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1、2023-2023年第二学期小学班主任工作总结（行远自迩阵厉奋发）惊风飘百日，光景西驰流，时间在悄没声息中远离了，悄悄的一学期就过去了。回顾这一学期的班主任工作，总是充满了感谢和感动，感谢各位领导、同仁、各位家长及同学的理解、信任和支持。不问前程几许，只顾风雨兼程，回过头来，慢慢思索这一学期的班级管理工作，感触颇多。对于本学期的班主任工作，我做以下总结。一、以人为本，关爱学生，注重学生的全面发展，培养学生良好的道德情操。我们班共有49名同学，25名聪明活泼的男娃娃，24名美丽善良的女娃娃，再加上一个我，49张笑脸，49颗跳动的心。我们每天早上同呼吸惠民一实上空最新鲜的空气，每天下午共送走惠民一
2、实上空最绚丽的晚霞。49个来自不同家庭的宝贝，49朵花一样美丽的天使，组成了我的班级。从思想性格方面来看，女生比较喜欢和老师聊天，同学之间团结友爱，帮助教师做一些力所能及的事。男生则有部分表现得比较调皮、贪玩，书写也有待进步。从学习方面来说，学生们在我的引导下都喜欢阅读，都会自觉阅读。大部分学生，上课特别积极，回答问题响亮，我总是让其他学生拿他们当学习的榜样。如李秉孺同学虽然书写有些随意，但喜欢钻研数学，是个数学迷。爱学习、肯动脑、不怕吃苦的刘艺琛、侯智博等，他们进取向上，给小组成员起了很好的带头作用。我觉得在中低年级领着学生走进阅读的天地，让学生爱上阅读，就能在以后的学习中轻松发展。作为班主
3、任，我们应该积极融入到班级中，关爱每一位学生，想学生所想，急学生所急，甘当人梯，为他们的成功竭尽全力。当他们生活上有困难的时候，给予无微不至的关怀；当他们学习上困惑的时候，要悉心指导；当他们思想上有迷茫的时候，要不遗余力地耐心引导。进步了，为他们喝彩，给他们祝贺；退步了，帮他们分析，为他们鼓劲，要用爱心温暖每一颗学生的心灵，用行动时刻关爱每一位学生，这样就才会赢得学生的欢迎、尊敬和爱戴。二、严于律己，以身作则，树立威信。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”要想管理好班级、管理好学生，班主任必须树立自身良好的形象，做到言传身教。不要认为有些事是小事就不做，这样，以后有些事让学生做，
4、学生也是迫于班主任的权力而不敢不做，决不是心甘情愿的。在我的班级里最明显体现的就是“说到做到”，我一直教育学生成为言而有信的人，那么，首先班主任必须是这样的人，处事上不能存在差不多，得过且过，糊弄的想法，因为有的孩子会记住我所说的每一句话，既然说出口就应该尽力而为，这样不仅在学生中树立了威信，同时也为孩子们树立了榜样，所以学生们的懒惰和放纵的行为得到了明显的改善。班主任的言行举止潜移默化地影响着班级里的学生。在平时的工作中，我严格要求自己。比如：上课写字的时候粉笔断了一小截，掉在了地上，我每次都会弯腰捡起放在粉笔盒内，这样时间长了，学生也就把这种习惯学会了，他们也会把地上偶尔出现的粉笔头等小杂
5、物捡起来，这比我让他们去捡强多了。再比如：要求学生上课不要迟到，那么作为班主任的我绝对不要在上课时迟到，即使有会议耽误了，也必须及时向学生解释原因。总之，班主任应时时刻刻注意自己的一言一行，不要因一时冲动什么话都说，要注意班主任的形象，如果学生不再佩服你的时候，你的语言也就变得苍白无力了。比如开学第一天我提前把教室打扫干净，使学生一进教室，就能感受到温馨和井然有序，学生自然会安静地坐到座位上。相反，如果老师不提前准备，学生一进教室，乱七八糟，满地废纸，他们的心理立刻会像教室一样，从而静不下来。面对不同的环境，就会有不同的反应，同样，在很长一段时间，学生的这种反应会一直持续下去。所以在卫生方面:
6、从一年级第一次做卫生开始，我就明确卫生标准，地什么时候扫，如何保持、地怎样拖干净，黑板干净的标准，省帚怎样放，垃圾桶用后要刷干净，抹布要叠放整齐等等。良好的行为习惯是通过后天来培养的。唯有从小事做起，才能养成良好的习惯，而良好的习惯会让学生受益一生。三、科学管理，严慈结合，关爱学生。（一）全面了解学生。每当接收一个新的班级时，我首先会通过与孩子或该班级的前一任教师交谈，了解本班学生的一些情况。和每一个孩子谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人兴趣、爱好等情况，熟悉孩子；留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个孩子的情况做到全面了解，在大脑里建立孩子们的“档案。”
7、在充分了解学生的情况之后，再针对不同孩子的特点用心沟通，引导孩子们共同进步、做得更好。（二）精心培育班干部。管理班级是一份非常繁琐的工作，不能仅仅依靠班主任一人的力量，还需要充分发挥班干部的作用。在多年的班主任工作中，我深刻地体会到一个班良好的班风、学风的形成,与班干部良好的素质，与他们的模范、榜样作用，与他们在班中的威信和工作能力有很大的关系。开学初，我会根据班内实际情况建立本班的班委会成员，并对其进行岗前培训，让他们了解自己的分工和职责。如：任命一名班长，这样既避免了互相依靠，出工不出力的现象，又能使这一名班长深知责任的重大；班里的各学科的课代表帮助老师去班里布置作业、检查学生作业完成情况
