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1、北京市通州区2022-2023学年八年级上学期理期物末测试试卷p即题号四五六总分评分阅卷人得分班级:.考号:姓名:下列做法中，属于减小压强的是（1.A.书包带做的较宽C.用细线切割肥皂2.下列做法中为了减小摩擦的是（B.篆刻刀刀口磨的很锋利D.压路机的碾子质量很大A.定期给机器的转动轴加润滑油B.鞋底和轮胎上都刻上花纹C.骑自行车刹车时用力捏车闸D.下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣3.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.校园内植树是在声源处减弱噪声B.正在发声的音叉，其叉臂在振动C.声音的响度是由振动频率决定的D.只要物体振动，人就能听到声音4.关于惯性，以下说法正确的是（）A.百米赛跑运动员
2、到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了消除汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D.足球静止在水平地面上时没有惯性5.有关大气压的说法正确的是（）A.托里拆利实验证明了大气压强的存在B.牛顿最早精确测出了大气压强的值C.离地面越高，大气压强越大D.大气压没有把房顶压塌是因为房顶上下表面均受到大气压的作用6 .图所示的物体中，利用流体压强与流速的关系来获得升力的是（）A.B.C.D.起飞时的飞机7 .下列物体质量最接近20kg的是（）A.一个鸡蛋B.一本物理书C,一辆自行车D.一辆汽车8 .某同学用水平推力
3、推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（）A.虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力B.虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力C.因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动D.因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动9 .如图所示是小华探究影响液体内部压强的因素实验时的情景，他探究的是（）p 即A.液体内部的压强跟液体密度的关系B.液体内部的压强跟深度的关系C.液体内部向各个方向是否都有压强D.在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等10 .关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A.物体只有受力时，才能保持匀速直线运动状态B.物体只有不受力时，才能保持静止状态C
4、.物体不受力或受平衡力时，保持静止或匀速直线运动状态D.物体不受力或受平衡力时，可能作匀速圆周运动11 .两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时两液面等高，如图所示，则（）A一二一三道/7777/7/777/7777/甲乙A. A的重力小于B的重力B. A受的浮力等于B受到的浮力C.两容器底部所受液体压强相等、多选题D.甲杯对桌面的压力大于乙杯对桌面的压力12 .甲、乙、丙、丁四个物体在水中静止时所处位置如图所示，关于物体所处状态，下列说法正确的是（）A.甲物体在水中漂浮C.丙物体在水中悬浮13 .下列生活现象中，利用
5、大气压的是（A.用吸管吸饮料C.用注射针筒抽取药液14 .关于力的知识，下列说法正确的是（B.乙物体在水中漂浮D.丁物体在水中悬浮）B.用锋利的菜刀切菜D.贴在瓷砖上的吸盘式挂钩）A.彼此不接触的物体，不可能发生力的作用B.力的三要素相同的两个力是平衡力C.空中飞行的小鸟对地球也有力的作用D.只受重力作用的物体，也可能向上运动阅卷入三、填空题得分15.如图所示，轮滑鞋是利用滚动代替滑动来（选填“增大”或“减小”）摩擦的。16.俗话说“磨刀不误砍柴工”，意思是“将刀磨得锋利，砍柴变得容易”。磨刀是为了在压力大小一定时，通过减少来增大压强，使得砍柴更容易。17.小敏在实验室测量金属块的密度。小敏先
6、用调节好的天平测量金属块的质量。天平平衡后，右盘中所放祛码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为go然后，小敏将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为cm3o该金属块的密度与下表中的密度相同。物质名称密度p/(kgm3)银1O.51O3p即18.小明利用如图所示的装置，探究物体运动状态改变的原因:(1)实验中需要小车每次从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达斜面底端时的相同；(2)小明多次实验分析论证得出：小车受到的阻力越小，其运动的路程越0并进一步推测：若水平面完全光滑且足够长，小车将一直做,表明物体的运动(选
7、填“需要”或不需要”)力来维持。19 .小明在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，他先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块慢慢浸入液体中不同深度。实验步骤如图中的a、b、c、d、e所示(液体均未溢出)，并将弹簧测力计的示数记录下来：（1）分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是N;（2）分析实验步骤a、c、d可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度（选填”有关”或无关”）；（3）分析实验步骤可知（填三个表示实验步骤的字母），在物体排开液体的体积一定时，物体所受浮力大小与液体的密度有关；（4）根据图中给出的实验数据，还可算出盐水的密度为kgm20 .在“探究
