校认定的一般家庭经济困难学生；3 .经学校认定的特殊家庭经济困难学生；（三）心理困难学生，主要结合学生心理普查和日常反馈情况。1.心理普查中发现一般心理问题学生，最近出现心理危机状况,受到影响的学生;2 .心理普查和日常工作中发现严重心理问题学生，并出现明显心理或行为异常学生；3 .患有严重心理障碍和长期服药学生。03、工作要求（一）加强领导，完善体系机械工程学院困难
3、学生帮扶工作由学院副书记全面负责，学院副院长配合共同做好困难学生帮扶工作。帮扶人员由辅导员、班主任、专业导师、学生骨干和学生家长五类群体组成。（二）精准摸排，扎实调研结合学生学习情况、家庭情况、心理普查等情况基础上，通过谈心谈话等环节，全面了解和掌握学院困难学生情况及困难等级，并将困难学生名单成册，认真填写帮扶记录。（三）分类帮扶，责任到人充分利用好家长、学生骨干、专业导师等育人作用，针对一级困难学生，开展经验分享会、考研动员会、职业生涯周等学院层面帮扶活动和关爱活动，营造良好的帮扶工作氛围；针对二级困难学生，辅导员配合班主任制定帮扶目标和计划，并指导班主任实施帮扶工作;针对三级困难学生，与班主任工作制定帮扶计划，指定学生骨干作为朋辈帮扶对象，共同实施帮扶工作。（四）注重效果，总结提炼困难学生帮扶工作要注重效果，真正走进学生内心世界，多种措施帮助其树立自信心，力戒形式，以帮扶实绩证明帮扶的实效，同时要注意总结提炼帮扶工作经验，加强宣传，形成机械工程学院有特色的帮扶体系。
