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教育简报学校2023年6月25日开展大阅读体系成果展示系列活动让书香溢满班级，让阅读成为习惯，让好书伴孩子们成长！从孩子们入校的那一天，我校四年级六班的高老师就把阅读落到了实处，阅读从课前经典诵读开始，根据孩子们的年龄特点，一二年级进行了弟子规三字经的诵读，三四年级进行了小学生必背古诗词的诵读。同时，坚持课堂集体阅读，结合单元主题，组织孩子进行阅读拓田产产坪了立足课内，延伸课外，有效地促进了课内课外阅读的有机融合。_不动笔墨不读书，在孩子们学习了批注阅读后，高老师就鼓励孩子们在读书时勾画好词佳句，写下自己的想法和见解。并在阅读卡上进行积累，同时每读完一本书或一篇文章，就及时记录读书感悟。久而久之，孩子们读书由最初的“囱囤吞枣”，到现在的“细嚼慢咽”，词汇越来越丰富，表达越来越生动，而且还在书中学到了许多做人的道理。读书形式多种多样，学生阅读兴趣盎然Q诗歌创编让孩子们的思维用与巴象的翅膀，图文并茂的群文阅读小报，更是激发了孩子们阅读的热情。I_I最是书香能致远，腹有诗书气自华。读书好，读好书，好读书，让好书陪伴孩子成长，成就孩子的美好人生！