8、压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的来比较压力的作用效果；（2）对比乙、丙两图可以得出：当一定时，压力作用效果与受力面积有关：（3）对比甲、丙两图，小明认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是OV (ms)0.20.30.40.5f (N)1.21.21.21.2O 郑O O 康O M O 嬖蒯S麴ta堞出HKK-SO 那O O 热O 氐O .21 .小明在探究物体所受的滑动摩擦力f与物体运动速度V的关系时，得出如下实验数据：分析实验数据，可以得出的结论是：。22 .如图所
9、示，水平实验桌面上有满足实验要求的微小压强计、烧杯和水、刻度尺(图中未画出)。小明利用这些实验器材探究“水内部任意一点的压强P跟该点到容器底的距离L的关系”。实验中可用微小压强计U形管两侧液面的高度差H表示水内部任意一点的压强。请回答如下问题：p 即(1)探究问题中的自变量是.(2)探究问题中的控制变量是(3)小明探究过程的步骤为：调整好微小压强计，并按图组装实验器材；用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L、探头到水面的距离h,读出压强计U形管两侧的液面高度差H,将相关数据记录在表格中;向烧杯中倒入适量的水，保持探头到烧杯底的距离不变，重复步骤。A.小明的探究过程中存在的问B.请你针对小明探究过
10、程中存在的问题，写出改正措五、综合题阅卷人得分23 .阅读“极目一号叫11型浮空艇，回答问题。“极目一号”In型浮空艇2022年4月28日，“巅峰使命”珠峰科考全面启动。5月15日凌晨1点26分，中国自主研发的“极目一号”HI型浮空艇(图甲所示)从海拔43(X)m的科考营地顺利升空，4点4()分达到海拔9032m,超过珠峰8848.86m的高度，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录。甲“极目一号，W型浮空艇的示意图如图乙所示，其内部上层装有氧气，中间隔开，下层是空气。浮空艇可以用上层的氮气排出下层的部分空气，以此改变自身的重力来上浮，同时使整个浮空艇的压差在安全的范围内。“极目一号III型浮空艇
11、搭载的观测仪器，主要用于同步记录从地表到9000m高空的大气组分数据和水汽传输过程。测量的数据包括大气水汽稳定同位素、黑碳、粉尘、甲烷、二氧化碳等变化，这为研究西风如何影响青藏高原环境变化具有重要作用。请根据上述材料，回答下列问题：(1)浮空艇是通过改变来实现上浮的；(2)在海拔430Om处的空气密度约为0.8kg113,浮空艇总体积为9060113,g取10Nkg,浮空艇在此处受到空气的浮力约为N；(3)外形不变的浮空艇在上升过程中，受到空气的浮力变,其外表面受到的大气压强变。阅卷入得分24 .如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高IOCm,底面积为20cm2；杯内水重2N,
12、水深8cm。g取IoN/kg。求：嬖蒯S麴ta堞出HKK-S(I)水对杯底的压强；(2)水杯对桌面的压强。O 筑O O O gO :.O 邪O O 热O 氐O 25 .一边长为IoCm的正方体物块，用细线系在容器底部，向容器内加水，物块上浮，细线被拉直；当物块一半体积浸入水中时(如图所示)，细线拉力为3N；剪断细线，物块上浮直至漂浮。g取IoN/kg。求：O 然O O 热O 东O (I)物块一半体积浸入水中时，物块所受的浮力；(2)物块一半体积浸入水中时，画出物块的受力示意图;(3)物块的重力及物块的密度；(4)物块漂浮时，物块所受浮力及排开水的体积。答案解析部分1 .【答案】A【解析】【解答
13、】A.书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，A符合题意；B.篆刻刀刀口磨的很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，B不符合题意；C.用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，C不符合题意；D.压路机上的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，D不符合题意。故答案为：Ao【分析】在压力一定时，通过增大受力面积可以减小压强。2 .【答案】A【解析】【解答】A.定期给机器的转动轴加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，符合题意；B.鞋底和轮胎上都刻上花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意：C.骑自行车刹车时用力捏车闸，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，不符合题意：D.下大雪后，在结冰的路面上撒煤渣，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不符合题意。故答案为：Ao【分析】减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动摩擦力，可以减小摩擦。3 .【答案】B【解析】【解答】A.减弱噪声的方式有三种，分别是从声源处减弱，从传播过程中减弱，从人耳处减弱，在校园内植树，是在传播过程中减弱了噪声，A不符合题意；B.声音是由物体振动产
