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1、考务制度管理试行稿一、考务工作的重要性：考务工作是教学过程的重要环节，客观、公正、科学的考务制度，对检验教学效果，指导教学实践起着非常重要的作用。几年来，正是由于我校比较严格的考务工作，保证了教学工作客观、公正、顺利进行。二、对考务工作各个环节的管理：考务工作是一个过程，一个系列，在这一过程中主要包括以下几个环节：命题、考场布置、监考、阅卷、登分、质量分析、评价等。其中任何一个环节安排不好都会对整个考务工作，乃至教学工作产生重要影响，使考务工作失去真实性，起不到通过考务指导教学的作用。（一）、命题1、命题的要求：第一、符合学生实际水平，我们的命题主要是教学过程中的自我检测，因此，命题要检测知识
2、的掌握情况，还要注意提升学生的学习信心，调动学生的学习积极性。考试卷要根据考试年级学生的实际情况有针对性地命题。试题排列应由易到难，形成梯度。达到既能考核知识，又能调动学生的积极性的目的。第二、体现学科的课程标准。课程标准是考试的基础,一套命题只有准确把握课标，提纲挈领而又突出重点、体现难点、结合实际点，才能算是一套高水平的命题。要科学合理地安排试题所包含的内容范围、各部分内容所占分值、试题类型、涵盖面、所要考查的能力等，同时避免内容交迭。第三、体现考试手册。命题除了前面的两点以外，还必须以考试手册为指导，全面把握教材和学生。第四、命题范围及难易度。命题范围主要是本学期以来教学内容，以基础为主
3、，考查学生的基本知识和基本技能以及灵活运用知识的能力，各命题负责人要按照年级组学情，把握好教材内容，命题不得超出教学大纲所规定的知识范围,命题难易度按6（基础知识）：3（中等难度）：1（能力题）的比例；要有一定的广度，要适当体现分层和坡度，不出偏题、怪题，难题尽量少出。2、对命题人的要求（命题管理）：第一、命题人安排：命题人安排本着“背靠背”、交叉命题原则，教的不命题，命题的不教。教这个年级的教师不命自己教的年级的试题。第二、考试年级的备课组长出具命题范围（各学科可以根据学科特点，和命题人对本学科的知识结构、内容等进行沟通）。第三、命题教师要深入学习和研究命题年级学科课程标准、教材和学生学情，
4、关注学科教改方向。并随试卷附上命题的双向细目表。第四、命题全部采用打印稿，试卷上用字准确，图形、符号规范，符合试卷样卷要求。第五、上交试卷、答案、命题分析表到教导处。命题人员必须在规定时间内，将试卷、标准答案、双向细目表和命题分析表填写好后通过邮箱（*）上交教导处。第六、保密工作。加强试题、试卷的保密保管工作，命题教师、印刷和教务人员必须严格对试题保密，如有试题泄密现象发生，学校追究有关人员责任。第七、试卷校对和审核。试卷内容由命题人仔细校对后交给教研组长进行审核并完成命题分析表。若教研组长任教考试年级，由教导处指定审核人。第八、试卷保管与印制：试卷上交后由教导处专人保管，在规定时间内进行印制
5、,试卷印制期间任何人不得进入油印室，其他油印工作暂停，油印结束教导主任监督废卷销毁，试卷交专人统一保管。（二）、考场安排：1、考场由教导处本着方便、集中的原则统一安排全校考场。2、学生考试采用单人单桌，考场布置的要求按照市学业水平考试考场布置要求布置。3、考场安排好后考试前任何人不得进入考场。4、考试前由教导处安排人员统一开考场门。5、考试结束后，安排值日生负责打扫考场，并安排专职人员检查教室卫生。（三）、监考：1、原则上每位教师都应参与监考工作，由教导处统一安排，一般情况下每个考场安排1名监考教师，每门学科1名学科巡考教师，每层楼面1名楼面纠察。2、监考教师之间不能私自调换监考，确实有事情，
6、须提前告知由教导处，由教导处统一安排。3、第一场考试监考教师应在考试开始前20分钟到达指定地点领取考卷，考试前10分钟到达考场，考前5分钟分发考卷，并严肃认真地对待监考，监考时严禁做与监考无关的事情，若有急事无法来校监考，应至少提前1小时告知教导处相关负责人员。4、监考教师应严格按规定的时间操作，不得有提前或延后发卷、收卷的等行为。5、监考教师应督促学生及时填写姓名及其它考生信息,并在开考5分钟后逐一检查确认，英语考试检查确认时间是听力播放结束后。6、监考教师应在考试中经常巡视，有效防止作弊行为的出现。7、校内的各类考试学生不得提前交卷。8、监考教师严禁对学生答题进行暗示、提示，回答考生的疑问
7、应大声告知全体学生。9、非监考教师严禁进入考场，学科巡考教师不得巡视学生。10、教导处巡考人员每30分钟巡查一次。11、考试结束，监考老师去考务室，按要求填写考试信息、装订好试卷，签好字，送考务员处验收。12、学科巡考老师（原则上是备课组长担任）在本场考试时间内随时待命，以便及时解决考试期间出现的突发情况。本场考试结束，巡考老师去考务室领回试卷，组织组内老师批阅。（四）、阅卷和登分1、开考后教导处将试卷和成绩预测表发给备课组长和教师，教师拿到试卷后先根据试题对自己任教班级、年级的平均分、合格率进行预测，填写成绩预测表，于本场考试结束后由备课组长上交。2、考试结束教导处将试卷和分析表交阅卷组长开
8、始阅卷。试卷采用年级交叉、流水阅卷。在备课组长的组织下，阅卷教师要首先学习研究试卷和标准答案，有异议及时提出,待统一评分标准后要严格执行评分标准阅卷，认真负责地阅卷。3、试卷必须在校内统一时间、地点批阅，不允许带回家批阅。4、试卷批阅期间严禁拆封，待批阅结束，阅卷组长负责到教导处登分，然后把试卷交到考试年级，统一拆封。（五）、分数处理：1、阅卷老师本着认真负责的态度阅卷和给出考试成绩。教导处下发成绩更正单后，只有出现分数加错的情况时，请老师拿着该学生的考卷到教导处，由考务员更正。其他情况下，一律不得改动分数。2.教导处在规定的时间内把成绩汇总表交到考试年级老师手里。(六)、考试分析和评价：期中、期末考试的考试分析要求：1、教师个人完成所教班级情况分析表(1)按双向细目的要求，将数据统计到每个学生；(2)分析所任教班级的情况并提出教与学的对策。(3)选任教的一个班，根据数据对每个学生的学习情况进行分析，并提出针对学生个人的教学建议。2、备课组长完成学科组考试质量分析3、备课组完成本年级各班学科成绩的汇总表4、年级组长完成年级组考试质量分析表，针对存在问题提出年级组可操作的解决方案。5、教研组长填写评价表
