2022-2023年第二学期小学教导处工作总结.docx

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1、2023-2023年第二学期小学教导处工作总结(砥砺深耕守初心笃行致远再出发)舟至中流催帆竞,击楫勇进破浪行。一学期又在忙忙碌碌中悄然而过,作为学校部门之一的教导处,在校领导和全体同仁的共同努力下,本学期我校坚持以教学工作为中心,继续围绕“双减”政策,以全面提高教育质量主线,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的原则,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,切实提高教学质量,圆满地完成了各项工作。下面将本学期教导处工作向大家进行汇报。一、认真做好常规管理1 .课务安排。开学初,根据学校的实际情况,制定好作息时间表、班级课程表、延时服务活动安排表。平时做好病、事假等,老师的调课、代课工作

2、,保证正常的教学秩序。做到早准备、多沟通、细检查,切实保证教学正常稳定进行。2 .检查反馈。定期进行教学常规检查,做到提前一周通知,要求教师及时上交相关材料。本学期开展了期中和期末两次检查,检查时严格对照区各学科教学常规要求,检查后我们整体在学校工作群反馈,并且各学科主任对在检查中发现的问题及时汇报,并与有关老师进行交流与反馈,保证每个教师的常规正常,以确保课堂教学的正常。3 .调研检测。组织好各年级的阶段性评估和期末考试,严肃考试纪律,认真监考,进行统一阅卷。教务处本学期组织安排了对各年级,各学科进行了调研,我们通过调研的数据进行分析,了解各年级各学科的真实情况,针对薄弱学科,差距过大学科,

3、进行质量会诊,寻找到出现问题的根源所在,进行全方位指导、整改,促进语数外学科质量均衡发展。4 .课堂巡视。每天值勤领导和教务处各主任分上午和下午对全校的班级课堂巡视,填写巡视反馈表。关注教师是否按照教案上课,关注学生课堂表现。发现问题,及时反馈,及时指出。二、促进教师专业成长1 .加强教研组建设,提高活动的实效性。本学期教务处各学科组织丰富的教研活动,扎实开展校本教研,促进教师专业成长。语文组继续借助铜陵母语工作室为平台,分年段开展了校本研修活动,与专家的零距离接触,帮助老师们答疑解惑,特别是青年教师得到了很大提升。数学组以区级“六步三循环”模式开展教研活动,围绕市级课题“提升学生辨析能力的错

4、题集应用实践研究”开展活动,三场活动,三个学校,集团校学生参与,教师参与,增强了老师们的研究氛围。英语组以“单元复习”为研究开展了集团校活动,组织有序,效果好。特别是在复习阶段,吴主任的讲座,给老师们指明了方向。2 .开展专业的课堂教学研讨活动。(1)学习课标。2022版课程标准是我们广大教师教学的依据。本学期,我们充分利用业务学习时间,组织教师通过各种途径、各种方式学习,使所有教师对课程标准有了新的认识。各学科主任在教师大会上带头学习、谈体会,希望各位老师能够理论结合实际,把新课标的要求落实在我们平时的课堂中。(2)课堂问诊。期初开展了随堂听课,校级领导预约课等活动,教师课前认真研读教材,精

5、心准备,课后和领导的交流与反思为教师指明了方向。本学期同年级的备课组老师也参与其中,双减背景下,提高了备课组的研修活动的质量。(3)比赛检验。本学期区级开展多层次、多形式的专业研讨活动,教务处组织教师积极参加学习。同时校内也进行各种学科比赛,帮助教师成长。老师们通过校级、集团校的选拔,参加区级比赛,取得好成绩。多人次荣获一等奖。(4)辐射引领。本学期,学校继续作为区数学学科新教师培训基地校,在教研员的深入工作下,教师课堂教学亮点得到肯定,课堂中存在的问题及平时教学中应该关注的细节问题、方法措施及今后的努力方向得到了操作性较强的建议与指导,同时我校数学教学工作有了长足的进步。教科研方面,目前我校

6、有2项市级集体课题在研,3项区级集体课题准备结题。40多项市区级个人课题立项在研。2023年度教育案例(叙事),54人获区级一二三等奖,2023年度教育管理论文,6人获区一二等奖,15篇“融合教育好声音”征文获得区级一、二等奖。青年教师是学校的教育的新鲜血液,是推动教育教学质量发展的中流砥柱。行之实验学校领导班子平时注重青年教师基本功,强抓青年教师专业发展,使青年教师们能在各项竞赛和荣誉评比中脱颖而出。三、搭建学生成长平台1 .快乐成长。双减,给学业做减法,给成长做加法。我校继续开展课后服务工作,每天2小时,学生完成家庭作业,教师辅导答疑。每周一开展丰富的社团活动,收到学生们的欢迎。本学期,我

7、校又新增了高阶思维社团、心理辅导社团、科技创想社团等,通过一系列的活动,丰富了同学们的课余生活,又提高了能力素养,让双减真实落地。2 .特色活动(1)专项竞赛。语文组开展学生书法比赛,给全体学生的书法定级,帮助学生从小养成书写的好习惯。数学组开展“我的作业我做主”的作业设计活动,以学生的视角看作业,给我们老师不一样的感受,也帮助我们作业设计提供了新思路。(2)善美课程。为了落实我校总的校本课程设计方案,教务处组织学生开展了新星小舞台,每周一次的活动,展示了学生不一样的自我。新星秀,主要展示学生的书法、绘画、手工制作等。为学生提供展示风采的平台,丰富学生的校园生活内涵。动态、静态,全方位展示学生

8、的素质,把我校以学生为中心的办学理念落到了实处。(3)素养检测。低年级的期末检测自双减以来,都是无纸化考核。上学期重点考察学生语文和数学的文化素养,这学期我们采用的是面试答题闯关形式,不但有文化素养、还有体育、美术、音乐、动手操作等艺术类评价。我们想通过这种多方面的评价活动,提高学生的综合素养能力。每次学生的活动我们力求达到“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果,学生在活动中快乐成长。每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反而促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。四、精细谋划,扬帆起航下学期,教导处拟定了五大工作目标:1.认真落实“双减”要求,努力实现减负增效,提高教

9、学质量,提升学生的学习效率,提高学生学习成绩,实现及格率和优秀率的增长。加强校内教学视导,规范课堂教学行为,落实校本研修,实现科研兴教,教研兴校。重视综合学科学生素养的培养和评价。2 .充分利用校内外的课程资源,将劳动教育与学科进行充分融合,积极构建劳动教育课程框架,开展好课内外劳动教育活动。3 .发挥师徒结对青蓝工程的“传、帮、带”的作用,充分发挥各学科骨干教师的示范作用,督促此项工作的正常开展,将致力青年教师专业成长的工作落到实处、落到细处。4 .“每月一事”按计划开展,各学科在活动周开展的基础上,改进创新。以丰富多彩的活动和学科竞赛活动进一步培养学生的核心素养,提高学习力。5 .积累经验,学习现有课后服务好的案例做法,结合学校实际,寻求新的突破点和创新点,将课后服务这项民生工程办好办优。回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为行之实验学校努力谱写教育新篇!

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