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1、XXXX中学红领巾争章办法一、指导思想根据省、市、区各级少工委要求，和“争做新时代好队员”主题实践等少先队实践活动工作的推进落实，结合我校实际情况，开展“红领巾奖章”争章评星活动，鼓励队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。二、实施原则1 ,全面参与，鼓励进取。以我校具体条件和每个队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动全体队员参加“争章行动”2 .因地制宜，灵活创新。达标章目的设计留有余地，各中队可根据实际情况，适当调整考核3 .强调教育过程，注重意识培养。达标训练要注重思想
2、意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。4 .注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。三、实施程序定章、争章、颁章、护章。四、实施办法以争章为手段，结合小学生守则、小学生日常行为规范的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。1.定章：各中队对照争章细则，充分利用晨(班)会广泛宣传章的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合校、中队开展的各类活动去争取。5 .争章：(1)争章尽可能与学生日常行为习惯表现相结合。各中队辅导员应结合争章，有意识地引导学生开展相关活动。(2)
3、争章以学校提出的养成教育相关要求为争章准则，各中、小队每月要有重点争章目标，每月评选一次。(3)充分发挥优等生作用，和“待优生”结对，不让队员“掉队”。6 .颁章：由各中队每月汇总后，中队辅导员向获得学章的队员颁发相应的奖章，贴在争章争园地上，期末，所有章目获得者填写好“红领巾奖章”申报表，由中队辅导员统一收集上交教务处审核，然后进行表彰。7 .护章：颁章后，队员们要好好珍惜，而且要不断地巩固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再颁奖。五、争章考核细则基础章：红星章红旗章火炬章特色章：基础章的有益补充“红领巾奖章”星级章：由全国、省、市、校级少工委评定颁发，分为个人和集体两个类别，共
4、设五个星级。五星章是“红领巾奖章”的最高等级。红星章目标：爱国主义教育传承红色基因红旗章具体考核标准：1.聚焦爱国主义教育；中国梦教育；2 .国家成就教育；热爱人民教育；3 .集体主义教育；公民道德教育；4 .公民道德教育；民族团结教育；5 .法治教育；国防教育；火炬章具体考核标准：1.积极参加少先队主要活动，掌握少先队标志标识和少先队礼仪；2 .热爱祖国，热爱人民，知法懂法，做良好公民；3 .热爱集体，团结同学，做好班级小主人；4 .树立远大理想，坚定理想信念。守纪章目标：遵守纪律礼让成风具体考核标准：1 .认真听讲；2 .作业按时认真完成；3 .遵守课堂纪律；4 .作业书写规范整洁；5 .
5、热爱学习，对学习感兴趣；6 .在学习上，积极热心帮助同学；7 .积极参与小组合作学习；8 .勤学好问，勇于探索。健体章目标：锻炼强健体魄具体考核标准：1 .认直参加班级联赛；2 .积极参与运动会各项训练；3 .认真做广播体操；4 .认真做眼保健操；才艺章目标：美心育人，学有所长具体考核标准：1 .能熟练歌唱以下两首歌曲：中华人民共和国国歌中国少年先锋队队歌；2 .能积极参加学校组织的各项艺术活动和比赛（例如班级艺术节）；3 .能认真且具有创意性地完成黑板报和文化墙的布置,通过美术创作更好地改善校园文化和环境生活；4 .能够在课外自主进行艺术探索和实践；5 .积极学习传统艺术，感悟民族文化。环保章目标：热爱劳动，节约环保具体考核标准：1 .热爱劳动，爱护校园环境，做校园环保小卫士；2 .宣传并做好垃圾分类；3 .做好建设生态、节约型校园的小标兵；4 .爱惜粮食，节水、节电，做节能小先锋；5 .积极参与社区志愿者服务；6 .做好班级卫生和公共卫生的清洁和保持。
