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1、教学管理记录示范一、教研室工作计划记录（每学期必须拟定一次；拟定半年和全年工作计划）包括内容：1、预期目标；2、完成时间；3、内容；4、参加人员；5、教学计划书及课表。二、教学活动、集体会议记录（每季度必须一次）包括内容：1、时间、地点、主持人；2、参加人员；3、活动内容（科室及个人奖惩情况；学期和年度总结；教学相关各种问题的讨论等）；4、讨论情况；必须讨论的内容：教材选用原则、选用程序及决定。教学计划分工与教学安排。教师资格审核。教学大纲修订依据。备课要求（包括集体备课安排）考试、考核原则（重考率低于10%）解决教学中存在的问题。5、各种意见、决议和决定。三、集体备课记录本包括内容：1、时间
2、、地点；2、主持人或主讲人、职称、职务；3、参加人员姓名、职称、职务；4、备课的主要章节；5、备课详细情况；6、讨论意见、建议、要求。四、教学查房记录本（每周一次）。由讲师以上职称人员承担教学查房包括内容：1、时间、地点；2、查房人姓名、职称；3、出席学生班组、姓名及人数；4、病人姓名、性别、年龄、住院号、入院时间；5、临床诊断；6、学生汇报病史摘要；7、查房计划与目的；8、查房内容。9、总结五、教学质量督查包括内容：1、教学计划书；2、授课教师资格审查情况；3、近3年正副高为本科上课的百分比；4、抽查、授课、教案、讲稿记录；5、督导评价表。六、学生操作登记本包括内容：1、时间、地点、病房；2
3、、病人姓名、住院号；3、操作项目名称（学生作为助手的操作也须登记）；4、完成情况；5、指导老师。七、小讲座记录本（每周一次）包括内容：1、时间、地点；2、年级、班组；3、讲座题目；4、主讲人姓名、职称；5、记录内容概要（或附讲稿）。八、考试成绩分析（每学期必须有）包括内容：1、上课人、出题人（必须教考分离）；2、卷子（专业、年级、班级、人数）；按教务处有关规定进行装订。3、平均分、最高分、最低分、标准差；4、试题分类及分值；5、成绩分析表；6、科室关于考试的文字分析；7、考试过程、监考情况。九、教学病例收集记录本（每周必须记录一次）包括内容：1、病房、病人姓名、性别、住院号、入院或出院时间；2
4、、病史摘要、临床诊断；3、同学从中学习的主要内容（如诊断、实验技能及治疗等）。十、试讲记录本（未上过大课的教师上大课及实验课前必须试讲合格）包括内容：1、试讲时间、地点；2、主持人：职称、职务；3、试讲人：职称、职务4、参加人员姓名、职称；5、试讲题目；6、试讲详细内容（或附教案及讲稿）；7、评价意见、建议和要求；8、是否通过试讲。十一、师资培训记录本1、登记表2、师资培养规划；3、师资培养情况。记录师资培养及考核具体情况。姓名年龄性别职称晋升现职时间培训、学习情况（含新任课教师培训）惩1录起止时间内容考核时间十二、教学文件签收记录本各种教学行政文件的签收、发行及执行情况记录教学文件签收记录时
5、间来文单位或部门文别字号事由签收人教学文件发放登记表时间发文部门或科室文别字号事由签收人注：需转发病房的增加“转发科室、签收人”两栏。十三、听课记录本包括内容：1、听课时间、地点、听课内容；2、授课教师姓名、职称、专业；3、评价、学生反映、需改进的意见和要求。十四、疑难（或典型）病例讨论记录（每月一次）包括内容：1、时间、地点；2、病房、病人姓名、性别、住院号；3、主持人、出席人姓名及职称、出席学生班组；4、病史概要；5、发言人姓名及发言内容；6、总结（包括诊断、治疗及进一步检查的最终讨论意见）。十五、出科考核记录包括内容：1、时间、考核内容；2、考核教师（3人以上）；3、集体评定考核成绩记录
6、（分数及评语）。十六、教学总结包括内容：1、本年教学任务（课堂教学、示教、见习、实习）完成情况；2、教学规章制度执行情况，有无教学差错或事故；3、对各主要教学环节执行检查的情况（教学计划、集体备课、试讲、听课、实习管理、出科考核与鉴定等）；4、教学评估：对授课教师的检查性评估、同行评估、学生评估结果；5、学生考试成绩分析、实习成绩分析；6、教学改革与教学研究（含教学论文情况）；7、教材使用与编写情况；8、教具制作与使用；9、存在的问题与改进措施。十七、死亡病例讨论记录（死亡病人必须讨论）包括内容：1、科室、病人姓名、性别、年龄、住院号;2、讨论的时间、地点；3、主持人、出席人员及职称、出席学生人数；4、病史概要；5、发言人姓名及发言内容；6、总结（包括最后诊断、死亡原因及经验教训等）。