8、，有时，可以让他们去讲一些简单的题目。这样既分担了任果教师和班主任的工作压力又给予了学生锻炼的机会。班干部在工作中，常常会遇到很多的问题。如：部分班干部觉得当班干部会影响自己的学习成绩。为了及时解决他们遇到的问题，我会经常找他们谈心，疏导他们的思想，帮助他们在心中建立起为班级服务，为同学服务的高尚思想和奉献精神；帮助他们树立信心，要让他们相信自己的能力，相信自己一定能干好这份职责；要让他们认识到当班干部不一定会影响学习，只要正确处理好两者的关系，当班干部对学习反而是有利的，因为，可以把工作作为一种学习动力，促使自己去刻苦学习，从而在各个方面都成为同学们的榜样。（三）以活动为载体，实施德育教育，
9、增强班级凝聚力。1 .有效开展主题活动课。主题活动课是班主任工作的重要组成部分，是班主任对学生进行管理、引导和教育的法宝，它能够培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识，也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。作为班主任，我总是根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作。比如在安全教育上上，学生们因为年龄小，贪玩，意识不到安全的重要性，我会围绕如何做游戏、怎样克服活动中遇到的困难开展相关的主题班会活动，这样就可以充分发挥学生的主动性，对学生加以引导,既可以达到提高学生的认识，又可以培养学生团结谦让的品质。2 .组织丰富多样的文娱活动，增强班
10、级凝聚力。开展丰富多彩的班级活动，使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖。使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。集体活动可以增强学生的集体意识，加强班级的凝聚力。学校组织的各级各类活动我都鼓励学生参加。如：学校组织科技节，我鼓励每位同学根据自己的特长积极参与活动。学生们为了班集体的荣誉积极参与活动。令我比较感动的是学生们在跳绳比赛中的表现。孩子们为了班级的荣誉，拼尽全身力气争取更好的成绩；观看比赛的同学全神贯注为班级的参赛学生们加油呐喊，此时的班级是一个温馨、充满爱的大家庭。在鼓励学生积极参加学校组织的各种活动的同时，我们班级也组织了丰富多彩的班级活动。在平时的交流中，
11、我发现许多学生的表达能力较差，所以，我们定期组织了讲故事比赛、古诗接龙比赛。在各种活动中，学生的口语表达能力得到了很好的锻炼。我们还设立了班级读书角，丰富了同学课余生活。在活动中，同学们的心贴得更近了，集体意识更强了，集体主义荣誉感也就油然而生。（四）关注学生的心理教育。1 .组织开展心理健康教育活动课组织开展心理活动课，比如复学后的第一课，我充分做好课前准备，根据心理健康教育目的确定活动模式，在模式的选择突出多样性、有效性，通过开展游戏、角色扮演等形式有机融合，根据学生的年龄及生理、心理特点，选择最恰当的方式，达到心理健康教育的效果。2 .多种心理健康教育途径为了提高心理健康教育的效果，我还
12、根据学校实际情况，利用学校现有的心理健康教育资源，积极联系学校专职心理辅导老师，定期开展集体心理辅导；课余时间，我主动给学生进行个别心理辅导。定期带领学生在心理咨询室进行放松调节以及减压发泄。四、家校共育，密切合作，共架桥梁。著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰苦的工程”。学校是教育的主阵地。无论是学习知识、培养素质，还是陶冶情操、完善人格，学校教育都至关重要。同样，孩子的教育也离不开家庭，家庭教育要与学校教育紧密结合起来。1.积极做好家访工作。家访是深入了解学生的最有效途径。所以我多利用寒暑假与周末时间到学生家中家访。
13、与家长交流的话题很多，包括学生的学习习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向或者家里的一些事情等。很多家长由于工作的原因，与自己的孩子见面接触机会很少。所以，学生在校的学习情况和思想动态,有些家长无从知晓。此时，电话微信联系成为了家长掌握自己孩子的一个重要途径。每周我会定期通过电话的形式与家长取得联系，在交谈中，让其了解孩子在校的表现。家访，不仅仅增加了老师与家长的感情，更重要的是家长能够将自己的心声或苦恼毫无保留的说给老师，这样便于老师深入地了解学生，以便教师更好地教育好学生。3 .精心准备，开好每一次家长会。在家长会筹备阶段，我会详尽准确地掌握学生和家长的情况，比如家长的文化程度、工作性质等，考
14、虑怎样讲话才能引起家长的共鸣，使自己的发言有的放矢。在家长会上，我会向家长阐述自己的工作思路和教育理念，特别是第一次家长会，我会很不谦虚的向家长介绍自己的情况（自己的教育教学成绩、教育教学理念、获得的称号、教育自己的子女的成绩和经验、以前学生的成绩等），这样让家长从一开始就佩服你，让家长认同你，接受你的工作方法，然后把开学至今的班级情况、孩子们的表现做一个大致的汇报。让每位家长都觉得：孩子的班主任工作是认真负责的，有能力的，为这次家长会花了很多心思。把孩子交给这样的老师，放心！我会充分利用家长会这个与家长交流的好机会，尽量让家长了解我工作的性质和细节，调动他们配合我们工作的积极性。只有这样家长老师齐心协力、密切配合才能将班级的工作做得更加出色。学期末的总结，我感觉我们二年5班是收获满满，学生们各个学习进步，能力得到锻炼和提升，班级获得“跳绳冠军”、“文明行为习惯优胜班级”、“黑板报一等奖”、“无纸笔测试优胜班级”等荣誉称号。成绩属于过去，继续努力，更上一层楼！
