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1、第4节物质的比热Ol学问管理1.热量热传递的条件：物体间有O热传递的方向：热从物体传给物体。热传递的结果：高温物体，温度；低温物体,温度O最终两者等温，热传递.停止。热量：物体在热传递过程中汲取或放出，用符号表示。热量单位：焦耳，简称焦，符号J。更大的热量单位是千焦（kJ）。1千焦=IOoO焦耳。影响热量大小的因素：、物质的种类（比热）。注意：“热量”是个过程量，只有在热传递的过程中，才有“热量”这个概念。汲取或放出热量的多少与温度改变的多少有关，而与物体本身温度的凹凸无关。2.比热定义：质量相同的不同物质，,上升相同的温度，汲取的热量并不相同；降低相同的温度，放出的热量也不同。物质的这种特性
2、在科学上叫做,简称比热。实质：（1）反映了物质吸热、放热的本事；比热容越,吸热或放热本事越强；（2）反映物质对冷热反应的灵敏程度；比热容越，对,冷热反应越灵敏。水的比热容的应用：在常见的物质中，水的比热容较大。汲取（或放出）相同的热量，水的温度改变较O如汽车发动机用水作为冷却剂。注意：不同物质的比热是不同的。所以比热是物质的一种特性。与物质的质量、上升的温度、吸放热多少无关。不同状态的同一种物质的比热不.同，说明比热与物质状态有关。比热容反映了物质吸热（或放热）实力的大小，比热容大的物质吸热实力强，不能说明吸热多。02基础题1.（杭州中考）关于比热的概念，下列说法错误的是（）A.单位质量的某种
3、物质，温度上升1C所汲取的热量，叫做这种物质的比热B.单位质量的某种物质，温度降低1所放出的热量，也叫做这种物质的比热C.某种物质汲取或放出的热量越多，比热也越大，比热与热量有关D.各种物质都有自己的比热，它是物质的特性之一2 .水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是A.让流淌的热水流过散热器取暖B.在较大的河流上建水电站，用水发.电C.汽车发动机用循环水冷却D.冬季，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗3 .（曲靖中考）在比较两种不同液体汲取相同热量后温度上升快慢的试验中，须要限制一些变量，下列各限制内容，有必要的是（）A,加热时所用酒精灯里装有的
4、酒精量必需相等B.盛放液体的容器要相同，两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温肯定要相同4 .依据比热容的概念，推断下列叙述正确的是（）A. 20的水比80的水的比热容大B. 一杯水,的比热容比半杯水的比热容大C. 一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一D.玻璃被打成碎片后比热容不变5 .汽车发动机通常都用水来冷却，是利用水比其他液体的大,同样的条件下在发动机四周循环所能带走的热量比较。6 .在太阳照耀条件相同时，沿海地区比内陆地区温度改变小，这是因为水与干沙土相比的较大。03中档题7 .一瓶酒精，倒出一半后，则剩余的酒精（）A.质量变为原来的1/2,密度变
5、为原来的1/2,比热变为原来的1/28 .质量变为原来的1/2,密度不变，比热度为原来的2倍C.质量，密度，比热都不改变D.质量变为原来的1/2,密度、比热都不变8 .（雅安中考）铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则（）A.铜块的末温高B,铁块的末温高C.铜块的温度降低得多D.铁块的温度降低得多9 .甲、乙两物体，质量和初温都相同。把甲放在一杯冷水中，搅拌后，水的温度上升了5C,将甲取出，再把乙放进去（假设没有热损失）搅拌后，水的温度又上升了5C。由此可知（）A.甲的比热大B.乙的比热大C.两者的比热一样大D.无法比较两者的比热10 .现有质量和初温都相等的铝块、
6、铜块，其中铝的比热容大于铜的比热容，它们汲取相等的热量后再相互接触，热量从传给O11 .把质量相同、材料不同的两个金属球甲和乙，加热到相同的温度，然后分别投入两杯初温相同、质量也相同的冷水中，最终发觉投入乙球的杯内水温较高，那么可以断定金属甲的比热（填“大于小于或等于”）金属乙的比热。12 .把质量和底面积相同的钛块、辂块和锡块放到沸水中煮足够长的时间，使它们具有相同的,然后把它们从左至右放置于同一冰块上，它们放出热量使冰块熔化，最终三个金属块在冰块上陷入的深度依次减小，如图所示，则这三个金属块中比热容最大的是。13 .（巴中中考）如图所示是“探究不同物质吸热实力”的试验，将质量相等的煤油和水
7、分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2分钟记录一次温度。试验记录,如下表所示。加热时间/分钟02468温度/煤油2025293438水2022242628相同。的煤油和水：汲;若使 取的热量较多。 种类有关。物质吸热的状（I）试验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和媒油两者上升相同的温度，则（2）由记录表可知，对于质量相等取相等热量，升温较快的是由此得出物质的吸热实力与物质的14 .（长春中考）在探究“比较不同况”的试验中，试验装置如图所示。加热时间/分钟01234甲的温度/C3034384246乙的温度/CIO18263442一的甲、乙两
8、种液 相同的电加热器加热。当 来推断吸热格所示。从起先.加热到（1）试验中应量取质量体，分别倒入相同的烧杯中，用它们汲取相同热量时，通过比较实力的强弱。（2）通过试验，记录数据如表42C,甲、乙两种液体汲取热量的关系为Q甲Q4o（3）,分析试验数据可知物质的吸热实力强。04拓展题15 .（苏州中考）在“比较不同物质吸热升温状况”的试验中：（I）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的试验，如图甲所示。在组装器材时应先调整（填或B”）的高度，调整它的高度是为了O（2.）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油,得出结论。要完成该试验，除图甲所示器材外
9、，还须要的一个测量工具是。（3）在对试验进行反思时，他们认为原方案有须要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是。（答出一个即可）参考答案第4节物质的比热学问管理1.温度差高温低温放热下降吸热上升热的多少Q温度的改变值物质的质量2.比热容大小小基础题1.C2.B3.B4.D5.比热容多6.水比热中档题7.D8.C9.B10.铜块铝块11小于12.初温钛块13.汲取的热量煤油水14.（1）相等上升的温度（2）小于（3）甲拓展题15.（I）A确保运用外焰加热（2）上升的温度天平（或秒表）（3）用同一热源加热确保在相等时间内汲取的热量相等
