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1、第3节熊猫欢欢写日记教材分析：作为新教材，在内容排布时提供了一个学习情境，趣味性、连贯性很强。本课内容为使用键盘录入中文信息，旨在培养学生信息输入这一最基本的信息技术素养,提升学I生实际动手能力并培养其表达力、观察力。同时本课是非常具有承上启下作用的，是在学生“进入信息世界”之后，第一次进行鼠标键盘的综合实操应用，与此同时，计算机信息输入这一最基本的信息技术素养,能为学生之后的信息技术课程的学习做好最基础的准备。学情分析：L教学对象方面:三年级的学生刚开始接触信息技术课，对台式计算机的实际动手操作几乎零经验。所以在授课时要重引导、注意理论和实操的结合。2 .教学内容方面:学生在之前的课程中已经
2、认识鼠标、键盘并能够完成一些最基本的操作。能够打开记事本、认识光标。本节课内容作为第个比较综合的鼠标和键盘结合的实际操作课程，对学习者而言充满兴趣但具有挑战。教学目标知识与技能1.学生能够进行输入法和中英文的切换3 .学生能在记事本中输入自己想表达的正确的文字4 .学生能够删除多余的文字过程与方法学生学会切换输入法和中英文的方法，学会利用拼音输入汉字的方法。情感、态度和价值观1.学生能产生利用计算机输入文字的成就感2 .学生能产生对操作计算机的兴趣教学重、难点：1.切换输入法和中英文3 .录入汉字4 .文字待选框的翻页和选择文字一、突出重点：在教学环节设计时，先让学生感受默认的输入法。在“试一
3、.试之后，引导学生思考键盘上没有中文，那么应该怎么输入中文，从而重点演示学习切换输入法和中英文的方法;通过引导学生进行汉字中同音字的思考来演示学习文字待选框的翻页和选择文字。二、突破难点.利用情境创薪的方式，在故事情境中带领一步步的解决难点。教学过程：一、新知导入同学们，你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语，小耳朵仔细听好啦!叫猫不是猫，眼被黑圈包，竹叶是粮食，珍贵又稀少。今天在我们的课堂上也来了一位熊猫小朋友，它叫欢欢。欢欢经过认真学习，终于熟悉了鼠标和键盘!它迫不及待地试着用电脑写起了日记。它是怎么做的呢?我们就一起跟着欢欢进入今天的学习熊猫欢欢写日记。二、新知讲解（一）开动脑筋
4、，想一想打开电脑中的“记事本”，按照下面的拼音直接敲击键盘上对应的字母键，观察记事本中有什么变化。1.思考题:如何打开记事本？执行一开始玲所有程序玲附件-记事本菜单命令，启动“记事本二我们发现:记事本里闪烁的光标”表示将要输入字符的位置。2 .输入图2-3-1中的内容。我们发现:虽然键盘的键位上标示的都是英文大写字母，但按下相应的字母键后，屏幕上显示的是该键位的小写字母。（讲解大写字母锁定键）来看看老师输入的吧！你们看到了什么?这个时候我们就要请退格键和删除键来帮忙啦，请大家看光标现在定位在什么地方（g）?我现在请一个同学来按一下退格键，请你们睁大眼睛看一下会出现什么样的变化?原来退格键可以删
5、除光标左边的字符。现在我要把光标移到n的前面，我请一个同学来操作，你顺便再帮老师按一下删除键，请仔细观察又会发生怎样的奇迹呢?用删除键Delete可以删除光标右边的字符。小提示:输入错误时，用退格键Backspace可以删除光标左边的字符，用删除键DeIete可以删除光标右边的字符。通过刚才的学习，同学们已经掌握了一些输入技巧，现在敢接受老师的挑战吗?我说你操作，再回答。3 .小练习按下回车键后，光标移至下一行。按下空格键后，光标向后移动一个字符位。按下退格键后，光标向左移动一个字符，如果该处有字符，会将该处字符删除。（4）在已输入的区域，按下其中一个光标移动键，光标会向上或向下或向左或向右移
6、动。同学们真了不起，已经掌握了用键盘输入拼音字母，可是一年级的小朋友才用拼音写日记呢，咱们现在可是三年级的大哥哥大姐姐啦，我们写日记可是要用汉字来写的，你们看一下键盘上有汉字吗?那我们怎样用键盘来输入汉字呢？请同学们认真阅读书上26页的内容，读完之后，四人为一小组讨论一下如何用键盘输人汉字“喜欢”？说一说你的方法。（二）知识积累，学一学：电脑的输入状态需要进行中、英文输入法的切换，在英文状态下输入的是英文，在中文状态下才能输人中文。如果需要切换输人法，通常可以按住键盘的Ctrl键，再按下空格键，即可进行中、英文输入法的切换。按住键盘的CtH键，再按下Shift键，还可切换不同的输入法。还可以单
7、击右下，出现输入法选择菜单，单击拼音输入法，桌面会出现拼音输入法图标。1 .在拼音输入法下词组的输入方法例:喜欢全拼:xihuan简拼:ihXh2 .小提示汉字中有很多同音字，用拼音输入法输入汉字时，用鼠标点击“文字待选框上的翻页按钮或者敲击键盘上的+=、-一键可以翻页查找需要的文字。按词组输入或整句输入可以提高输入速度。3 .请同学们选择拼音输入法，在记事本中，输入“我很喜欢用电脑”（三）巩固练习，做一做:通过前面的学习，欢欢已经学会了输入汉字的方法，他开始写日记了。让我们跟着欢欢一起写下今天这节课的感受吧！我今天真是太兴奋了在信息技术课上我学会了输入汉字的方法用电脑写日记的愿望终于要实现啦1 .思考题：怎样才能保存文件？2 .小提示：在电脑上写日记、画画等，如果屏幕上的内容没有及时保存，出现异常关机或断电的情况，所有内容都会消失。因此，要养成及时保存的好习惯。保存好的作品可以随时在电脑上打开欣赏或继续修改。记住，修改后一定要再次保存哦！三、课堂总结今天，我们学习了什么知识？打开记事本，切换至拼音输入法，并输入拼音字母、文字，认识了控制键、上档键、回车键、退格键、删除键等和它们的作用!还有日记写完后记得保存哟五、作业布置用拼音输入法输入一首喜欢的古诗并保存。六、板书设计1.打开“记事本程序3 .输入拼音字母熊猫欢欢写日记4 .切换输入法为拼音输入法并输入文字5 .保存文件！
