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1、班级量化考核办法一、指导思想班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保证。学生的思想教育、行为规范的养成,将逐步引导学校德育工作和班级管理走向科学化、规范化。制定本办法的宗旨在于:营造和谐的校园氛围,引领学生快乐成长,为学生奠定坚实的生命基础,实现“淳美人生”的教育目标。二、考核内容班级量化考核从常规管理、研究质量、竞赛活动、班级文化建设、奖加分五个方面进行三、考核办法(一)常规管理:(40分)政教处与教导处、总务处联合考核,依据班级常规管理考核细则中的内容进行考核。(二)研究质量:(40分)教导处负责考核。每学期以期末考试班级三率综合成绩为依
2、据进行赋分(三率总分第一名为30分,其他班级按档差折算记分)(三)竞赛活动:(10分)由政教处和教导处联合考核。以每次研究活动和德育活动的结果、质量按照档次或分数赋分。(四)班级文化建设:(10分)1、具有特色鲜明的班名、班训、班级标志。2、具备切实可行、凸显班级特色的班级文化建设课程。3、形成富有生命活力的特色鲜明的班级文化,通过班风、学风及学生日常研究生活得以体现。4.定期开展具有班级特色的主题活动。根据活动质量、档案材料分档赋分。本项由政教处、教导处组织相关人员进行民主评议及评估小组查阅资料合计得分。(五)奖加分:1.依据中学教职工绩效考核办法中的相关规定执行(不超过5分)。2.各类市区级竞赛获得队伍或个人,根据竞赛名次加分。体育类团体或个人前三名,每人次+0.5、0.3、0.1市级别以上竞赛双倍计分。其它类竞赛团体或个人二等奖以上,每人次+0.5、0.3,市级以上竞赛双倍计分。四、本办法由政教处联合相关处室组织实施。