《中学学生资助工作管理办法及实施细则.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学学生资助工作管理办法及实施细则.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、XXXX中学学生资助工作管理办法及实施细则一、总则为了规范学生资助行为、加强学生资助管理，提高资助资金管理使用效益，促进学校工作健康发展，根据上级资助政策相关文件精神，结合我校实际，制定本细则。1.学生资助管理制度的原则：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标。2.学生资助管理的主要任务是：依法多渠道筹集资助资金;加强核算，提高资金的使用效率；加强管理，专款专用；对学校资助金的使用进行控制和监督。二、组织机构和组织管理学校成立学生资助工作领导小组，学生资助执行小组和班级家庭经济困难学生资助金对象初步评议小组，实行家庭经济
2、困难学生认定工作的三级管理负责制度。1 .学校资助工作领导小组，负责学校家庭经济困难学生认定工作，制定学校家庭经济困难学生资助认定的实施办法，负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生资助对象名单。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX学校资助工作领导小组下设XXXX中学学生资助管理办公室，丁力任办公室主任，负责学生资助工作具体事宜。2 .年级资助执行小组，承担家庭经济困难学生认定的组织和管理工作，由年级领导和教师代表组成，年级资助执行小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况。提出拟确认资助对象的家庭经济困难学生名单。组长：XXX成员：XXX3 .各班成立以班主任为组长的班级评议小组，由班
3、主任任组长，任课教师、学生代表或家长代表担任成员，学生代表或家长代表人数合理配置，一般不低于班级人数的10%,负责本班级家庭经济困难学生的民主评议和初审工作。三、资助对象及认定标准1 .资助对象具有我校正式学籍的家庭困难在校生均属于可资助范围。2 .认定标准根据国家和省市县文件要求，将困难学生分为一般困难、困难、特殊困难三个等级，依次对应一档、二档、三档。脱贫享受政策家庭学生、边缘易致贫家庭学生、低保家庭学生、特困救助供养学生、家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、低保边缘家庭等低收入人口学生、事实无人抚养儿童为特殊困难学生，档次为三档，家中受灾、家庭主要成员有重大
4、疾病、学生本人有疾病等家庭困难学生一般划分为二档，其余家庭一般困难学生划为一档。四、资助类别学生资助类别分为国家助学金、国家免学杂费、学校及社会资助项目。五、资助申请审批程序1.每学年开学初向所有学生、家长宣传国家的学生资助政策，让所有学生及家长了解政策、参与监督。2,公开资助信息。学校根据上级下达的资助名额或金额,通过在校内张贴公告等途径公开资助信息。3 .申请资助的学生于每学年开学初，由学生本人或监护人向学校提出申请，并向学校提交由所在村（社区）委员会出具的家庭经济困难状况证明。4 .学生本人或监护人向学校提出申请后，班级评议小组对申请学生的家庭经济情况进行认真审核，按学生家庭经济困难程度
5、进行认定，拟确定资助名单。5 .学校学生资助执行小组认真审核班级申报的初步评议结果（若有异议，应在征得班级初审小组意见后予以更正），审核通过后将家庭经济困难学生资助对象名单提交学校学生资助领导小组。6 .学校学生资助领导小组经研究、审批，确定后的家庭经济困难学生资助对象名单在学校内进行公示。公示无异议后,将上报县资助管理中心审批。六、资金管理1 .资助经费来源于财政预算安排或社会资助。2 .学校要严格按照资助项目的评审办法，开展申请、评审、公示、核定、发放工作，做到公平、公主、公开。3 .学校应当按照要求向上级报送资金使用情况；资助资金发放完成后，应当做好资助资金发放表（领取人签字按手印）或通
6、过银行卡发放的银行回执存档，并接受有关部门的检查、验收。4 .学校必须严格执行国家相关规定，对学生资助资金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应当接受财政、审计、纪检监察、主管机关等相关部门的检查和监督。七、档案管理学校学生资助管理办公室要做好学生资助管理档案的管理工作，收集整理各级各部门相关的文件、通知、制度、方案、名册等档案资料，包括：1、上级相关资助文件；2、学校资助管理办法；3、学生资助申请表和相关证明材料；宣传、评议、公示、发放过程等影像资料;5、开户学生花名册；6、受资助学生签字花名册(通过银行卡发放的还要必须有银行发放回执、凭证)；八、监督检查为加强学校家庭经济困难学生资助资金的管理，学校资助执行小组和班主任每学期应定期对家庭经济困难学生资助资金对象进行资格复查，通过电话、实地走访等方式进行核实，如发现弄虚作假现象，一经核实，取消受资助资格。学校设立家庭经济困难学生资助资金对象认定工作举报电话(0537-8264010),广泛接受学生、家长和社会各界的监督。并要加强学生思想教育，教育学生如实提供家庭经济困难情况，及时告知家庭经济状况显著变化情况。如学生家庭经济状况发生显著变化，学校将及时做出调整。
