《教师工作量发放办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师工作量发放办法.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、教师工作量发放办法根据教育部关于试行高等学校教师工作量制度的通知和关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为十条措施的实施意见、关于2018年度综合绩效考核奖金发放的通知等文件精神，结合我校教师编制紧缺等实际情况，为充分调动教师教学工作积极性，依据“优劳优酬、多劳多得”的原则，特制定教师工作量发放办法，具体如下：1 .专任教师完成基础课时或管理人员完成满编工作量，发放绩效工资的30%部分；专任教师完成基础课时外的上课或管理人员完成满编工作外的兼课为超课时量，在编教师超课时津贴按40元/节的标准统计发放，临聘教师基础课时30元/节，超课时津贴另按30元/节的标准统计发放。高三和肄业班中的实验班第七
2、节不纳入超课时，另行开支。2 .专任基础课时二该学期学校实际上课天数义2节（即五天制平均每周IO节）；正常退休前两年（年满58周岁、非高级女教师年满53周岁），可适当减轻基础课时工作量，基础课时二该学期学校实际上课天数XL6节（即五天制平均每周8节）。享受优惠政策的教师每周上课满8节的，如果期终工作量核算不满平均工作量可不倒扣。3 .原则上所有教职员工必须按学校统一要求，完成基础工作量，特殊情况经批准未完成基础工作量的专任教师，降等发放绩效工资。小于基础课时但大于基础课时80%的，按40元/节扣除；小于基础课时80%但大于基础课时60%的，按80元/节扣除，由后勤科在基础性绩效中扣除，且年终目
3、标管理奖金发放标准二评定等级*完成工作量的比例，（如完成90%的基础工作量就计发90%的目标管理奖，完成80%的基础工作量就计发80%的目标管理奖，依此类推。）专任教师工作量低于基础课时50%的上报学校办公室，按人事管理相关条例处理。（注：年终目标管理奖含年终绩效奖、乡镇工作补贴、乡镇人才津贴）4 .科学合理安排教师工作量，专任教师原则上上课不超过16节/周；管理人员（含专业科副科长）不能同时兼课和担任班主任，且兼课不超过规定节数（科室正职及以上4节/周、科室副职及职员6节/周），行管人员兼课，设基数1课时（不计课时津贴）。特殊专业、特殊要求需要超规定兼任教学工作时，由专业科向校长室申请，报校
4、长办公会议审核认定，否则周课时高于4节或6节部分按1/2计发，管理人员同时兼任三项工作任务时，班主任津贴按1/2计发。5 .教师出差或培训按2节/天计，管理人员出差或培训在正常上班时不另计工作量，在假期中按2节/天计。6 .教研会每一次按一课时计，据实计算。教科室负责统计，反馈到对应专业科（含下组行政和科室兼课教师），由专业科造表发放。7 .停课学生活动（学校安排的劳动、运动会、开会等）带班老师按80元/天计。8 .期中期末考试、技能考试（考核）及阅卷纳入上班天数，监考按60分钟一节课折算成课时，期末统一阅卷按2个课时计算。9 .班主任组织升旗、星期三德育活动、星期四劳动在班主任津贴中体现。1
5、0 .进课表的实验实训课按理论课工作量的标准计算；阶段性实训在1天或1天以上的计算办法为：每天课时数按实际课时数减1节计算。阶段性实训的班级人数在45人以上（含45人），允许派一位教师协助管理，协助管理的教师工作量以专业科、实习科统计到位为准，课时数按2节/天标准计算；组织教学难度大的实训项目（例如汽车、焊接等实训），经主管科室同意可进行拆班实训，拆班实训课时分开统计。11 .第七节组织的课外活动以相关科室的查堂记载为准，每三次按2节课时工作量计算。12 .兼职实验员工作量计算办法为：每个实验室工作量分两部分，一部分为常规管理，含实验室管理、参观开门、卫生、常规维护等，计1节/室X周，实训前备
6、料工作量较大的实训室根据工作量大小增0.51节/室X周（例如焊接、钳工等实训室）；二部分与时量有关，如培训、大课堂或科普、技能竞赛训练等，以实训室开出记载本登记为准（技能竞赛训练按所在室以项目为单位计20课时/项），标准为：学期累计达120课时以上的室计1节/室X周，其它计05节/室X周；每个仪器室计0.5节/室X周。专职实验员原则上要管理5个实验室。管理5个实验室为IO节/周，每增加（减少）一个实验室增加（减少）1节/周。13 .校外见习指导教师相关费用计算标准为2节/天。14 .课时津贴按学期核算，学期末由专业科统计、审核，相关科室复核。临聘教师和在编教师所有非教学课时津贴标准，统一按40元/节的标准核算。15 .本发放办法适用于在编教师，自2021年3月起执行。16 .本办法由教务科和办公室负责解释，正式实施后原办法同时废止。
