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1、读书节活动实施方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第二届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围
2、，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题：传承红色基因、争做时代新人四、活动内容及安排：（一）日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位,开展共读一本书活动，主题阅读周，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2、开展“好书推荐”、“读后感征集。征集读后感，荐书词等，激发师生的读书热情。每班上交2件，（教师也可上交）参加学校的展评。3、继续开展“春天送你一首诗”诗歌诵读活动，通过集中举办校园诗歌节活动，引导学生诵读经典诗词，升华道
3、德情感，培育社会主义核心价值观，共同唱响中国梦。鼓励广大家长、教师和学生选择部分经典名篇进行配乐诵读。诵读展示活动中，每个班至少1件优秀作品。4、开展名家名篇作品改编展演活动：发动四、五年级学生以爱国主义精神为主线，坚持弘扬民族精神与时代精神名家名篇作品改编展演。创编题材可选自现行小学，适合少年儿童阅读的课外读物，或根据师生的典型先进事迹、齐文化历史故事、人物，剧本体裁以小话剧、小歌剧、小戏剧、童谣剧为主，在创编基础上由学生进行表演，并录制成视频，在乐教乐学平台进行展示。5、国学经典诵读活动。根据镇教体办有关安排，各班要广泛组织开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的国学经典诵读活动，引导
4、学生在传承中华优秀传统文化基础上亲近国学精粹，获得人格与精神上的涵养及升华。6、齐文化成语搜集活动。一、二、三年级学生搜集齐国成语为主要内容，同时兼顾其他成语。引导广大小学生了解、传承本地优秀传统文化，发挥文化育人积极作用。齐文化成语大赛以齐国成语为主要内容，同时兼顾其他成语。各学校要积极动员、鼓励学生参加齐文化成语大赛，并以参赛为契机，引导学生学习、了解齐文化成语，接受传统文化熏陶，增长知识，丰富素养。（二）展示阶段1、国学经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参加人数不少于15人，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届时学校组织“集体美文诵读”比赛。2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。
